2020河北軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析中“比較”那些事兒
資料分析是各位考生在軍隊文職招聘考試中必須把握的重要江山，關(guān)于概念公式和計算方法，相信大家已經(jīng)學(xué)習(xí)過很多類似的內(nèi)容。但是資料分析中除了數(shù)值計算以外，還有一些題目需要比較大小，對于這類題目而言，如果都計算出來再比較大小的話不免會浪費(fèi)時間，專家今天就給大家分享一些比較的技巧，幫助大家更快確定答案。一、型列式比較大小這種列式主要是用來比較比重、平均數(shù)、基期值等，對于這種列式在比較的時候主要就是橫向或者縱向觀察數(shù)字特點，判斷分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系。例1：比較通過橫向觀察這兩個分?jǐn)?shù)，分子102大于97,分母79小于81，結(jié)合分?jǐn)?shù)性質(zhì)，分母相同的兩個分?jǐn)?shù)，分子越大的分?jǐn)?shù)較大;分子相同的兩個分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)較大，左邊分?jǐn)?shù)分子大分母小，因此左邊分?jǐn)?shù)較大。例2：通過橫向觀察數(shù)字特點，可以發(fā)現(xiàn)右邊分子分母都是左邊分子分母的兩倍左右，4366是2132的兩倍多，而5144接近2617的兩倍，分子擴(kuò)大兩倍多，分母擴(kuò)大不到兩倍，相當(dāng)于分子變大，分母變小，分?jǐn)?shù)值變大，因此右邊分?jǐn)?shù)較大。例3：通過橫向觀察數(shù)字特點，右邊分?jǐn)?shù)分子大分母也大，且都是左邊的一倍多，從46.8變大到75.1，增長率大于50%，從增大到，增長率小于50%，分子增長較多，分?jǐn)?shù)值變大，因此右邊分?jǐn)?shù)較大。例4：比較通過縱向觀察數(shù)字特點，左邊分?jǐn)?shù)分子是父母的3倍多，右邊分?jǐn)?shù)分子是分母的4倍多，因此右邊分?jǐn)?shù)較大。上述例題主要就是我們常用的判斷型的大小常用的方法，主要是通過觀察數(shù)字特點，查看橫向或者縱向的倍數(shù)或者增長幅度的關(guān)系判斷大小。二、型列式大小比較這種列式主要是已知現(xiàn)期值和增長率，比較增長量的大小。，這個分?jǐn)?shù)值就越大。以上是關(guān)于中比較大小的常見列式和比較技巧，相信通過今天的介紹，大家基本能夠掌握比較大小的這些技巧，做題的時候也能更加得心應(yīng)手。更多關(guān)于資料分析的技巧請關(guān)注中公教育網(wǎng)站。
2019江蘇軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析考點：比重和變化率
在軍隊文職招聘當(dāng)中，雖說不是千軍萬馬過獨(dú)木橋，卻也是人多肉少!!!馬上要考試的同學(xué)們，相信你們對考試的內(nèi)容已經(jīng)有了一定程度的了解，資料分析題量大，卻不是很難。相信有很多同學(xué)對于當(dāng)中的基期比重(倍數(shù)，平均數(shù))，比重(平均數(shù))變化量，比重(平均數(shù))變化率，已經(jīng)是傻傻分不清楚了，可是你們越分不清楚，考試考的越歡實，基本每年都會有題目讓你去求比重，倍數(shù)，平均數(shù)的基期，變化量，變化率等等。不過不用著急，中公教育專家相信你們在看完這些東西之后，一定能夠讓你的小腦瓜轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，會轉(zhuǎn)明白的。對于倍數(shù)，比重，平均數(shù)而言，我們會發(fā)現(xiàn)倍數(shù)=分子/分母，比重=部分/整體，平均數(shù)=總量/份數(shù)。其實都是一個分?jǐn)?shù)形式，在比重當(dāng)中，我們可以親切的稱部分為分子，整體為分母。當(dāng)然了，在平均數(shù)當(dāng)中，總量就是分子，份數(shù)就是分母。既然如此，那我們不妨在記憶過程當(dāng)中只記住求分?jǐn)?shù)形式的基期，分?jǐn)?shù)的變化量或者分?jǐn)?shù)的變化率地公式就可以了。那大家現(xiàn)在是否能想起我們的公式呢?(任意的分?jǐn)?shù)形式，分子用A表示，分子增長率用qa表示，分母用B表示,分母增長率用qb表示)求分?jǐn)?shù)的基期=A/B*(1+qb/1+qa)求分?jǐn)?shù)的變化量=A/B*(qa-qb/1+qa)求分?jǐn)?shù)變化率=qa-qb/(1+qb)好了，回憶了公式，接下來就告訴大家一種比較簡單的判斷方法，來分清我們到底應(yīng)該應(yīng)用哪個公式：1.看時間，假設(shè)材料當(dāng)中的時間給了2016年，題目一出現(xiàn)卻問的2015年的指標(biāo)，那可以肯定的是問的為基期，這個時候我們只需要看一眼指標(biāo)，咦，正好問的是分?jǐn)?shù)形式，這個時候大家就可以心里一喜，直接套用求分?jǐn)?shù)的基期公式即可。2.第二條呢，當(dāng)然也是看時間(時間相當(dāng)重要)當(dāng)題目當(dāng)中出現(xiàn)2016年某指標(biāo)相較于上一年怎么樣了(變化了，增長了)等相似描述時，不要慌，接下來看選項，發(fā)現(xiàn)給的是量的概念，那這個時候呢，萬事具備了，發(fā)現(xiàn)是在問兩個時間相比較的變化量，那無非就是我們學(xué)的增長量或者變化量。這個時候呢，看一眼指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)是分?jǐn)?shù)形式，那好了，東風(fēng)也來了，出現(xiàn)比較，問分?jǐn)?shù)形式的變化量，我們妥妥的代入求分?jǐn)?shù)變化量的公式就可以了。3.時間，還是看時間，當(dāng)題目當(dāng)中出現(xiàn)上一條的2016年較上一年怎么樣了的，拿兩個時間做比較的描述時，看選項，給的是率的概念，那無非就是求增長率或者變化率。此時，看指標(biāo)，咦，正好是分?jǐn)?shù)形式，那妥妥的是在問分?jǐn)?shù)的變化率，我們同樣的只需要找數(shù)據(jù)代入求分?jǐn)?shù)變化率的公式即可。(看時間---看選項---看指標(biāo)---代公式)中公教育專家相信大家通過閱讀，應(yīng)該可以分清到底用哪個公式了!!!相信你們可以傻傻分的清楚了，分清楚了，那大家一定可以多多拿分，成功上岸!!!
2019陜西軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析技巧：差分比較法
資料分析在軍隊文職招聘中是必不可失的專項，自然顯得非常重要，而在資料分析中分?jǐn)?shù)比較大小有時計算起來比較頭疼，下面專家就給大家講解中一種比較實用高效的比較方法差分比較法。一、差分的含義差分：是指在比較過程中，利用分子大的分?jǐn)?shù)的分子減去分子小的分?jǐn)?shù)的分子作為差分?jǐn)?shù)的分子，用分母大的分?jǐn)?shù)的分母減去分母小的分?jǐn)?shù)的分母作為分母。四、原理差分比較的實質(zhì)是兩個比例的混合，在這借用濃度的混和來幫助各位去理解。在差分的計算過程中，是使用分子大的分?jǐn)?shù)的分子減去分子小的分?jǐn)?shù)的分子作為差分?jǐn)?shù)的分子，用分母大的分?jǐn)?shù)的分母減去分母小的分?jǐn)?shù)的分母作為分母，反算，則有大分子是差分的分子與小分子的和，就猶如不同濃度的溶液混合中不同濃度兩種溶液溶質(zhì)的加和為混合溶液的溶質(zhì);而大分母是由差分母與小分母加和得到，也就等價于混合溶液的溶液總量，所以分子大分母大的分?jǐn)?shù)就等價于混合之后的溶液濃度，而在溶液混合過程中，濃度大的溶液和濃度小的溶液混合，得到的混合溶液的濃度介于兩者之間，所以只需要確定差分與其中一個分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系不等號方向就一致，也就可以確定所要比較的兩個分?jǐn)?shù)的大小。五、鞏固練習(xí)中公教育專家總結(jié)的以上內(nèi)容即為差分法比較兩個分?jǐn)?shù)之間的大小，在使用的過程中各位一定注意，在式子的書寫過程中，務(wù)必要將分子大分母大的分?jǐn)?shù)放中間，用差分與其余兩個分?jǐn)?shù)中任意一個分?jǐn)?shù)去比較，否則比較結(jié)果可能出錯。
