軍隊文職考試管理類專業(yè)管理基礎(chǔ)綜合精華考點匯總-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2018-06-1919:57:22軍隊文職考試管理類專業(yè)管理基礎(chǔ)綜合知識精華考點匯總關(guān)鍵詞內(nèi)容詳情概念軍隊文職考試管理類專業(yè)管理綜合知識：管理的概念查看詳情管理軍隊文職考試管理專業(yè)管理綜合知識精講：管理概述查看詳情性質(zhì)軍隊文職考試管理類專業(yè)管理綜合知識：管理的性質(zhì)查看詳情職能軍隊文職考試管理類專業(yè)管理綜合知識：管理的職能查看詳情管理思想軍隊文職考試管理專業(yè)管理綜合知識：管理思想的發(fā)展和演變查看詳情計劃軍隊文職考試管理類專業(yè)管理綜合知識：計劃的概念及特征查看詳情計劃步驟軍隊文職考試管理類專業(yè)管理綜合知識：計劃工作的步驟查看詳情編制計劃軍隊文職考試管理專業(yè)管理綜合知識：編制計劃的方法查看詳情領(lǐng)導(dǎo)軍隊文職考試管理專業(yè)管理綜合知識精講：領(lǐng)導(dǎo)查看詳情決策軍隊文職考試管理專業(yè)管理綜合知識：決策的概念查看詳情計劃與決策軍隊文職考試管理專業(yè)管理綜合知識精講：計劃與決策查看詳情社會階層軍隊文職考試管理學(xué)專業(yè)知識精講：社會階層查看詳情公共事業(yè)軍隊文職考試管理學(xué)專業(yè)知識精講：公共事業(yè)管理基礎(chǔ)查看詳情公共危機軍隊文職考試管理學(xué)專業(yè)知識精講：公共危機管理概述查看詳情人力資源配置軍隊文職考試管理學(xué)專業(yè)知識精講：人力資源配置查看詳情人力資源流動軍隊文職考試管理學(xué)專業(yè)知識精講：人力資源流動查看詳情持續(xù)更新中
2018軍隊招考文職人員統(tǒng)一考試管理學(xué)類專業(yè)科目考試大綱-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
全軍面向社會公開招考文職人員統(tǒng)一考試管理學(xué)類專業(yè)科目考試大綱為便于應(yīng)試者充分了解全軍面向社會公開招考文職人員統(tǒng)一考試管理學(xué)類專業(yè)科目的測查范圍、內(nèi)容和要求，制定本大綱。一、考試目的主要測查應(yīng)試者對管理學(xué)類專業(yè)基本理論、基本知識的掌握程度，運用管理學(xué)類相關(guān)理論和方法分析解決現(xiàn)實問題的能力。二、測查范圍管理學(xué)類專業(yè)科目為應(yīng)聘文職人員管理崗位者設(shè)置。測查范圍主要包括管理學(xué)基礎(chǔ)、組織行為學(xué)、人力資源管理、公共事業(yè)管理、行政倫理學(xué)和公文寫作。三、考試方式和時限考試方式為閉卷筆試?？荚嚂r限為120分鐘。四、試卷分值和試題類型試卷滿分為100分。題型為主觀性試題和客觀性試題。五、考試內(nèi)容及要求第一篇管理學(xué)基礎(chǔ)主要測查應(yīng)試者對管理學(xué)的基本概念、基本原理、基本方法以及對管理基本職能的理解、掌握及運用能力。要求應(yīng)試者能夠運用管理學(xué)的基本理論、基本原理和基本方法認(rèn)識、分析和解決實際問題。本篇內(nèi)容包括管理概述、計劃與決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)與激勵、溝通、控制。一、管理的內(nèi)涵第一章管理概述管理的概念;管理的性質(zhì);管理的職能。二、管理思想的發(fā)展及其演變管理理論發(fā)展的歷史演變;現(xiàn)代管理理論的發(fā)展趨勢。三、中國傳統(tǒng)管理思想中國傳統(tǒng)管理思想的主要流派及其特點;中國傳統(tǒng)管理思想的現(xiàn)代運用。四、管理者的層次與基本技能管理者的層次分類;管理者的基本技能。五、管理與環(huán)境管理環(huán)境的概念和構(gòu)成;信息技術(shù)的發(fā)展對管理的影響。一、計劃的基礎(chǔ)知識第二章計劃與決策計劃的概念;計劃的內(nèi)容;計劃工作的性質(zhì)、目的和意義。二、計劃工作的程序與方法計劃工作的步驟;計劃的方法;現(xiàn)代計劃技術(shù)。三、目標(biāo)管理目標(biāo)管理的內(nèi)涵;目標(biāo)管理的過程。四、決策的內(nèi)涵和模式?jīng)Q策的概念;決策的類型;決策的模式。第三章組織一、組織的概念與特征組織的概念;組織的特征。二、組織結(jié)構(gòu)的基本類型直線型、職能型、直線職能式、矩陣式、項目組、委員會型組織結(jié)構(gòu)的特點及利弊。三、組織設(shè)計的基本要素組織設(shè)計的任務(wù);組織設(shè)計的內(nèi)容;集權(quán)與分權(quán);管理幅度與管理層次。一、領(lǐng)導(dǎo)的概念與本質(zhì)第四章領(lǐng)導(dǎo)與激勵領(lǐng)導(dǎo)的概念;領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力和影響力。二、代表性的領(lǐng)導(dǎo)理論領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論;領(lǐng)導(dǎo)行為理論;管理方格理論;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論;領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論。三、激勵的內(nèi)涵激勵的概念;激勵的特點;激勵的一般模式。四、代表性的激勵理論馬斯洛的需要層次理論;赫茨伯格的雙因素理論;弗洛姆的期望理論;亞當(dāng)斯的公平理論;斯金納的強化理論;激勵理論的最新發(fā)展。一、溝通的內(nèi)涵第五章溝通溝通的概念;溝通的類型;溝通的原則。二、溝通的過程和方式溝通的過程;溝通障礙及其克服;溝通的方式。三、自我溝通、人際溝通與組織溝通自我溝通的概念、目的、方法;人際溝通的障礙及應(yīng)對措施;組織溝通的概念、類型、主要障礙及應(yīng)對措施。第六章控制一、控制的概念和意義控制的概念;控制的意義。二、控制的類型預(yù)防性控制與更正性控制;事前、事中與事后控制;直接控制和間接控制。三、控制工作過程制定標(biāo)準(zhǔn);衡量實際工作績效;識別和分析偏差;糾正偏差。四、影響控制有效性的因素有效控制的特征;影響控制的權(quán)變因素。第二篇組織行為學(xué)主要測查應(yīng)試者對組織行為學(xué)知識的掌握及運用能力。要求應(yīng)試者熟悉組織行為學(xué)的基本理論并掌握運用其分析問題的基本方法。本篇內(nèi)容包括組織行為學(xué)的理論與方法、個體行為與組織激勵、群體行為與團隊管理、組織文化與組織變革發(fā)展。一、組織行為學(xué)概念與特征第一章理論與方法組織行為學(xué)的概念;組織行為學(xué)的主要特征。二、組織行為學(xué)的發(fā)展歷史組織行為學(xué)的發(fā)展脈絡(luò);組織行為學(xué)的代表人物及主要理論觀點。第二章個體行為與組織激勵一、管理中的個體差異分析個體差異的類型;個體需要和動機的概念;個體需要與個體行為之間的關(guān)系。二、社會知覺、歸因與多樣性管理社會知覺的概念、類型及影響因素;歸因理論與運用歸因理論進行多樣性管理。三、組織中個體行為的變化組織管理對個體行為的基本要求;學(xué)習(xí)理論;強化理論。四、組織的激勵激勵機制與激勵的一般原則;組織對激勵理論的運用。一、群體的概念與特征第三章群體行為與團隊管理群體的概念;群體的主要特征。二、群體類型與團隊管理群體的分類;群體的功能;群體動力理論;團隊的概念與主要特征;團隊的有效管理。三、群體行為與群體結(jié)構(gòu)群體的發(fā)展階段;群體的人際關(guān)系與群際關(guān)系;群體沖突;群體凝聚力;群體士氣;影響群體有效性的主要因素。四、組織中的權(quán)力政治與沖突管理組織中的權(quán)力政治與有效管理;組織內(nèi)部與組織之間的沖突管理。一、組織文化第四章組織文化與組織變革發(fā)展組織文化的概念;組織文化的功能;組織文化的建設(shè)與管理。二、組織變革的動力與阻力組織變革的動力與阻力;克服組織變革的阻力。三、組織變革的類型組織生命周期;當(dāng)代組織變革趨勢。四、組織發(fā)展的特征與進程組織發(fā)展的動態(tài)系統(tǒng);組織發(fā)展特征與組織發(fā)展進程;學(xué)習(xí)型組織的特點。第三篇人力資源管理主要測查應(yīng)試者對人力資源管理的相關(guān)概念、理論、原理和方法的理解以及運用其分析實際問題的能力。要求應(yīng)試者了解人力資源管理的基本概念，熟練掌握人力資源招聘及測評的基本方法，掌握人力資源的配置、流動、培訓(xùn)、考核及薪酬的基本知識，運用所學(xué)的理論分析人力資源管理中的實際問題。本篇內(nèi)容包括人力資源的概述及招聘、人力資源的配置及流動、人力資源的培訓(xùn)、人力資源的考評及薪酬設(shè)計。第一章人力資源管理概述與人力資源招聘一、人力資源管理概述人力資源的概念;人力資源管理的概念;人力資源管理的發(fā)展歷程;人力資源管理的基本原理。二、人力資源招聘人力資源招聘的原則;人力資源招聘的策劃;人力資源招聘的途徑;影響人力資源招聘的因素。三、人員素質(zhì)測評人員素質(zhì)測評的原理;人員素質(zhì)測評的效度和信度;人員測評的方法;影響人員素質(zhì)測評的因素。一、人力資源配置第二章人力資源配置與流動人力資源配置的依據(jù);人力資源配置的原則;人力資源配置的內(nèi)容。二、人力資源流動人力資源流動的理論基礎(chǔ);人力資源流動的原則;人力資源職業(yè)生涯管理;人力資源流動對組織的影響。一、人力資源培訓(xùn)第三章人力資源培訓(xùn)與開發(fā)人力資源培訓(xùn)的意義;人力資源培訓(xùn)的方法;人力資源培訓(xùn)的內(nèi)容;人力資源培訓(xùn)效果評估。二、人力資源開發(fā)培訓(xùn)過程的組織與設(shè)計;培訓(xùn)需求評估分析。一、人力資源績效考評第四章人力資源考評與薪酬績效管理的概念;績效考評的原則、內(nèi)容及方法。二、人力資源薪酬薪酬的概念;薪酬確定的原則;薪酬的影響因素;工資制度。第四篇公共事業(yè)管理主要測查應(yīng)試者對公共事業(yè)管理相關(guān)基礎(chǔ)知識的了解、掌握及運用能力。
2020部隊文職人員招聘考試管理知識點:管理職能-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2020-03-1016:31:53管理的職能許多新的管理論和管理學(xué)實踐已一再證明：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新這五種管理職能是一切管理活動最基本的職能。(一)決策計劃：制定目標(biāo)并確實為達成這些目標(biāo)所需的行動。組織中所有的管理者都須從事計劃活動。(二)組織根據(jù)工作的要求與人員的特點，設(shè)計崗位，過授權(quán)和分工，將適當(dāng)?shù)娜藛T安排在適當(dāng)?shù)膷徫簧?，用制度?guī)定各個崗位的職責(zé)和上下左右的相互關(guān)系，形成一個有機的組織結(jié)構(gòu)，使整個組織協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)mdashmdash這就是組織的職能組織目標(biāo)決定著組織的具體形式和特點(三)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)人們的行為，過溝通增強人們的相互理解，統(tǒng)一人們的思想和行動，激勵每個成員自覺地為實現(xiàn)組織目標(biāo)而共同努力。(四)控制控制地實質(zhì)就是使實踐活動符合與計劃，計劃就是控制的標(biāo)準(zhǔn)。(五)創(chuàng)新創(chuàng)新職能與上述各種管理職能不同，他本身并沒有某種特有的表現(xiàn)形式，他總是在與其他管理職能的結(jié)合中表現(xiàn)自身的存在與價值。
解放軍文職招聘考試《2014蘇州大學(xué)公共管理學(xué)基礎(chǔ)理論考研復(fù)習(xí)精編》（含真題與答案）-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試《2014蘇州大學(xué)公共管理學(xué)基礎(chǔ)理論考研復(fù)習(xí)精編》（含真題與答案）發(fā)布時間：2017-06-0120:50:37《2014蘇州大學(xué)公共管理學(xué)基礎(chǔ)理論考研復(fù)習(xí)精編》（含真題與答案）一、鳳凰考研寄語1、成功，除了勤奮努力、正確方法、良好心態(tài)，還需要堅持和毅力。2、不忘最初夢想，不棄任何努力，在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。二、適用專業(yè)與科目1、適用專業(yè)：政治與公共管理學(xué)院：行政管理、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、土地資源管理2、適用科目：654公共管理學(xué)基礎(chǔ)理論三、內(nèi)容簡介與價值（1）考前必知：學(xué)校簡介、學(xué)院概況、專業(yè)介紹、師資力量、就業(yè)情況、歷年報錄統(tǒng)計、學(xué)費與獎學(xué)金、住宿情況、其他常見問題。（2）考試分析：考題難度分析、考試題型解析、考點章節(jié)分布、最新試題分析、考試展望等；復(fù)習(xí)之初即可對專業(yè)課有深度把握和宏觀了解。（3）復(fù)習(xí)提示：揭示各章節(jié)復(fù)習(xí)要點、總結(jié)各章節(jié)常見考查題型、提示各章節(jié)復(fù)習(xí)重難點與方法。（4）知識框架圖：構(gòu)建章節(jié)主要考點框架、梳理全章主體內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，可達到高屋建瓴和提綱挈領(lǐng)的作用。（5）核心考點解析：去繁取精、高度濃縮初試參考書目各章節(jié)核心考點要點并進行詳細(xì)展開解析、以星級多寡標(biāo)注知識點重次要程度便于高效復(fù)習(xí)。強化沖刺階段可直接脫離教材而僅使用核心考點解析進行理解和背記，復(fù)習(xí)效率和效果將比直接復(fù)習(xí)教材高達5-10倍。該內(nèi)容相當(dāng)于筆記，但比筆記更權(quán)威、更系統(tǒng)、更全面、重難點也更分明。（6）習(xí)題精選與答案詳解：演練適當(dāng)數(shù)量典型習(xí)題，能進一步理解和鞏固考點內(nèi)容，是核心考點解析的必要補充。歷年很多真題皆出自這些習(xí)題或是習(xí)題的變形。（7）歷年真題與答案解析:反復(fù)研究近年真題，能洞悉考試出題難度和題型；了解?？颊鹿?jié)與重次要章節(jié)，能有效指明復(fù)習(xí)方向，并且往年真題也常常反復(fù)再考。該內(nèi)容包含2007-2011考研真題與答案解析，每一個題目不但包括詳細(xì)答案解析，而且對考查重點進行了分析說明。
