軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作公文寫(xiě)作指導(dǎo)之精準(zhǔn)開(kāi)篇
公文寫(xiě)作，是考試和的重點(diǎn)題型，也是作為公職人員應(yīng)該具備的基礎(chǔ)能力。而公文寫(xiě)作具有文種多元、方法多樣的特點(diǎn)。寫(xiě)作內(nèi)容和形式的多變尤其在開(kāi)頭體現(xiàn)地更為突出，這也在無(wú)形中增加了寫(xiě)作難度。如何應(yīng)對(duì)公文開(kāi)頭寫(xiě)作，成為備考的關(guān)鍵所在。專(zhuān)家就形式多樣的公文開(kāi)頭，跟各位考生分享一些常見(jiàn)的方法。一、基礎(chǔ)認(rèn)知公文的開(kāi)頭是正文三部分的第一個(gè)部分，整體來(lái)說(shuō)是引出寫(xiě)作主題的部位，是對(duì)寫(xiě)作核心主題的整體性介紹，從而引出下文主體部分，起到引子的作用。二、方法精講1、背景式：介紹社會(huì)背景或政策背景，引出寫(xiě)作主題。常見(jiàn)表述：背景詞匯+主題面臨的背景環(huán)境。如：當(dāng)前、當(dāng)下、目前、隨著范例展示：隨著黨和國(guó)家高屋建瓴地制定并落實(shí)大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的方針政策，全國(guó)各地掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮。為了更好地推動(dòng)社會(huì)大眾的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，給予他們更多地支持，現(xiàn)向貴單位提出如下的建議：(建議書(shū))2、原因式：介紹寫(xiě)作主題出現(xiàn)問(wèn)題的原因，引出正文主體內(nèi)容。常見(jiàn)表述：原因詞語(yǔ)+主題面臨的問(wèn)題。如：由于、由導(dǎo)致、與有關(guān)系范例表述：由于環(huán)境污染愈演愈烈，資源緊張日益嚴(yán)重，生態(tài)惡化成為社會(huì)發(fā)展的障礙，為更好保護(hù)生活環(huán)境，解決能源，創(chuàng)造一個(gè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)，現(xiàn)向全社會(huì)發(fā)出如下的倡議：(倡議書(shū))3、影響式：描述寫(xiě)作主題帶來(lái)的積極意義來(lái)開(kāi)篇或者描述問(wèn)題帶來(lái)的消極危害來(lái)開(kāi)篇。常見(jiàn)表述：描述主題的積極意義。如：有利于/可以/能夠/提升/改善描述問(wèn)題的消極危害。如：不利于/威脅到/損害了/阻礙了范例表述：當(dāng)前，公共場(chǎng)合吸煙現(xiàn)象比比皆是，吸煙不僅損害自身的身心健康，更是會(huì)污染公共環(huán)境，影響正常的工作和生活秩序。為解決公共場(chǎng)合吸煙，現(xiàn)發(fā)出如下通知：(通知)農(nóng)村文化事業(yè)的發(fā)展，不僅關(guān)系著農(nóng)民業(yè)余生活的豐富，更是基層精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，關(guān)系著鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)。為推動(dòng)基層文化活動(dòng)開(kāi)展，我局?jǐn)M開(kāi)展一次文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：(工作方案)4、目的式：直接點(diǎn)明行文的目的。常見(jiàn)表述：為了范例表述：為了保護(hù)青山綠水，營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境，也積極推進(jìn)脫貧工作，改善農(nóng)村的社會(huì)經(jīng)濟(jì)面貌，現(xiàn)提出推廣水生態(tài)+扶貧模式的建議，推廣的理由和具體措施如下：(建議)5、根據(jù)式：將會(huì)議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話或者法律法規(guī)、方針政策等內(nèi)容作為發(fā)文依據(jù)。常見(jiàn)表述：根據(jù)根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九上提出的重大戰(zhàn)略鄉(xiāng)村振興，我縣結(jié)合縣域具體實(shí)際情況，積極制定了發(fā)展政策，強(qiáng)化了組織保障，采取了有效措施，以此改善農(nóng)村面貌。具體工作情況匯報(bào)如下：(工作匯報(bào))公文開(kāi)頭的方式具有多樣化特征，中公教育專(zhuān)家列出的以上五種方式是常見(jiàn)的開(kāi)頭方式而已。開(kāi)頭寫(xiě)作方式，每種可以單獨(dú)使用，也可以相互之間結(jié)合使用。例如：背景+問(wèn)題+危害+目的，諸如此類(lèi)的結(jié)合亦可。使用以上方式書(shū)寫(xiě)開(kāi)頭，要以作答題目的給定資料為根本依據(jù)，閱讀尋找給定資料給了什么，靈活使用效果會(huì)更佳。
2016年考試公文常識(shí)：機(jī)關(guān)文種的區(qū)別|公文寫(xiě)作指導(dǎo)
軍隊(duì)文職考試公文常識(shí)是必考知識(shí)點(diǎn)，很多考生搞不清不同機(jī)關(guān)文種的區(qū)別，以致于出錯(cuò)。下面，不妨跟著來(lái)看看不同機(jī)關(guān)文種有何區(qū)別，輕松搞定軍隊(duì)文職考試公文寫(xiě)作。一、請(qǐng)示與報(bào)告“請(qǐng)示”和“報(bào)告”都是上行文，是行政機(jī)關(guān)公文使用頻率較高且容易混淆的文種。常見(jiàn)的問(wèn)題主要有：將“請(qǐng)示”文種用“報(bào)告”文種呈送上級(jí)機(jī)關(guān)，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)（答復(fù)），這樣就容易貽誤工作。因此，在撰寫(xiě)“請(qǐng)示”和“報(bào)告”時(shí)，要特別注意二者之間八個(gè)方面的區(qū)別。一是作用不同?！罢?qǐng)示”是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)；“報(bào)告”是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出意見(jiàn)和建議，答復(fù)上級(jí)訊問(wèn)，報(bào)送文件、物品等。二是內(nèi)容不同?！罢?qǐng)示”是本單位無(wú)力無(wú)權(quán)解決或按規(guī)定須上級(jí)批準(zhǔn)之后才能實(shí)施的事項(xiàng)；“報(bào)告”是本單位職責(zé)范圍內(nèi)比較重大的工作或向上級(jí)機(jī)關(guān)建議，須上級(jí)機(jī)關(guān)知道的事項(xiàng)。三是容量不同?！罢?qǐng)示”應(yīng)一文一事；“報(bào)告”可多事一報(bào)，但不得夾帶請(qǐng)示的事項(xiàng)。四是時(shí)間不同?！罢?qǐng)示”應(yīng)事前行文；“報(bào)告”可在事前、事中、事后行文。五是范圍不同。“請(qǐng)示”一般只主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，不得多頭主送或越級(jí)主送；“報(bào)告”可以主送幾個(gè)相關(guān)的上級(jí)機(jī)關(guān)，其他上級(jí)機(jī)關(guān)也可以抄送。六是處理不同。上級(jí)機(jī)關(guān)收到下級(jí)的請(qǐng)示后，應(yīng)及時(shí)批準(zhǔn)、批復(fù)（答復(fù)），是辦理件，下級(jí)應(yīng)在收到上級(jí)批復(fù)（答復(fù)）后才能實(shí)施；上級(jí)機(jī)關(guān)收到下級(jí)的報(bào)告后，主要是了解情況，可以不答復(fù)，下級(jí)不用等待上級(jí)答復(fù)。七是篇幅不同?！罢?qǐng)示”的篇幅比較短，一般不超過(guò)1500字；“報(bào)告”的篇幅相對(duì)較長(zhǎng)，但一般不超過(guò)3000字。八是結(jié)束語(yǔ)不同?！罢?qǐng)示”在結(jié)束時(shí)用“特此請(qǐng)示”、“特此請(qǐng)示，請(qǐng)批示”、“請(qǐng)審示”等；“報(bào)告”用“專(zhuān)此報(bào)告”、“特此報(bào)告”。二、請(qǐng)示與函“函”是不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)的公文?！昂笨煞譃樯毯?、詢(xún)答函、請(qǐng)批函（請(qǐng)求批準(zhǔn)函、審批函）?！昂痹诠耐鶃?lái)中使用比較廣泛，其主要作用有兩個(gè)方面：一是不相隸屬的同系統(tǒng)部門(mén)之間詢(xún)問(wèn)和答復(fù)工作；二是請(qǐng)求平行或不相隸屬的職能部門(mén)批準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng)，不能用“請(qǐng)示”或“報(bào)告”，應(yīng)使用“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”。在公文撰寫(xiě)中，容易出現(xiàn)“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”誤認(rèn)為就是“請(qǐng)示”或“報(bào)告”文種，在與平行或不相隸屬的機(jī)關(guān)行文時(shí)使用“請(qǐng)示”或“報(bào)告”，是欠妥的?！罢?qǐng)示”與“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”有嚴(yán)格的區(qū)別，主要有：一是類(lèi)型不同?！罢?qǐng)示”是上行文；“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”是平行文。二是主送機(jī)關(guān)不同?！罢?qǐng)示”的主送機(jī)關(guān)是具有領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)關(guān)系的上級(jí)；“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”的主送機(jī)關(guān)是平行或不相隸屬的職能單位。三是內(nèi)容范圍不同?！罢?qǐng)示”是請(qǐng)求批準(zhǔn)、指示；“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”是請(qǐng)求批準(zhǔn)某項(xiàng)職能事項(xiàng)。四是行文語(yǔ)氣不同?！罢?qǐng)示”的用語(yǔ)應(yīng)尊敬上級(jí)機(jī)關(guān)；“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”應(yīng)互相尊重。五是辦復(fù)方式不同?！罢?qǐng)示”的事項(xiàng)由上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)；“請(qǐng)求批準(zhǔn)函”的有關(guān)批準(zhǔn)事項(xiàng)由受文單位復(fù)函（審批函）。三、報(bào)告與總結(jié)“報(bào)告”是上行文，其主要作用是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)等?！翱偨Y(jié)”不是公文文種，但在實(shí)際工作中，部分?jǐn)M稿人將工作總結(jié)作為公文文種行文，如在帶有工作總結(jié)性的公文標(biāo)題中用“某某單位2014年XX工作總結(jié)”等，這樣的標(biāo)題是不對(duì)的。其實(shí)，工作總結(jié)就是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，可直接使用“報(bào)告”文種，主送上級(jí)機(jī)關(guān)（可多頭主送），抄送有關(guān)機(jī)關(guān)。如將上述公文標(biāo)題改為“某某單位關(guān)于2014年XX工作情況的報(bào)告”，這樣就比較規(guī)范了。四、意見(jiàn)與建議這里著重談?wù)勛鳛橄滦形牡摹耙庖?jiàn)”文種。在實(shí)際工作中，部分?jǐn)M稿人往往將“工作打算”、“工作安排”和“工作計(jì)劃”作為公文文種行文，如：“某某單位2014年XX工作打算”或“工作安排”、“工作計(jì)劃”等，都是欠妥的?！肮ぷ鞔蛩恪?、“工作安排”和“工作計(jì)劃”不是公文文種?？芍苯邮褂孟滦形牡囊庖?jiàn)文種，規(guī)范的標(biāo)題應(yīng)為“某某單位關(guān)于2014年XX工作的意見(jiàn)”。五、通告與通知“通告”是公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)的公文文種，其主送對(duì)象是不確定的。如：“某某單位關(guān)于XX的通告”?！巴ㄖ笔桥D(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項(xiàng)。
