2019北京軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作范文：以標準化生產(chǎn)推動“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”發(fā)展

申論范文：以標準化生產(chǎn)推動互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)發(fā)展在十九大報告中，習近平總書記充分強調(diào)了互聯(lián)網(wǎng)的重要作用。李克強總理也在政府工作報告中強調(diào)要大力推動互聯(lián)網(wǎng)與其他產(chǎn)業(yè)的健康融合與發(fā)展，為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新加油。這不僅為其他產(chǎn)業(yè)帶來了商機，更是為農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來了機會。不過，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)也不能僅僅簡單的拿來使用，互聯(lián)網(wǎng)+不僅僅是把互聯(lián)網(wǎng)和農(nóng)業(yè)簡單相加，更多是實現(xiàn)標準化的生產(chǎn)。當前諸多電商已經(jīng)看到農(nóng)村所蘊含的巨大商機，農(nóng)村網(wǎng)購市場規(guī)模將成爆發(fā)式增長。不論是阿里巴巴還是蘇寧京東都準備在后期大力進駐農(nóng)村。但是電商進入農(nóng)村的同時我們確實看到互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)也面臨著挑戰(zhàn)。缺少物流運輸支持。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，首先新鮮是保障，這是消費者購買農(nóng)產(chǎn)品的首要考慮。可是農(nóng)產(chǎn)品本身就有保存困難、容易變質(zhì)的特點。再加上對于發(fā)貨量少的農(nóng)民，不論是使用冷藏貨車或者是冷庫、保鮮庫等，他們不僅排不上而且使用成本也較高。而究其根本還是在于當前農(nóng)村的果蔬冷鏈物流建設(shè)的缺乏，這對于農(nóng)民來說很難真正實現(xiàn)將新鮮的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品送到消費者的手中。而對于冷鏈物流的建設(shè)，電商也面臨著建設(shè)成本高、標準不統(tǒng)一等問題，導致盈利少虧損多。缺少專業(yè)人才支持。當諸多電商進駐農(nóng)村后，必然要面臨著網(wǎng)點的經(jīng)營與維護的需求，所以對電商人才的需求量將大大的增加。可是在現(xiàn)實中卻看到，許多農(nóng)業(yè)大戶，在看到網(wǎng)銷售商機后，也躍躍欲試。然而，網(wǎng)店的開設(shè)運營等需要科技知識，普通農(nóng)民也許是擁有豐富的務(wù)農(nóng)知識，但對網(wǎng)絡(luò)卻懂得不多。想要找有專業(yè)能力的大學生來予以支持和幫助，但是卻也面臨著現(xiàn)在農(nóng)村大學生流失的困境，所以最終無法找到合適人員，只能讓自己的電商夢想擱置。缺失資金觀念支持?；ヂ?lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)是必須使用先進技術(shù)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。可是在運用技術(shù)進行數(shù)據(jù)收集、建立農(nóng)產(chǎn)品追溯體系方面前期投入就很大，對于普通企業(yè)和農(nóng)戶來說這都不是小數(shù)目。所以這些技術(shù)更多的只是在大中型企業(yè)中運用，這也造成互聯(lián)網(wǎng)+弄發(fā)展受限。同時農(nóng)民的觀念也是阻礙互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大短板，傳統(tǒng)農(nóng)民都擁有豐富的種植養(yǎng)殖經(jīng)驗，會形成不借助信息技術(shù)依舊能夠做好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理念，而這種掛念一旦形成則很難改變，也阻礙了互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)并不是把農(nóng)產(chǎn)品放到網(wǎng)上那么簡單，更多是應(yīng)該是標準化的生產(chǎn)，將互聯(lián)網(wǎng)+融入生產(chǎn)加工、物流運輸、市場銷售的所有環(huán)節(jié)中，從而讓消費者享受到高品質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，也提升了農(nóng)民收入，推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，真正實現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展的強富美。

軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作熱點：中小學睡眠教育

|背景鏈接*2018年8月，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布的《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告》顯示，中國中小學生睡眠時間總體不足。教育部《義務(wù)教育學校管理標準》(2017年)規(guī)定，小學生每天睡眠時間應(yīng)保證10小時，初中生9小時。監(jiān)測結(jié)果顯示，四年級學生睡眠時間在10小時及以上的比例為，八年級學生睡眠時間為9小時及以上的比例為。廣州市的一項調(diào)查顯示，當?shù)匦W生睡眠時長達標率僅為公考角度中公解讀*[提出觀點]少年兒童睡眠時間不足，日積月累，貽害甚大，不僅關(guān)系到少年兒童自身的身體健康，也關(guān)系到一個國家未來國民的素質(zhì)，不是一件小事，亟待引起有關(guān)各方的高度關(guān)注。[綜合分析]壓力大，睡眠少，困倦感如影隨形，精力難以集中，甚至經(jīng)常哈欠連天別以為只有職場白領(lǐng)才有如此感覺，對于當下很多中小學生來說，睡眠同樣成了稀缺品、奢侈品。國家教育部門盡管為孩子們制定了具體詳細的睡眠時間標準，但達標率居然是如此之低。尷尬的數(shù)據(jù)背后，是全民義務(wù)教育以及中小學生健康素質(zhì)建設(shè)不得不面臨的一種尷尬。充足的睡眠、均衡的飲食和適當?shù)倪\動，是國際社會公認的三項健康標準。中小學生正處于身體成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，睡眠與孩子身體的成長、大腦的發(fā)育、免疫力的提高、性格的形成，視力的健康都有極為密切的關(guān)系。長期睡眠不足，奔忙在課堂與課外培訓班之間，每天晚上還要趕寫嚴重超量的課內(nèi)外作業(yè)，學習求知的樂趣被消磨殆盡，孩子們的健康被無限透支，從睡眠小康角度上看，多數(shù)人與有關(guān)健康指標相距甚遠。全社會都應(yīng)當高度重視中小學生的睡眠問題，讓孩子們精神抖擻地走進學堂，科學合理地安排時間，在健康生活、快樂學習中揮一揮衣袖，與特別困、常犯困的特困生徹底絕緣。[對策措施]把中小學學生睡眠納入教學質(zhì)量評價?？己艘粋€學?；蛘咭粋€地方義務(wù)教育的質(zhì)量，除了要看學生知識掌握、道德養(yǎng)成、體育運動等指標，還要嚴格按照《義務(wù)教育學校管理標準》要求逐條逐項評估考量。絕對不能選擇性地執(zhí)行，把睡眠時長等關(guān)鍵指標當成倡導性要求乃至空談。全社會共同參與，保障中小學生充足睡眠的有關(guān)政策措施更好落地。學校要做好作業(yè)減負等工作，學生家庭要積極配合，所有的老師、家長和學生都要認真上好睡眠教育這堂課，站在各自角度完成好睡眠教育這道必做作業(yè)。資料來源：北青報：睡眠教育是全社會必做的作業(yè)

2020江西軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括題作答之巧尋特征

在申論歸納概括題型中，我們經(jīng)常會遇到概括特征的題目，特征對于同學們來說就會比較抽象，不像之前學習過的問題原因等那么明顯有標志詞可以予以提示，所以不容易找出答案要點，今天專家就帶著大家一起來深刻理解特征的尋找方法。特征，通俗來講是指區(qū)別于其他事物的點，不一樣的點。下面中公教育專家舉幾個例子讓大家來具體了解一下怎么尋找特征。例1:二娃是一個聰明可愛、勇敢無畏的人。請問：二娃的特征是什么?二娃的特征是聰明可愛、勇敢無畏。怎么找到這個特征的呢?大家會發(fā)現(xiàn)，我們主要是找到了二娃的具體描述說明。因此，我們的方法就來了。方法一：關(guān)于主題詞描述說明的句子就是特征。例2:二娃經(jīng)常在公交車上給老人讓座，此外，還時常給社區(qū)的流浪貓喂食請問：二娃的特征是什么?二娃的特征是有愛心。我們通過總結(jié)二娃的做法，反映的就是特征。方法二：關(guān)于主題詞的做法或通過做法反映的實質(zhì)就是特征。例3:二娃身高165CM，體重50KG，而丫蛋身高160CM，體重是60KG。請問：二娃的特征是什么?二娃的特征是又高又瘦我們通過二娃與丫蛋的對比，找到了二娃的特征。方法三：在材料當中看主題與他人之間對比的結(jié)果得出特征。例4:二娃去年體重是60KG，今年的體重是50KG。請問：二娃的特征是什么?二娃變瘦了。這次我們通過二娃與自己對比，找到了特征。方法四：找到主題與自己之前的對比，總結(jié)出特征。以上就是我們通過例子給大家分享的尋找特征的方式方法，那究竟好用不好用，我們一試便知。我們來看看下面這道題。例題：互聯(lián)網(wǎng)時代，各種設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)連接成一個整體，進入以互聯(lián)網(wǎng)為特征的網(wǎng)頁時代，個人計算機用戶不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，還成了信息的制作者和傳播者，這個階段，不僅是數(shù)據(jù)量開始了爆炸式增長，數(shù)據(jù)種類也開始變得繁多。這必然促使我們對海量數(shù)據(jù)進行分析、處理和集成，找出原來看來毫無關(guān)系的那些數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，把似乎沒有用的，數(shù)據(jù)變成有用的信息，以支持我們做出的判斷。概括大數(shù)據(jù)的特征有哪些?分析：文中數(shù)據(jù)量開始了爆炸式增長，數(shù)據(jù)種類也開始變得繁多是以數(shù)據(jù)為主題，符合我們要找的內(nèi)容，并且說開始爆炸式增長說明和以前相比爆炸增長，變得繁多也說明相比于以前變得多了，都是在和自身以前進行對比，因此根據(jù)方法四，我們可以找到大數(shù)據(jù)的特征。同理找出原來看來毫無關(guān)系的那些數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)性，把似乎沒有用的，數(shù)據(jù)變成有用的信息，以支持我們做出的判斷。也是在和自身做對比，所以第二個答案要點是將以前沒用的數(shù)據(jù)變成有用信息。答案：1.數(shù)據(jù)量開始了爆炸式增長，數(shù)據(jù)種類也開始變得繁2.將以前沒用的數(shù)據(jù)變成有用信息以上就是中公教育專家關(guān)于特征尋找方法的介紹，做題的時候還是需要我們將這些小方法融入到材料當中，才能又快又準地找到答案要點，各位同學需要勤加練習。