2017年省軍隊(duì)文職考試判斷推理考情分析之邏輯判斷
隨著各個(gè)臨近省份招考公告的新鮮出爐，遼寧省的考生們也隨之吹響了最后的沖鋒號(hào)角。那么作為考生們堅(jiān)強(qiáng)后盾的紅師教師，當(dāng)然也要在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻為大家提出寶貴的指導(dǎo)建議。身為紅師的一名判斷老師，今天在這里我就為廣大學(xué)員們簡(jiǎn)單的分析一下：判斷推理模塊中邏輯判斷這一部分的具體考點(diǎn)分布。 邏輯判斷這一模塊從知識(shí)點(diǎn)大類來(lái)講可分為推理和論證兩大部分。論證部分又可具體分為加強(qiáng)論證和削弱論證兩個(gè)具體的小方向。根據(jù)12年到16年遼寧省軍隊(duì)文職招聘真題的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知：16年論證考7道;15年考6到;14年考4道;13年和12年分別考了6道題和7道題，因此論證題目的重要性可想而知。當(dāng)然除了論證類題目，我們對(duì)邏輯判斷中推理部分的考點(diǎn)分布也做了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。
雖然綜合來(lái)看歸納推理的題目數(shù)量其實(shí)并不是很多，但作為除了論證之外幾年來(lái)唯一的必考題目，它也理應(yīng)受到大家的重視。除了上述兩部分必考題型之外：15年考了一道翻譯推理;14年分析推理和真假推理各考了一道;13年考了一道分析推理和一道翻譯推理;最后12年考了2道翻譯推理和一道分析推理。綜上所述，雖然翻譯、真假、分析推理考查的題目數(shù)量較少，甚至說(shuō)有的年份根據(jù)沒(méi)有考。但是為了離考生們心儀已久的崗位更進(jìn)一步，紅師老師建議大家對(duì)這三類的知識(shí)點(diǎn)也要熟練掌握。 當(dāng)然，除了以上我們熟悉的題目之外，最近幾年的大小崗位能力考試中，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些創(chuàng)新的題目。例如歸納和翻譯結(jié)合的題目、翻譯和真假結(jié)合的題目、甚至還有一些是分析推理和真假推理結(jié)合的題目。
最后，建議廣大參加2017年省軍隊(duì)文職考試考試的考生學(xué)員在熟練掌握判斷科目每類獨(dú)立的考查知識(shí)點(diǎn)后，還應(yīng)多多練習(xí)每類知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通。下一期我們將繼續(xù)介紹判斷推理其他模塊的考情分析，親愛(ài)的學(xué)員們，我們不見(jiàn)不散哦。
2019年天津軍隊(duì)文職考試考試崗位能力資料分析考情分析及備考指導(dǎo)
所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，要想高質(zhì)量、高效率的備考好資料分析，那么應(yīng)該先從考情入手，了解它是什么、考什么，才能知道自己應(yīng)當(dāng)怎么做?那就一起來(lái)看一下資料分析的考情吧。 一、資料分析考情 近四年的軍隊(duì)文職考試考試題目來(lái)客資料分析整體的題量沒(méi)有變化，均考查20題，所以今年的資料分析內(nèi)容題量應(yīng)該也是20題。 1.考試題型：除2016年以外，2015、2017、2018年三年考查的題型均為四篇，每篇5題，且每篇前四題常為計(jì)算類型的題目，其中少部分題目為比較類型，每篇第五題基本都為綜合分析題例如：判斷下列說(shuō)法正確的是、以下哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的等類型的題目，對(duì)于這類題目在做題過(guò)程中，往往需要計(jì)算2-3個(gè)選項(xiàng)，難度較大。
2.材料形式：資料分析在近四年的考試中每年均考查一篇文字型材料，兩篇文字+圖表的材料，以及一篇/兩篇的圖表材料，對(duì)此可以看出來(lái)近幾年的材料出題較為常規(guī)，規(guī)律性也較強(qiáng)。 3.考察知識(shí)點(diǎn)：近四年的考試題目中，增長(zhǎng)在近四年考察的題量分別為：12題、8題、13題、14題，是軍隊(duì)文職考試考試資料分析中的考察重點(diǎn)，占了一半以上的分?jǐn)?shù)，其次比重，再次平均數(shù)，最后是倍數(shù)等小考點(diǎn)。 二、備考指導(dǎo) 現(xiàn)在距離軍隊(duì)文職考試考試還有一段時(shí)間，從歷年的考情來(lái)看，對(duì)于我們軍隊(duì)文職考試考試中的資料分析，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該注重材料的閱讀能力、對(duì)于公式的應(yīng)用和數(shù)據(jù)的計(jì)算能力，那么在接下來(lái)的時(shí)間中應(yīng)該怎么做呢? 首先要想學(xué)好資料分析我們得對(duì)于其中所考查的重點(diǎn)公式有一個(gè)較為全面的把握，根據(jù)統(tǒng)計(jì)增長(zhǎng)是考試重點(diǎn)，超高頻的考點(diǎn)，復(fù)習(xí)的第一步應(yīng)當(dāng)先對(duì)于增長(zhǎng)這個(gè)內(nèi)容所涉及到的13個(gè)基本公式有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，考生可以先準(zhǔn)備一本崗位能力方面的教材，在自主復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以通過(guò)推導(dǎo)公式，或者報(bào)網(wǎng)校班級(jí)學(xué)習(xí)公式的內(nèi)容，做到對(duì)于公式的有一個(gè)認(rèn)知，其次是關(guān)于比重的公式，那么比重在考試的過(guò)程中重點(diǎn)涉及到對(duì)于比重的基本公式中的三者轉(zhuǎn)化，以及基期比重和比重的變化量，尤其是比重的變化量，在每次考到比重的時(shí)候基本都會(huì)作為出題的內(nèi)容，當(dāng)學(xué)習(xí)完這兩個(gè)內(nèi)容的時(shí)候資料分析中大頭的公式已經(jīng)基本掌握了再開(kāi)始著手關(guān)于倍數(shù)、平均數(shù)、拉動(dòng)增長(zhǎng)、貢獻(xiàn)率等其他考點(diǎn)。
對(duì)于閱讀能力考生可以通過(guò)多閱讀去提高，例如：統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站公示的數(shù)據(jù)，那么要對(duì)于其中的專有名詞有一定的敏感性;歷年真題，可以感受一下出題人的想法，什么類型的材料是會(huì)出現(xiàn)的，多看多做。 再次才是計(jì)算能力，計(jì)算能力這一塊在資料分析中不是最重要的，以為對(duì)于資料分析考生應(yīng)當(dāng)做到重觀察少計(jì)算，實(shí)在要算用估算，所以在這個(gè)過(guò)程中，考生應(yīng)當(dāng)先通過(guò)觀察選項(xiàng)和式子、選項(xiàng)和選項(xiàng)之間的關(guān)系，而去直接判斷選項(xiàng)，做到瞪眼答題，若不行再開(kāi)始計(jì)算。
