2014事業(yè)單位考試崗位能力知識點：言語理解與表達(3)
語句排序題要求考生重新組織所給的幾個句子，使之語序正確，其提問標志是將以上句子重新排列，語序正確的是，題目所給的句子往往有5一7個，答案給了四種排序的可能，考生需要作出最佳選擇。 這種試題能較好地考查考生組織文字的表達連貫能力、邏輯語序分析能力。試題總體難度不大，但往往比較耗時，從答題速度上給考生帶來了較大的考驗?？忌筛鶕?jù)所給句子及其之間的關系，運用一定的技巧，達到快速而又正確解答的目的。 第二節(jié)語句銜接： 語句銜接題要求考生選擇語句進行銜接并使語意正確完整，它考查語句表達連貫得體的能力。 這種試題的典型提問方式是填入橫線處最恰當?shù)氖?，選項往往是一句完整的話。不完整的材料中，橫線的位置可能在中間，也可能是最后，也有可能在材料開頭，前兩者出現(xiàn)較多。
解答語句銜接題，考生需要綜合考慮以下幾個方面，以快速選出正確答案： （1）快速定位橫線前后的語境，分析前后邏輯語意的關系，根據(jù)語意的前后關系，斷定橫線處的語意可能性。 （2）注意橫線前后語境關系的構成，常常會有幾種，比如轉折關系、并列關系、因果關系、遞進關系、條件關系、順承關系等。 （3）除了考慮語意，還需要注意邏輯連貫性。有些時候正確選項的句子放到橫線處，整個材料有可能形成一種固定的結構層次，比如總一分一總結構。如果一段話屬于總一分～總的格局，給出了前面的總與分，需選擇的是后一個總，那么考生就應將適合做結束語的那一句作為正確選項選出來，填到橫線處，從而使整段短文既有總（提出論點），又有分（展開解題），最后又是總，（即結束語）。
