31. 瞽宗是( )大學的名稱，當時大學以樂教為重，樂教的教師被稱為樂師。
A. 夏朝 B. 商朝
C. 西周 D. 秦朝
32. 關于春秋時期的教育變革相關內容說法錯誤的是( )。
A. 官學衰落，學術下移 B. 新興的“士”階層的出現(xiàn)
C. 私學的社會階級基礎是以貴族為首的 D. 私學的教育內容突破傳統(tǒng)的“六藝”教育
33.( )不屬于五經(jīng)。
A.《詩經(jīng)》 B.《樂經(jīng)》
C.《禮記》 D.《春秋》
34. 關于孔子教育內容的特點，說法不正確的是( )。
A. 偏重人事，注重現(xiàn)實的人事
B. 偏重文事，軍事知識技能學習居于次要地位
C. 輕視自然知識、科技
D. 重視生產(chǎn)勞動
35.( )時期，養(yǎng)士之風盛行，人們競相學習做士，促進了私學的再發(fā)展。
A. 春秋 B. 戰(zhàn)國
C. 隋唐 D. 明清
31.答案：B。解析：本題考查商朝的教育。商朝的中央官學有右學和瞽宗，都屬于大學性質，實是同一機構的不同名稱。瞽宗是商朝大學的名稱，當時大學以樂教為重，樂教的教師也就是樂師。樂師在學中祀其先師為樂祖，學也就成為樂師的宗廟，故稱瞽宗。B項正確，故本題的正確答案為B。
32.答案：C。解析：本題考查春秋時期的教育變革。春秋時期的教育變革私學的興起，發(fā)端于春秋中葉的歷史新潮流，到春秋末葉發(fā)展到初步繁榮的階段。背景：官學衰落，學術下移;新興的“士”階層的出現(xiàn);新興地主階級的興起。故AB項說法正確，不符合題意。春秋時期教育變革的歷史特點：社會基礎，私學的社會階級基礎是以新興地主階級為首的，包括農(nóng)、工、商等自由民反奴隸主貴族統(tǒng)治的階級聯(lián)盟。特別是自由民上層的士階層的發(fā)展，是其重要的社會推動力量。故C項錯誤，符合題意。教學內容：私學的教育內容突破傳統(tǒng)的“六藝”教育，傳授各學派的政治觀點、道德思想，以至新的知識、新的技能，其教育內容與大變革時期的現(xiàn)實生活有比較密切的聯(lián)系。D項說法正確，不符合題意，故本題的正確答案為C。
33.答案：B。解析：本題考查五經(jīng)的內容。五經(jīng)指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，為歷代儒學子核心研習書經(jīng)?！稑方?jīng)》于秦焚書時喪失，不屬于五經(jīng)。B項正確，故本題的正確答案為B。
34.答案：D。解析：本題考查孔子的教育思想?？鬃咏逃齼热萦腥齻€特點：偏重人事，其教材都屬于社會倫理方面的文化知識，注重的是現(xiàn)實的人事;偏重文事，有關軍事知識技能的學習居于次要地位;輕視自然知識、科技與生產(chǎn)勞動。故ABC項說法正確，不符合題意。D項重視生產(chǎn)勞動說法錯誤，符合題意，故本題的正確答案為D。
35.答案：B。解析：本題考查戰(zhàn)國時期的教育。戰(zhàn)國時期，養(yǎng)士之風的盛行，使士成為一種受人青睞的職業(yè)，人們競相學習做士，而士又需要經(jīng)過一定的學習與訓練才能造就，因此想成為士就要拜師求學，這就促進了私學的再發(fā)展。士階層的活躍，為戰(zhàn)國時期私學和思想學術的發(fā)展提供了廣泛的社會基礎，促進了私學的發(fā)達，形成了“百家爭鳴”的局面。士階層地位高、獨立性強，與各諸侯國統(tǒng)治者無人身依附關系。故B項正確，所以本題的正確答案為B。
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