崗位能力指導：理解成語四誤區(qū)
軍隊文職考試中，對成語這一重要考點的考查表現(xiàn)為邏輯填空、成語使用正誤判斷、成語替換三種形式，而其中尤以邏輯填空最為常見。理解成語含義是破解成語類題目的基礎，也是關鍵。對成語含義的理解，有些可以直接從字面得出，如“好吃懶做”、“人杰地靈”；但大多數(shù)的成語僅從字面去解釋都是不夠的，必須關注其背后的引申義、比喻義，如“胸有成竹”，是指畫竹子時心里有一幅竹子的形象，用來比喻做事之前已經有通盤的考慮。要理解成語含義，第一步要解決的就是詞匯量的問題。這一點可通過平時的積累和考前的背誦?？汲烧Z進行有效突破。另外，理解成語過程中常出現(xiàn)的幾個誤區(qū)也是考生應該掌握的知識點，概括為以下四個：望文生義、斷詞取義、忽視多義、形近音近混淆。知識點一：望文生義望文生義是指不了解某一成語的確切含義，只牽強附會地從字面上去理解，作出錯誤的或片面的解釋的現(xiàn)象。知識點二：斷詞取義斷詞取義是指在理解成語過程中，只斷取成語中個別語素的意義，而拋開成語其他語素的意義，從而作出錯誤或片面的解釋的現(xiàn)象。知識點三：忽視多義多義成語是指具有兩個或兩個以上意義的成語。對于這種成語，常出現(xiàn)的錯誤就是只關注了成語的常用義，而忽視了成語的其他含義。知識點四：形近、音近混淆有的成語與其他成語由于讀音、字形相近，在理解時極易混淆。對于這種題目，一個重要的技巧就是從成語的相異語素入手進行辨析，同時還要注意對相關成語進行歸納總結。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看
崗位能力言語理解：閱讀理解難度提升
2012年軍隊文職招考言語理解與表達延續(xù)了07年以來的命題特點，依然為40題。題型上涵蓋了大綱中列舉的邏輯填空、閱讀理解和語句表達三種題型。其中閱讀理解部分出現(xiàn)了概念對比題、作者態(tài)度推斷題兩種比較新穎的題型;語句表達部分除保留了去年的語句排序題外，還增加了2道06年曾出現(xiàn)過的語句填充題。從難度上來看，邏輯填空難度略有降低，閱讀理解難度有所提升，語句表達則與去年基本持平。從言語理解題目的選材來看，彰顯文化性、時代性，貼近民生的材料備受命題人青睞。如34題關于網(wǎng)絡的影響，35題有關慈善的話題，36題涉及微博與旅游的關系，62題談論行業(yè)壁壘等。(一)邏輯填空：題型變化不大，難度有所降低，側重對特定語境適用詞語的考量1.題目嚴格按照一空、兩空、三空的順序排列，幾種題型的題量與去年基本持平，實詞和成語依然是兩大考點。44.唐朝中期以后，帝國再次陷入激烈的持續(xù)動蕩，農民起義和藩鎮(zhèn)割據(jù)成了唐帝國后葉的。最終，中國進入了50余年的五代十國大分裂時期，看起來，黃河文明似乎已經，但是，為什么中國的文明沒有像古埃及和古巴比倫那樣徹底衰亡，而是，一直延續(xù)至今呢?依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈。主題危在旦夕薪盡火傳B。主線岌岌可危柳暗花明C。主調危機四伏重振旗鼓D。主流危如累卵涅槃重生2.考查詞語范圍依然以常用詞語為主，近義詞語辨析不再是考查重點，通過對整個文段意思的理解再加以適度的邏輯推斷來確定適用詞語成為命題人青睞的考查思路。30.持之以恒的精神固然可貴，但如果我們所堅持，所固守的是甚至錯誤的，那堅持到底的結果只能是一錯再錯。人生允許，敢于放棄不切實際的理想，也是一種生存智慧。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈。消極無功而返B。盲目知錯就改C。反面偃旗息鼓D。偏頗改弦易轍(二)閱讀理解：考查題型更趨豐富，難度明顯加大，對考生理解能力提出了更高要求1.主旨性題目依然是軍隊文職招考閱讀理解的絕對重點，這一趨勢在今年的試卷中再次得以印證。包括47、49、51、52、53、54、58、59、61、62、64、65在內的題目均可歸入此類題型，它主要測查的是考生對文段整體的把握能力。64.當前，信息技術、視聽手段的空前發(fā)展，改變著人們的生活方式?？梢哉f，這是發(fā)明蒸汽機和電力以來，最偉大的科學進步。不少人認為，電視、電腦提供的畫面與音響，已足夠提供人類所需要的信息與知識，超過了文字的功能。于是他們片面地認為，人類進入了所謂的“讀圖時代”。這段文字意在說明：A。信息技術的影響力在當前社會是非常重大的B。影像所提供的信息含量并不比文字負載的信息少C。對于信息與知識的主要來源，很多人存在錯誤的看法D。傳統(tǒng)文字的價值依然存在，并不會被圖像信息完全替代題屬概念對比題，是今年閱讀理解部分出現(xiàn)的新題型。此種題型考查的是考生對文段中出現(xiàn)的兩個相關概念的理解程度。此題與10年39題解題思路類似，排除法對解答此類題目非常有效。46.蒙田說：“初學者的無知在于未學，而學者的無知在于學后?！币馑际钦f，第一種無知是連字都不識，當然談不上有學問;第二種無知卻是錯讀了許多書，反而變得無知。“初學者”的無知容易辨別，有容易避免;但是“讀書讀得越多越好”的錯誤觀點似乎更能迷惑人，因此有必要審慎選擇閱讀的書目，以免讀得越多就偏離得越遠。根據(jù)這段文字，“初學者的無知”和“學者的無知”：A。都是缺乏正確引導造成的B。既容易區(qū)分又經常被混淆C。都是求知過程中難以避免的D。是兩種不同的學習經歷的反映題屬態(tài)度推斷題，此種題型在地方考試中曾有涉及，但在軍隊文職招考中出現(xiàn)尚屬首次。此種題型難度不大，考生要注意的是文段中未體現(xiàn)作者態(tài)度的情況。60.日前，IBM公司研發(fā)的電腦沃森戰(zhàn)勝了美國電視智力節(jié)目《危險邊緣》的兩名人類常勝將軍，一時間，很多網(wǎng)友擔心，電腦越來越像人了，將會超越人類智慧，從深藍到沃森，人工智能又向前跨越了一大步。電腦會代替人腦嗎?近幾年，每次有電腦戰(zhàn)勝人腦的事發(fā)生，都會有“終結者”之類的擔憂。甚至有人認為，電腦的計算速度正變得越來越快，不久的將來電腦將能夠模擬人腦、產生意識，并最終替代人類。作者對于“電腦替代人腦”這種觀點的態(tài)度：A。作者認為人工智能技術有可能實現(xiàn)電腦模擬人腦B?？床怀鲎髡呤欠裾J同“電腦替代人腦”這種觀點C。認同這種觀點，因為人工智能技術不斷超越人類智慧D。不認同這種觀點，因為人類是人工智能技術的主宰者(三)語句表達：考查力度加大，縮減了語句排序題的題量，相應增加了2道語句填充題1.語句排序題去年出現(xiàn)了3道，今年相比去年略有縮減，且難度有所降低?？忌灰盐兆√囟ň渥娱g的邏輯關系，再運用排除法即可輕松破解。56.①認為瑪雅文明和中國古代文明是同一祖先的后代在不同時代、不同地點發(fā)展的結果②主要根據(jù)是《梁書》中關于五世紀時中國僧人慧深飄洋過海到達“扶桑國”的故事，認為“扶桑”即墨西哥③日前，著名人類學家張光直教授提出了一個“瑪雅——中國文化連續(xù)體”的假設④遺憾的是，這些說法至今還沒有得到考古學的明確證實⑤后來又有“殷人東渡說”，是說商朝時的中國人橫渡太平洋將文明帶到了美洲⑥長期以來，不少人認為瑪雅文明的源頭是古代的中國文明，最早提出這種觀點的是“扶桑國”說將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.③⑥①②⑤④B.③①④⑥②⑤C.⑥③②⑤①④D.⑥②⑤③①④2.語句填充題在06年曾經嘗試性地出現(xiàn)過一道，此后再無涉及，今年則革命性地出現(xiàn)了2題，這體現(xiàn)了軍隊文職招考命題人求新求變的思路。對于此類題目，最關鍵的是把握住與前后句話題上的一致性，以實現(xiàn)整個文段語意上的連貫性。57.飲食最基本的功能就在于它是人體從外界環(huán)境中吸取賴以生存的營養(yǎng)與能量的主要途徑，是生命活動的基礎與表現(xiàn)。納入文化領域后，飲食就被賦予了更深的涵義。尤其是經過民族文化旅游浪潮的洗禮，，使人們不僅僅將飲食看作是果腹的手段，而且更注重體會和欣賞飲食過程中的民族文化內涵。在欣賞自然與人文美景的同時，品嘗目的地的特色飲食正成為旅游者新的追求和向往。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵篈。美食體驗成為一種新興的旅游項目B。民族飲食文化與旅游文化逐步整合C。民族特色飲食文化的潛力得到開發(fā)D。飲食在文化領域中的地位愈發(fā)重要崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看、。
