2020軍隊(duì)文職人員招聘資料分析技巧之基期量如何計(jì)算？

一直以來(lái)，軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力中的資料分析板塊都是拿分的重點(diǎn)，這個(gè)模塊不需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，只要掌握方法勤加練習(xí)，在這個(gè)模塊拿到滿分并不是什么難事。 今天紅師教育集團(tuán)阿信老師就給大家?guī)?lái)資料分析部分基期量計(jì)算相關(guān)的答題技巧，助力同學(xué)們拿到一個(gè)滿意的成績(jī)! 基期是相對(duì)于現(xiàn)期的一個(gè)詞，基期量可以簡(jiǎn)單理解為過(guò)去一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上某物品的數(shù)量，現(xiàn)期量是當(dāng)前一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上某物品的數(shù)量。 我們先來(lái)看計(jì)算基期量計(jì)算兩個(gè)最常用的公式： (1)基期量*(1+增長(zhǎng)率)=現(xiàn)期量，那么當(dāng)知道了增長(zhǎng)率和現(xiàn)期量時(shí)就可以使用公式來(lái)計(jì)算基期量。 (2)當(dāng)已知增長(zhǎng)量和現(xiàn)期量時(shí)可以用更簡(jiǎn)單的減法公式求得：基期量=現(xiàn)期量-增長(zhǎng)量 我們通過(guò)一道例題來(lái)練習(xí)一下。

新承接船舶訂單規(guī)模2902萬(wàn)載重噸，同比下降。手持船舶訂單規(guī)模16886萬(wàn)載重噸，同比下降，比2010年底下降。

2015軍隊(duì)文職崗位能力備考: 資料分析計(jì)算技巧之尾數(shù)法

備考工作正在火熱進(jìn)行中，在歷年軍隊(duì)文職考試崗位能力試卷中，資料分析部分扮演著非常重要的角色，而資料分析中的圖表、文字、數(shù)字等涉及內(nèi)容比較多，因此，在計(jì)算資料分析部分題目時(shí)，常常使用一些計(jì)算技巧有首數(shù)法、尾數(shù)法等。 如何應(yīng)用這些計(jì)算技巧呢？ 首先，在分析尾數(shù)法之前，我們需要了解尾數(shù)法在什么樣的環(huán)境下使用。 其次，當(dāng)分析具體資料過(guò)程中，出現(xiàn)加法運(yùn)算、減法運(yùn)算、乘法運(yùn)算或者加減混合運(yùn)算，求某一算式的具體數(shù)值時(shí)，若選項(xiàng)的末尾位或者末兩位不相同，就可以通過(guò)判斷結(jié)果的尾數(shù)來(lái)選出答案。 尾數(shù)法的使用，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)判斷選項(xiàng)中符合條件的數(shù)值，在軍隊(duì)文職崗位能力筆試有限的時(shí)間里，計(jì)算技巧的使用是彌足珍貴的?？忌欢ㄒ軌?qū)@一技巧靈活使用，為考試節(jié)省時(shí)間，減少計(jì)算程序。

1.加法中的尾數(shù)法 兩個(gè)數(shù)相加，和的尾數(shù)是由一個(gè)加數(shù)的尾數(shù)加上另一個(gè)加數(shù)的尾數(shù)得到的。例如：1234+791111，和的尾數(shù)5是由一個(gè)加數(shù)的尾數(shù)4再加上另一個(gè)加數(shù)的尾數(shù)1得到的。 2.減法中的尾數(shù)法 兩個(gè)數(shù)相減，差的尾數(shù)是由被減數(shù)的尾數(shù)減去減數(shù)的尾數(shù)得到的，當(dāng)不夠減時(shí)，要先借位，再相減。例如，28782-3459，差的尾數(shù)3是由被減數(shù)的尾數(shù)2借位后減去減數(shù)的尾數(shù)9得到。 3.乘法中的尾數(shù)法 兩個(gè)整數(shù)相乘，如果積所有有效數(shù)字都保留，那么積的尾數(shù)是由一個(gè)乘數(shù)的尾數(shù)乘以另一個(gè)乘數(shù)的尾數(shù)得到的。例如，2867x612,積的尾數(shù)4是由一個(gè)乘數(shù)的尾數(shù)7乘以另一個(gè)乘數(shù)的尾數(shù)2得到。 4.加減法混合中的尾數(shù)法 多個(gè)數(shù)相加又相減時(shí)，結(jié)果的尾數(shù)是將作差、作和的數(shù)據(jù)的尾數(shù)相加、減。

崗位能力數(shù)量關(guān)系基礎(chǔ)運(yùn)算問(wèn)題一：純計(jì)算題

崗位能力中的基礎(chǔ)運(yùn)算問(wèn)題專指一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算或應(yīng)用問(wèn)題。它是數(shù)學(xué)運(yùn)算的主要考查題型之一，目前作為單獨(dú)考點(diǎn)的可能性雖然較低，經(jīng)常與其他知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)考查。常見題型有：純計(jì)算題、數(shù)列與平均數(shù)、約數(shù)與倍數(shù)、周期問(wèn)題等。本次給大家具體介紹純計(jì)算題。第一，一些常見的公式要牢記：計(jì)算：1005×10061006-1006×10051005=（）A．0B．100C．1000D．10000發(fā)現(xiàn)10061006和10051005結(jié)構(gòu)比較相似，可采用提取公因式10001的方式。原式=1005×1006×10001-1006×1005×10001=0。因此A項(xiàng)當(dāng)選。第二，巧用尾數(shù)法尾數(shù)法，就是通過(guò)四則運(yùn)算中得到的尾數(shù)來(lái)快速確定答案的方法。運(yùn)用尾數(shù)法最重要的條件就是四個(gè)選項(xiàng)的尾數(shù)各不相同。注意在除法運(yùn)算中盡量不要使用尾數(shù)法。762013+252014的最后兩位數(shù)字是（）A．01B．91C．21D．51試算可知，76的任意次方的后兩位仍為76，25的任意次方的后兩位仍為25，故相加的后兩位數(shù)字為01。因此A項(xiàng)當(dāng)選。以上就是本期的內(nèi)容，其余題型考點(diǎn)介紹，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本欄目。

2017年各省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考：資料分析中的“計(jì)算”

在資料分析中，計(jì)算分為精算和估算兩種，估算又分為一般估算和精確度較高的估算。精算即準(zhǔn)確計(jì)算，一般只在加減中涉及，但不?？肌９浪闶潜乜嫉目键c(diǎn)，一套考題，可能全是估算的題目。估算主要針對(duì)乘除，尤以除法居多。下面針對(duì)乘除，分別進(jìn)行闡述。 首先說(shuō)乘法。兩數(shù)相乘，基本思路是放縮，即一個(gè)因數(shù)放大一些，另一個(gè)因數(shù)縮小一些，這樣乘積與真實(shí)結(jié)果較為接近。一般乘法運(yùn)算，兩個(gè)因數(shù)均保留兩位即可。保留位數(shù)太多，計(jì)算量太大，保留位數(shù)過(guò)少，又誤差太大，因此保留兩位較為合適。例如*，可看成5.9*8.2或6.0*8.0或6.0*8.1均可，若此題要求精確度一般，則看成6.0*8.0，若要求精確度高些，可看成5.9*8.2。

一個(gè)因數(shù)放大一些，另一個(gè)因數(shù)縮小一些，放大和縮小必須是非常相近的比例才可以，否則誤差就太大了，當(dāng)然，放縮比例無(wú)需刻意計(jì)算，憑借感覺(jué)基本就能斷定。 接下來(lái)，談?wù)劤ā３ㄊ强荚囍凶畛Ｒ姷那闆r，無(wú)論計(jì)算比重、平均數(shù)、倍數(shù)還是增長(zhǎng)率等，都離不開除法。在計(jì)算除法時(shí)，一般的原則是分子不變，分母四舍五入保留兩到三位，即通過(guò)四舍五入對(duì)分母進(jìn)行截位。這種計(jì)算方法，誤差比較小，一般來(lái)說(shuō)，分母保留兩位，平均誤差是2%，保留三位，平均誤差是2，當(dāng)選項(xiàng)間距很小，需要精確度較高時(shí)，保留三位，否則保留兩位即可。例如，一般情況下，看成，精確度要求較高時(shí)，則看成。除法運(yùn)算較易掌握，做題時(shí)觀察一下選項(xiàng)的間距，決定分母保留幾位即可。