軍隊(duì)文職考什么？
理論考試時(shí)間統(tǒng)一為12月21日上午9:00至11:00(政治理論20分、專業(yè)知識(shí)80分)。省軍區(qū)(警備區(qū))按照崗位計(jì)劃招考人數(shù)1∶5的比例，根據(jù)理論考試成績(含政策加分)由高到低，確定入圍人員名單，并在軍隊(duì)人才網(wǎng)公布。用人單位或其上級(jí)單位采取審查原件的方式同步組織對(duì)入圍人員進(jìn)行資格條件審核，未入圍人員和資格條件審核不合格人員不參加技能考核。技能考核安排在2020年1月20日前(操作技能60分、綜合素質(zhì)40分)，具體時(shí)間安排和形式方法由各省軍區(qū)(警備區(qū))確定，并通過電子郵件、電話等形式通知資格條件審核通過人員。理論考試和技能考核總成績按照百分制折算，其中理論考試成績(含政策加分)占40%，技能考核成績占60%。
主要考公共科目和專業(yè)科目兩部分。公共科目包括兩部分：一是崗位能力，主要測(cè)查應(yīng)試者與擬聘文職人員崗位要求密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等。二是公共知識(shí)。
文職考試簡單分為公共科目和專業(yè)科目兩部分。公共科目公共科目包括兩部分：一是崗位能力，主要測(cè)查應(yīng)試者與擬聘文職人員崗位要求密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等。二是公共知識(shí)，主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)政治基本理論的掌握程度，對(duì)國內(nèi)外時(shí)事和重大熱點(diǎn)問題的熟知程度，以及經(jīng)濟(jì)、法律等其他理論的運(yùn)用能力;對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度、具體應(yīng)用以及信息獲取能力；對(duì)國防和軍隊(duì)基本制度、文職人員制度、安全保密制度的認(rèn)知程度，以及為國防和軍隊(duì)建設(shè)服務(wù)的思想意識(shí);運(yùn)用知識(shí)分析判斷的基本能力和解決問題的能力。包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文與社會(huì)、科學(xué)技術(shù)、國防和軍隊(duì)知識(shí)等。專業(yè)科目專業(yè)科目即考察考生的專業(yè)基礎(chǔ)，需要大家根據(jù)自己專業(yè)進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。專業(yè)科目包括：哲學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、歷史學(xué)類、理工學(xué)類、文學(xué)類、農(nóng)學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、教育學(xué)類、管理學(xué)類、法學(xué)類、醫(yī)學(xué)類、外國語言文學(xué)類、圖書檔案學(xué)類。
括公共科目和專業(yè)科目，主要考核報(bào)考人員的綜合素質(zhì)（行測(cè)+公共知識(shí)）和專業(yè)科目。報(bào)考專業(yè)技術(shù)崗位的，安排公共科目和1門相應(yīng)專業(yè)科目進(jìn)行筆試。公共科目和專業(yè)科目考試大綱，可登錄軍隊(duì)人才網(wǎng)瀏覽和下載。其中，專業(yè)科目考試大綱分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、外國語言文學(xué)、歷史學(xué)、理工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、圖書檔案學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)等13類44個(gè)專業(yè)。對(duì)專業(yè)科目考試大綱沒有覆蓋的小語種和少數(shù)民族語言專業(yè)崗位，專業(yè)科目筆試按照相應(yīng)語種語言本科教育教學(xué)大綱命題。
2018軍隊(duì)招考文職人員統(tǒng)一考試管理學(xué)類專業(yè)科目考試大綱-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
全軍面向社會(huì)公開招考文職人員統(tǒng)一考試管理學(xué)類專業(yè)科目考試大綱為便于應(yīng)試者充分了解全軍面向社會(huì)公開招考文職人員統(tǒng)一考試管理學(xué)類專業(yè)科目的測(cè)查范圍、內(nèi)容和要求，制定本大綱。一、考試目的主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)管理學(xué)類專業(yè)基本理論、基本知識(shí)的掌握程度，運(yùn)用管理學(xué)類相關(guān)理論和方法分析解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。二、測(cè)查范圍管理學(xué)類專業(yè)科目為應(yīng)聘文職人員管理崗位者設(shè)置。測(cè)查范圍主要包括管理學(xué)基礎(chǔ)、組織行為學(xué)、人力資源管理、公共事業(yè)管理、行政倫理學(xué)和公文寫作。三、考試方式和時(shí)限考試方式為閉卷筆試?？荚嚂r(shí)限為120分鐘。四、試卷分值和試題類型試卷滿分為100分。題型為主觀性試題和客觀性試題。五、考試內(nèi)容及要求第一篇管理學(xué)基礎(chǔ)主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)管理學(xué)的基本概念、基本原理、基本方法以及對(duì)管理基本職能的理解、掌握及運(yùn)用能力。要求應(yīng)試者能夠運(yùn)用管理學(xué)的基本理論、基本原理和基本方法認(rèn)識(shí)、分析和解決實(shí)際問題。本篇內(nèi)容包括管理概述、計(jì)劃與決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)、溝通、控制。一、管理的內(nèi)涵第一章管理概述管理的概念;管理的性質(zhì);管理的職能。二、管理思想的發(fā)展及其演變管理理論發(fā)展的歷史演變;現(xiàn)代管理理論的發(fā)展趨勢(shì)。三、中國傳統(tǒng)管理思想中國傳統(tǒng)管理思想的主要流派及其特點(diǎn);中國傳統(tǒng)管理思想的現(xiàn)代運(yùn)用。四、管理者的層次與基本技能管理者的層次分類;管理者的基本技能。五、管理與環(huán)境管理環(huán)境的概念和構(gòu)成;信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)管理的影響。一、計(jì)劃的基礎(chǔ)知識(shí)第二章計(jì)劃與決策計(jì)劃的概念;計(jì)劃的內(nèi)容;計(jì)劃工作的性質(zhì)、目的和意義。二、計(jì)劃工作的程序與方法計(jì)劃工作的步驟;計(jì)劃的方法;現(xiàn)代計(jì)劃技術(shù)。三、目標(biāo)管理目標(biāo)管理的內(nèi)涵;目標(biāo)管理的過程。四、決策的內(nèi)涵和模式?jīng)Q策的概念;決策的類型;決策的模式。第三章組織一、組織的概念與特征組織的概念;組織的特征。二、組織結(jié)構(gòu)的基本類型直線型、職能型、直線職能式、矩陣式、項(xiàng)目組、委員會(huì)型組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及利弊。三、組織設(shè)計(jì)的基本要素組織設(shè)計(jì)的任務(wù);組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容;集權(quán)與分權(quán);管理幅度與管理層次。一、領(lǐng)導(dǎo)的概念與本質(zhì)第四章領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)的概念;領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力和影響力。二、代表性的領(lǐng)導(dǎo)理論領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論;領(lǐng)導(dǎo)行為理論;管理方格理論;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論;領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論。三、激勵(lì)的內(nèi)涵激勵(lì)的概念;激勵(lì)的特點(diǎn);激勵(lì)的一般模式。四、代表性的激勵(lì)理論馬斯洛的需要層次理論;赫茨伯格的雙因素理論;弗洛姆的期望理論;亞當(dāng)斯的公平理論;斯金納的強(qiáng)化理論;激勵(lì)理論的最新發(fā)展。一、溝通的內(nèi)涵第五章溝通溝通的概念;溝通的類型;溝通的原則。二、溝通的過程和方式溝通的過程;溝通障礙及其克服;溝通的方式。三、自我溝通、人際溝通與組織溝通自我溝通的概念、目的、方法;人際溝通的障礙及應(yīng)對(duì)措施;組織溝通的概念、類型、主要障礙及應(yīng)對(duì)措施。第六章控制一、控制的概念和意義控制的概念;控制的意義。二、控制的類型預(yù)防性控制與更正性控制;事前、事中與事后控制;直接控制和間接控制。三、控制工作過程制定標(biāo)準(zhǔn);衡量實(shí)際工作績效;識(shí)別和分析偏差;糾正偏差。四、影響控制有效性的因素有效控制的特征;影響控制的權(quán)變因素。第二篇組織行為學(xué)主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)組織行為學(xué)知識(shí)的掌握及運(yùn)用能力。要求應(yīng)試者熟悉組織行為學(xué)的基本理論并掌握運(yùn)用其分析問題的基本方法。本篇內(nèi)容包括組織行為學(xué)的理論與方法、個(gè)體行為與組織激勵(lì)、群體行為與團(tuán)隊(duì)管理、組織文化與組織變革發(fā)展。一、組織行為學(xué)概念與特征第一章理論與方法組織行為學(xué)的概念;組織行為學(xué)的主要特征。二、組織行為學(xué)的發(fā)展歷史組織行為學(xué)的發(fā)展脈絡(luò);組織行為學(xué)的代表人物及主要理論觀點(diǎn)。第二章個(gè)體行為與組織激勵(lì)一、管理中的個(gè)體差異分析個(gè)體差異的類型;個(gè)體需要和動(dòng)機(jī)的概念;個(gè)體需要與個(gè)體行為之間的關(guān)系。二、社會(huì)知覺、歸因與多樣性管理社會(huì)知覺的概念、類型及影響因素;歸因理論與運(yùn)用歸因理論進(jìn)行多樣性管理。三、組織中個(gè)體行為的變化組織管理對(duì)個(gè)體行為的基本要求;學(xué)習(xí)理論;強(qiáng)化理論。四、組織的激勵(lì)激勵(lì)機(jī)制與激勵(lì)的一般原則;組織對(duì)激勵(lì)理論的運(yùn)用。一、群體的概念與特征第三章群體行為與團(tuán)隊(duì)管理群體的概念;群體的主要特征。二、群體類型與團(tuán)隊(duì)管理群體的分類;群體的功能;群體動(dòng)力理論;團(tuán)隊(duì)的概念與主要特征;團(tuán)隊(duì)的有效管理。三、群體行為與群體結(jié)構(gòu)群體的發(fā)展階段;群體的人際關(guān)系與群際關(guān)系;群體沖突;群體凝聚力;群體士氣;影響群體有效性的主要因素。四、組織中的權(quán)力政治與沖突管理組織中的權(quán)力政治與有效管理;組織內(nèi)部與組織之間的沖突管理。一、組織文化第四章組織文化與組織變革發(fā)展組織文化的概念;組織文化的功能;組織文化的建設(shè)與管理。二、組織變革的動(dòng)力與阻力組織變革的動(dòng)力與阻力;克服組織變革的阻力。三、組織變革的類型組織生命周期;當(dāng)代組織變革趨勢(shì)。四、組織發(fā)展的特征與進(jìn)程組織發(fā)展的動(dòng)態(tài)系統(tǒng);組織發(fā)展特征與組織發(fā)展進(jìn)程;學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)。第三篇人力資源管理主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)人力資源管理的相關(guān)概念、理論、原理和方法的理解以及運(yùn)用其分析實(shí)際問題的能力。要求應(yīng)試者了解人力資源管理的基本概念，熟練掌握人力資源招聘及測(cè)評(píng)的基本方法，掌握人力資源的配置、流動(dòng)、培訓(xùn)、考核及薪酬的基本知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)的理論分析人力資源管理中的實(shí)際問題。本篇內(nèi)容包括人力資源的概述及招聘、人力資源的配置及流動(dòng)、人力資源的培訓(xùn)、人力資源的考評(píng)及薪酬設(shè)計(jì)。第一章人力資源管理概述與人力資源招聘一、人力資源管理概述人力資源的概念;人力資源管理的概念;人力資源管理的發(fā)展歷程;人力資源管理的基本原理。二、人力資源招聘人力資源招聘的原則;人力資源招聘的策劃;人力資源招聘的途徑;影響人力資源招聘的因素。三、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的原理;人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的效度和信度;人員測(cè)評(píng)的方法;影響人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的因素。一、人力資源配置第二章人力資源配置與流動(dòng)人力資源配置的依據(jù);人力資源配置的原則;人力資源配置的內(nèi)容。二、人力資源流動(dòng)人力資源流動(dòng)的理論基礎(chǔ);人力資源流動(dòng)的原則;人力資源職業(yè)生涯管理;人力資源流動(dòng)對(duì)組織的影響。一、人力資源培訓(xùn)第三章人力資源培訓(xùn)與開發(fā)人力資源培訓(xùn)的意義;人力資源培訓(xùn)的方法;人力資源培訓(xùn)的內(nèi)容;人力資源培訓(xùn)效果評(píng)估。二、人力資源開發(fā)培訓(xùn)過程的組織與設(shè)計(jì);培訓(xùn)需求評(píng)估分析。一、人力資源績效考評(píng)第四章人力資源考評(píng)與薪酬績效管理的概念;績效考評(píng)的原則、內(nèi)容及方法。二、人力資源薪酬薪酬的概念;薪酬確定的原則;薪酬的影響因素;工資制度。第四篇公共事業(yè)管理主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)公共事業(yè)管理相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的了解、掌握及運(yùn)用能力。
軍隊(duì)文職考什么？
看到軍隊(duì)文職的公告，想知道考什么...
看到軍隊(duì)文職的公告，想知道考什么
這個(gè)不知道了
軍隊(duì)文職都考什么內(nèi)容??？
軍隊(duì)文職考試內(nèi)容會(huì)在其考試公告中告知，考生屆時(shí)可參考對(duì)應(yīng)的考試大綱進(jìn)行備考。以2019年軍隊(duì)文職考試為例：1）筆試內(nèi)容包括公共科目和1門相應(yīng)專業(yè)科目，主要考核報(bào)考人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)?！荚嚧缶V：①專業(yè)科目考試大綱分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、外國語言文學(xué)、歷史學(xué)、理工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、圖書檔案學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)等13類44個(gè)專業(yè)。②對(duì)專業(yè)科目考試大綱沒有覆蓋的小語種和少數(shù)民族語言專業(yè)崗位，專業(yè)科目筆試按照相應(yīng)語種語言本科教育教學(xué)大綱命題。2）面試主要考核報(bào)考人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，一般采取現(xiàn)場(chǎng)答辯、授課試講、器械操作、能力測(cè)驗(yàn)等方式進(jìn)行，時(shí)間20分鐘左右，也可根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)延長。本回答被網(wǎng)友采納
軍隊(duì)文職都考什麼內(nèi)容？主要考政治思想文化，這些東西啊，還有那個(gè)語文文采
考兩門課程:第一課程是公共料目(行測(cè)+公基)=(政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文與社會(huì)、科學(xué)技術(shù)、國防和軍隊(duì)、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等10個(gè)方面，主要測(cè)查綜合素質(zhì)。)第二門課程是專業(yè)知識(shí)科目(專業(yè)科目考試大綱，共44個(gè)，包括管理崗位專業(yè)科目考試大綱和43個(gè)專業(yè)技術(shù)崗位專業(yè)科目考試大綱，按照理工學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)圖書檔案學(xué)、外國語言文學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)和管理學(xué)等14個(gè)學(xué)科門類相應(yīng)設(shè)置專業(yè)科目，主要測(cè)查專業(yè)素質(zhì)和能力。)
全軍統(tǒng)一考試大綱分為公共科目和專業(yè)科目，其中管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位共用公共科目考試大綱;專業(yè)科目考試大綱區(qū)分管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位兩類，按各專業(yè)領(lǐng)域和學(xué)科門類設(shè)置。專業(yè)科目考試大綱分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、外國語言文學(xué)、歷史學(xué)、理工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、圖書檔案學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)等13類44個(gè)專業(yè)。報(bào)考人員可登錄軍隊(duì)人才網(wǎng)瀏覽下載考試大綱。對(duì)專業(yè)科目考試大綱沒有覆蓋的小語種和少數(shù)民族語言專業(yè)崗位，專業(yè)科目筆試按照相應(yīng)語種語言本科教育教學(xué)大綱命題。
