2015年省軍隊(duì)文職考試考試崗位能力備考:數(shù)量關(guān)系之工程問題
工程問題一直是省軍隊(duì)文職考試考試中出現(xiàn)頻率較高的一類題型，工程問題對(duì)于考生來說并不陌生，在初中甚至小學(xué)時(shí)候就接觸到了工程問題，但是仍有很大一部分考生面對(duì)工程問題仍束手無策，無所適從。紅師教育專家指出，解決工程問題最常用的方法就是特值法。 一、從工作時(shí)間入手，把工作總量設(shè)為時(shí)間的最小公倍數(shù) 例：一項(xiàng)工程，甲一人做完需30天，甲、乙合作完成需18天，乙、丙合作完成需15天。甲、乙、丙三人共同完成該工程需多少天? A.8天B.9天天天 解析：C。設(shè)工作總量=90，則甲的效率為3，甲、乙效率之和為5，乙、丙效率之和為6，可求乙效率2，丙效率為4，甲、乙、丙合作的天數(shù)為909=10。 二、從工作效率入手，先找出效率的最簡(jiǎn)比例，將效率設(shè)為特值 例：一項(xiàng)工程由甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)共同完成需要15天，甲隊(duì)與乙隊(duì)的工作效率相同，丙隊(duì)3天的工作量與乙隊(duì)4天的工作量相當(dāng)。
那么,開工22天后，這項(xiàng)工程： A.已經(jīng)完工B.余下的量需甲乙兩隊(duì)共同工作1天 C.余下的量需乙丙兩隊(duì)共同工作1天D.余下的量需甲乙丙三隊(duì)共同工作1天 解析：D。由于丙隊(duì)3天的工作量與乙隊(duì)4天的工作量相當(dāng)，不妨假設(shè)丙隊(duì)每天的工作量為4，乙隊(duì)每天的工作量為3，則甲隊(duì)每天的工作量為3。這項(xiàng)工程總的工作量為(4+3+3)15=150，則工作22天后，工程還剩下150-(4+3+3)2-(3+3)(22-2)=10的工作量，正好讓甲、乙、丙三隊(duì)共同工作1天。 三、題干若涉及很多人完成一項(xiàng)工作，可將每人每天的工作效率設(shè)為1，根據(jù)效率求工作總量 例：修一條公路，假設(shè)每人每天的工作效率相同，計(jì)劃180名工人一年完成，工作4個(gè)月后，因特殊情況，要求提前兩個(gè)月完成任務(wù)，則需要增加多少名工人?
此題涉及很多人一起工作，所以設(shè)每人每天工作效率為1，則工作總量為18012=2160，工作4個(gè)月后完成了1804=720，還剩2160-720=1440份總量，要求提前兩個(gè)月，則需要10個(gè)月完成，由于已經(jīng)工作了4個(gè)月，所以剩下的工作要6個(gè)月完成，需要的效率應(yīng)該是14406=240，所以需要增加240180=60個(gè)人。 很多考生在解題時(shí)常將工作總量設(shè)為1，但是算到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算起來比較麻煩。教育專家建議大家以后在做工程問題的時(shí)候盡量避開設(shè)1這種方式，進(jìn)而達(dá)到方便計(jì)算快速解題的目的。
2018軍隊(duì)文職考試考試成“公”必“煉”工程
說起工程問題，大家并不陌生。小學(xué)的時(shí)候，其實(shí)就已經(jīng)和它有過多次的親密接觸。比如，小學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)看到這類題目：一個(gè)游泳池，打開進(jìn)水管，30分鐘灌滿，打開出水管......說到這里，突然覺得很面善，有木有，當(dāng)年的我們可是深受其害。 其實(shí)，這類問題沒有想象的那么可怕，無論工程問題多么復(fù)雜，都離不開核心公式：工作總量=功效效率工作時(shí)間。 常見的基礎(chǔ)工程問題主要有兩大類： 1.給出工作時(shí)間內(nèi)，直接給總量賦值。我們通過一道例題來看下它的具體應(yīng)用。
