軍隊(duì)文職考試管理類專業(yè)管理基礎(chǔ)綜合精華考點(diǎn)匯總-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2018-06-1919:57:22軍隊(duì)文職考試管理類專業(yè)管理基礎(chǔ)綜合知識精華考點(diǎn)匯總關(guān)鍵詞內(nèi)容詳情概念軍隊(duì)文職考試管理類專業(yè)管理綜合知識：管理的概念查看詳情管理軍隊(duì)文職考試管理專業(yè)管理綜合知識精講：管理概述查看詳情性質(zhì)軍隊(duì)文職考試管理類專業(yè)管理綜合知識：管理的性質(zhì)查看詳情職能軍隊(duì)文職考試管理類專業(yè)管理綜合知識：管理的職能查看詳情管理思想軍隊(duì)文職考試管理專業(yè)管理綜合知識：管理思想的發(fā)展和演變查看詳情計(jì)劃軍隊(duì)文職考試管理類專業(yè)管理綜合知識：計(jì)劃的概念及特征查看詳情計(jì)劃步驟軍隊(duì)文職考試管理類專業(yè)管理綜合知識：計(jì)劃工作的步驟查看詳情編制計(jì)劃軍隊(duì)文職考試管理專業(yè)管理綜合知識：編制計(jì)劃的方法查看詳情領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)文職考試管理專業(yè)管理綜合知識精講：領(lǐng)導(dǎo)查看詳情決策軍隊(duì)文職考試管理專業(yè)管理綜合知識：決策的概念查看詳情計(jì)劃與決策軍隊(duì)文職考試管理專業(yè)管理綜合知識精講：計(jì)劃與決策查看詳情社會階層軍隊(duì)文職考試管理學(xué)專業(yè)知識精講：社會階層查看詳情公共事業(yè)軍隊(duì)文職考試管理學(xué)專業(yè)知識精講：公共事業(yè)管理基礎(chǔ)查看詳情公共危機(jī)軍隊(duì)文職考試管理學(xué)專業(yè)知識精講：公共危機(jī)管理概述查看詳情人力資源配置軍隊(duì)文職考試管理學(xué)專業(yè)知識精講：人力資源配置查看詳情人力資源流動軍隊(duì)文職考試管理學(xué)專業(yè)知識精講：人力資源流動查看詳情持續(xù)更新中

2018軍隊(duì)招考文職人員統(tǒng)一考試管理學(xué)類專業(yè)科目考試大綱-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

全軍面向社會公開招考文職人員統(tǒng)一考試管理學(xué)類專業(yè)科目考試大綱為便于應(yīng)試者充分了解全軍面向社會公開招考文職人員統(tǒng)一考試管理學(xué)類專業(yè)科目的測查范圍、內(nèi)容和要求，制定本大綱。一、考試目的主要測查應(yīng)試者對管理學(xué)類專業(yè)基本理論、基本知識的掌握程度，運(yùn)用管理學(xué)類相關(guān)理論和方法分析解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。二、測查范圍管理學(xué)類專業(yè)科目為應(yīng)聘文職人員管理崗位者設(shè)置。測查范圍主要包括管理學(xué)基礎(chǔ)、組織行為學(xué)、人力資源管理、公共事業(yè)管理、行政倫理學(xué)和公文寫作。三、考試方式和時(shí)限考試方式為閉卷筆試。考試時(shí)限為120分鐘。四、試卷分值和試題類型試卷滿分為100分。題型為主觀性試題和客觀性試題。五、考試內(nèi)容及要求第一篇管理學(xué)基礎(chǔ)主要測查應(yīng)試者對管理學(xué)的基本概念、基本原理、基本方法以及對管理基本職能的理解、掌握及運(yùn)用能力。要求應(yīng)試者能夠運(yùn)用管理學(xué)的基本理論、基本原理和基本方法認(rèn)識、分析和解決實(shí)際問題。本篇內(nèi)容包括管理概述、計(jì)劃與決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)與激勵、溝通、控制。一、管理的內(nèi)涵第一章管理概述管理的概念;管理的性質(zhì);管理的職能。二、管理思想的發(fā)展及其演變管理理論發(fā)展的歷史演變;現(xiàn)代管理理論的發(fā)展趨勢。三、中國傳統(tǒng)管理思想中國傳統(tǒng)管理思想的主要流派及其特點(diǎn);中國傳統(tǒng)管理思想的現(xiàn)代運(yùn)用。四、管理者的層次與基本技能管理者的層次分類;管理者的基本技能。五、管理與環(huán)境管理環(huán)境的概念和構(gòu)成;信息技術(shù)的發(fā)展對管理的影響。一、計(jì)劃的基礎(chǔ)知識第二章計(jì)劃與決策計(jì)劃的概念;計(jì)劃的內(nèi)容;計(jì)劃工作的性質(zhì)、目的和意義。二、計(jì)劃工作的程序與方法計(jì)劃工作的步驟;計(jì)劃的方法;現(xiàn)代計(jì)劃技術(shù)。三、目標(biāo)管理目標(biāo)管理的內(nèi)涵;目標(biāo)管理的過程。四、決策的內(nèi)涵和模式?jīng)Q策的概念;決策的類型;決策的模式。第三章組織一、組織的概念與特征組織的概念;組織的特征。二、組織結(jié)構(gòu)的基本類型直線型、職能型、直線職能式、矩陣式、項(xiàng)目組、委員會型組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及利弊。三、組織設(shè)計(jì)的基本要素組織設(shè)計(jì)的任務(wù);組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容;集權(quán)與分權(quán);管理幅度與管理層次。一、領(lǐng)導(dǎo)的概念與本質(zhì)第四章領(lǐng)導(dǎo)與激勵領(lǐng)導(dǎo)的概念;領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力和影響力。二、代表性的領(lǐng)導(dǎo)理論領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論;領(lǐng)導(dǎo)行為理論;管理方格理論;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論;領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論。三、激勵的內(nèi)涵激勵的概念;激勵的特點(diǎn);激勵的一般模式。四、代表性的激勵理論馬斯洛的需要層次理論;赫茨伯格的雙因素理論;弗洛姆的期望理論;亞當(dāng)斯的公平理論;斯金納的強(qiáng)化理論;激勵理論的最新發(fā)展。一、溝通的內(nèi)涵第五章溝通溝通的概念;溝通的類型;溝通的原則。二、溝通的過程和方式溝通的過程;溝通障礙及其克服;溝通的方式。三、自我溝通、人際溝通與組織溝通自我溝通的概念、目的、方法;人際溝通的障礙及應(yīng)對措施;組織溝通的概念、類型、主要障礙及應(yīng)對措施。第六章控制一、控制的概念和意義控制的概念;控制的意義。二、控制的類型預(yù)防性控制與更正性控制;事前、事中與事后控制;直接控制和間接控制。三、控制工作過程制定標(biāo)準(zhǔn);衡量實(shí)際工作績效;識別和分析偏差;糾正偏差。四、影響控制有效性的因素有效控制的特征;影響控制的權(quán)變因素。第二篇組織行為學(xué)主要測查應(yīng)試者對組織行為學(xué)知識的掌握及運(yùn)用能力。要求應(yīng)試者熟悉組織行為學(xué)的基本理論并掌握運(yùn)用其分析問題的基本方法。本篇內(nèi)容包括組織行為學(xué)的理論與方法、個體行為與組織激勵、群體行為與團(tuán)隊(duì)管理、組織文化與組織變革發(fā)展。一、組織行為學(xué)概念與特征第一章理論與方法組織行為學(xué)的概念;組織行為學(xué)的主要特征。二、組織行為學(xué)的發(fā)展歷史組織行為學(xué)的發(fā)展脈絡(luò);組織行為學(xué)的代表人物及主要理論觀點(diǎn)。第二章個體行為與組織激勵一、管理中的個體差異分析個體差異的類型;個體需要和動機(jī)的概念;個體需要與個體行為之間的關(guān)系。二、社會知覺、歸因與多樣性管理社會知覺的概念、類型及影響因素;歸因理論與運(yùn)用歸因理論進(jìn)行多樣性管理。三、組織中個體行為的變化組織管理對個體行為的基本要求;學(xué)習(xí)理論;強(qiáng)化理論。四、組織的激勵激勵機(jī)制與激勵的一般原則;組織對激勵理論的運(yùn)用。一、群體的概念與特征第三章群體行為與團(tuán)隊(duì)管理群體的概念;群體的主要特征。二、群體類型與團(tuán)隊(duì)管理群體的分類;群體的功能;群體動力理論;團(tuán)隊(duì)的概念與主要特征;團(tuán)隊(duì)的有效管理。三、群體行為與群體結(jié)構(gòu)群體的發(fā)展階段;群體的人際關(guān)系與群際關(guān)系;群體沖突;群體凝聚力;群體士氣;影響群體有效性的主要因素。四、組織中的權(quán)力政治與沖突管理組織中的權(quán)力政治與有效管理;組織內(nèi)部與組織之間的沖突管理。一、組織文化第四章組織文化與組織變革發(fā)展組織文化的概念;組織文化的功能;組織文化的建設(shè)與管理。二、組織變革的動力與阻力組織變革的動力與阻力;克服組織變革的阻力。三、組織變革的類型組織生命周期;當(dāng)代組織變革趨勢。四、組織發(fā)展的特征與進(jìn)程組織發(fā)展的動態(tài)系統(tǒng);組織發(fā)展特征與組織發(fā)展進(jìn)程;學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)。第三篇人力資源管理主要測查應(yīng)試者對人力資源管理的相關(guān)概念、理論、原理和方法的理解以及運(yùn)用其分析實(shí)際問題的能力。要求應(yīng)試者了解人力資源管理的基本概念，熟練掌握人力資源招聘及測評的基本方法，掌握人力資源的配置、流動、培訓(xùn)、考核及薪酬的基本知識，運(yùn)用所學(xué)的理論分析人力資源管理中的實(shí)際問題。本篇內(nèi)容包括人力資源的概述及招聘、人力資源的配置及流動、人力資源的培訓(xùn)、人力資源的考評及薪酬設(shè)計(jì)。第一章人力資源管理概述與人力資源招聘一、人力資源管理概述人力資源的概念;人力資源管理的概念;人力資源管理的發(fā)展歷程;人力資源管理的基本原理。二、人力資源招聘人力資源招聘的原則;人力資源招聘的策劃;人力資源招聘的途徑;影響人力資源招聘的因素。三、人員素質(zhì)測評人員素質(zhì)測評的原理;人員素質(zhì)測評的效度和信度;人員測評的方法;影響人員素質(zhì)測評的因素。一、人力資源配置第二章人力資源配置與流動人力資源配置的依據(jù);人力資源配置的原則;人力資源配置的內(nèi)容。二、人力資源流動人力資源流動的理論基礎(chǔ);人力資源流動的原則;人力資源職業(yè)生涯管理;人力資源流動對組織的影響。一、人力資源培訓(xùn)第三章人力資源培訓(xùn)與開發(fā)人力資源培訓(xùn)的意義;人力資源培訓(xùn)的方法;人力資源培訓(xùn)的內(nèi)容;人力資源培訓(xùn)效果評估。二、人力資源開發(fā)培訓(xùn)過程的組織與設(shè)計(jì);培訓(xùn)需求評估分析。一、人力資源績效考評第四章人力資源考評與薪酬績效管理的概念;績效考評的原則、內(nèi)容及方法。二、人力資源薪酬薪酬的概念;薪酬確定的原則;薪酬的影響因素;工資制度。第四篇公共事業(yè)管理主要測查應(yīng)試者對公共事業(yè)管理相關(guān)基礎(chǔ)知識的了解、掌握及運(yùn)用能力。

2020部隊(duì)文職人員招聘考試管理知識點(diǎn):管理職能-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2020-03-1016:31:53管理的職能許多新的管理論和管理學(xué)實(shí)踐已一再證明：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新這五種管理職能是一切管理活動最基本的職能。(一)決策計(jì)劃：制定目標(biāo)并確實(shí)為達(dá)成這些目標(biāo)所需的行動。組織中所有的管理者都須從事計(jì)劃活動。(二)組織根據(jù)工作的要求與人員的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)崗位，過授權(quán)和分工，將適當(dāng)?shù)娜藛T安排在適當(dāng)?shù)膷徫簧?，用制度?guī)定各個崗位的職責(zé)和上下左右的相互關(guān)系，形成一個有機(jī)的組織結(jié)構(gòu)，使整個組織協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)mdashmdash這就是組織的職能組織目標(biāo)決定著組織的具體形式和特點(diǎn)(三)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)人們的行為，過溝通增強(qiáng)人們的相互理解，統(tǒng)一人們的思想和行動，激勵每個成員自覺地為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而共同努力。(四)控制控制地實(shí)質(zhì)就是使實(shí)踐活動符合與計(jì)劃，計(jì)劃就是控制的標(biāo)準(zhǔn)。(五)創(chuàng)新創(chuàng)新職能與上述各種管理職能不同，他本身并沒有某種特有的表現(xiàn)形式，他總是在與其他管理職能的結(jié)合中表現(xiàn)自身的存在與價(jià)值。

解放軍文職招聘考試《2014蘇州大學(xué)公共管理學(xué)基礎(chǔ)理論考研復(fù)習(xí)精編》（含真題與答案）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

解放軍文職招聘考試《2014蘇州大學(xué)公共管理學(xué)基礎(chǔ)理論考研復(fù)習(xí)精編》（含真題與答案）發(fā)布時(shí)間：2017-06-0120:50:37《2014蘇州大學(xué)公共管理學(xué)基礎(chǔ)理論考研復(fù)習(xí)精編》（含真題與答案）一、鳳凰考研寄語1、成功，除了勤奮努力、正確方法、良好心態(tài)，還需要堅(jiān)持和毅力。2、不忘最初夢想，不棄任何努力，在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。二、適用專業(yè)與科目1、適用專業(yè)：政治與公共管理學(xué)院：行政管理、社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、土地資源管理2、適用科目：654公共管理學(xué)基礎(chǔ)理論三、內(nèi)容簡介與價(jià)值（1）考前必知：學(xué)校簡介、學(xué)院概況、專業(yè)介紹、師資力量、就業(yè)情況、歷年報(bào)錄統(tǒng)計(jì)、學(xué)費(fèi)與獎學(xué)金、住宿情況、其他常見問題。（2）考試分析：考題難度分析、考試題型解析、考點(diǎn)章節(jié)分布、最新試題分析、考試展望等；復(fù)習(xí)之初即可對專業(yè)課有深度把握和宏觀了解。（3）復(fù)習(xí)提示：揭示各章節(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)、總結(jié)各章節(jié)常見考查題型、提示各章節(jié)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)與方法。（4）知識框架圖：構(gòu)建章節(jié)主要考點(diǎn)框架、梳理全章主體內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，可達(dá)到高屋建瓴和提綱挈領(lǐng)的作用。（5）核心考點(diǎn)解析：去繁取精、高度濃縮初試參考書目各章節(jié)核心考點(diǎn)要點(diǎn)并進(jìn)行詳細(xì)展開解析、以星級多寡標(biāo)注知識點(diǎn)重次要程度便于高效復(fù)習(xí)。強(qiáng)化沖刺階段可直接脫離教材而僅使用核心考點(diǎn)解析進(jìn)行理解和背記，復(fù)習(xí)效率和效果將比直接復(fù)習(xí)教材高達(dá)5-10倍。該內(nèi)容相當(dāng)于筆記，但比筆記更權(quán)威、更系統(tǒng)、更全面、重難點(diǎn)也更分明。（6）習(xí)題精選與答案詳解：演練適當(dāng)數(shù)量典型習(xí)題，能進(jìn)一步理解和鞏固考點(diǎn)內(nèi)容，是核心考點(diǎn)解析的必要補(bǔ)充。歷年很多真題皆出自這些習(xí)題或是習(xí)題的變形。（7）歷年真題與答案解析:反復(fù)研究近年真題，能洞悉考試出題難度和題型；了解?？颊鹿?jié)與重次要章節(jié)，能有效指明復(fù)習(xí)方向，并且往年真題也常常反復(fù)再考。該內(nèi)容包含2007-2011考研真題與答案解析，每一個題目不但包括詳細(xì)答案解析，而且對考查重點(diǎn)進(jìn)行了分析說明。