2016年軍隊文職考試崗位能力備考：資料分析解題技巧
在2016年軍隊文職考試考試中，崗位能力是考生答題時間比較緊張的一個科目，很多考生不會合理分配時間就導(dǎo)致考試題目做不完，崗位能力中的資料分析模塊是考試科目中分?jǐn)?shù)提高最快的，掌握一定的解題技巧就能提升分?jǐn)?shù)，下面為考生分享資料分析的解題技巧，希望能對考生有一定的幫助，希望能對參加2016年軍隊文職考試考試的考生有幫助。 相對于表格型材料、柱狀圖、折線圖、餅狀圖等材料來講，可能大多數(shù)考生對文字性材料更加反感，因為文字性材料具有信息量大、數(shù)據(jù)多、干擾性強(qiáng)等特點，所以做起來耗費(fèi)時間較長。但是，我們也應(yīng)該明白所有的文字性材料或者報告的信息都是真實的，來源于或者各地市統(tǒng)計局的具體調(diào)查結(jié)果，這就使得這些材料必然呈現(xiàn)一個很好的邏輯性，不僅整體呈現(xiàn)總分總的特點，而且每段的總分結(jié)構(gòu)也相當(dāng)明顯。
時間不一致的選項往往必須經(jīng)過計算才可以得到，在這個原則下還可以先去判斷較短的選項，往往含有信息量較少，不至于太復(fù)雜。 如何快速列出式子，就需要我們對于考試中經(jīng)?？疾斓降囊恍╊}型、容易出現(xiàn)的列式熟記于心，當(dāng)然更重要的是一種思維模式的轉(zhuǎn)換。 例如：已知2013年GDP的產(chǎn)量為b，同比增長率為x%，而2012年同比增長率為y%，求2013年比2011年同比增長了百分之幾? 思路：按照一般的方法，就是先把2011年的具體產(chǎn)量求出來，然后再求增長率。但是，增長率本身是一個比率，而且2011年的量也是由b求出來的，故增長率應(yīng)該和具體的數(shù)值沒有關(guān)系，因而我們可以設(shè)具體的數(shù)值，2011年的具體量為1，則2012年為1+x%，2013年為(1+x%)(1+y%)，那么增長率為(1+x%)(1+y%)-1，則即使我們記不住公式，也可以根據(jù)這種思維當(dāng)場來推，也不會浪費(fèi)太多時間，這就是特值思想在資料分析里的應(yīng)用，當(dāng)然還有其他的一些公式也是這樣，比如求本期的平均量比上期的平均量增長率等，可以平時多總結(jié)一下，體會這種思維模式的轉(zhuǎn)變。
所謂揠苗也能助長意在平時里對根基的細(xì)心培養(yǎng)，只有通過耐心的澆灌和營養(yǎng)的積淀，這根苗的根系才能扎得更穩(wěn)，即使揠苗也不至于丟掉營養(yǎng)，無所依托。專家建議考生每天都進(jìn)行練習(xí)，保持敏感性，從而取得突破性的進(jìn)展。
2016年軍隊文職考試考試備考：50天非脫產(chǎn)備考攻略
首先，我們來看非脫產(chǎn)的考生的復(fù)習(xí)時間，基本上集中在下班后的晚上和周末，因此對于這些人來說可能報班現(xiàn)場學(xué)習(xí)不是一個非常合適的選擇，因為報班學(xué)習(xí)需要有大量空余時間作保障，那如何利用要晚上和周末的時間就是我們所要考慮的方向。互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，很多時候我們的學(xué)習(xí)都可以利用網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)來進(jìn)行，因此對于非脫產(chǎn)的考生來說，可以利用網(wǎng)絡(luò)來完成知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，比如可以購買一些網(wǎng)絡(luò)課程或者利用手機(jī)APP里面的一些免費(fèi)視頻在上下班坐車的時候來聽取一小段的知識，這樣就可以把一些零碎的時間充分利用起來。 其次，說完時間，我們來從判斷推理這門學(xué)科入手來劃分這些復(fù)習(xí)時間，判斷推理主要分四個大塊：圖形推理、邏輯判斷、類比推理、定義判斷。
利用1周的時間來復(fù)習(xí)類比推理和定義判斷，因為這兩個部分所占知識點不多，完全可以在空閑時間聽網(wǎng)課就可以了解清楚，這樣晚上和周末的時間就是做題來鞏固方法。接下來利用2周時間通過做題來查缺補(bǔ)漏，1周時間來做判斷的真題套題來檢驗自己的做題速度和準(zhǔn)確率。這樣就能充分合理安排自己的空閑時間了。
