軍隊文職圖書崗_軍隊文職考試

2020年解放軍文職招聘考試新聞知識:圖書重印-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2020-03-0720:07:31圖書出版后，如果其數(shù)量沒有滿足市場的需求，出版單位往往會通過圖書的重印來增加圖書的供應量。重印是圖書第一次印刷后，沒有改動或改動甚少的再次或多次印制。由于對排版膠片不作改動或僅作少量改動，重印可以加快出書速度并使生產(chǎn)成本大大降低。重印書應在版本記錄中標明印次，每重印一次記錄一次，逐次累計。

解放軍文職招聘考試 一、圖書出版、印刷基本概念-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-05-1616:04:33一、圖書出版、印刷基本概念1．版式：書籍排版的式樣。指版面、版心、排式（橫排或直排）、書眉、頁碼、行距、標題、字體、插圖等大小格式的安排。2．版面：是指書籍一頁的幅面，包括版心、白邊頁碼、書眉以及正文等內(nèi)容。3．版心：又稱版口，是書頁上除四周白邊排印正文的部分。4．裝幀：圖書付印前的整體設計。如封面、扉頁、插圖、裝訂形式等美術設計和板式等技術設計。5．封面：又稱封一、封皮、書皮，起著保護書籍、裝飾書籍的作用。封面一般印有書名、作者（包括譯者、編著者、校訂者）和出版社名稱。6．護封：又稱外包封，指圖書封面外的包封紙。一般印有書名和裝飾性圖畫，可保護封面，增加圖書的美觀。7．封里：又稱封二，即封面里邊的空白頁。8．封底里：又稱封三，即封底里邊的空白頁。9．封底：又稱封四，是書的最后一面，與封面相連。一般印有書號和定價。10．書脊：又稱封脊，即書的脊背，接連封面和封底。一般印有書名、冊次和出版社名稱。11．版本：指一本書的不同版本，即內(nèi)容和形式上與原版有所不同的圖書。出版形式不同，包括開始出版，同時有幾種形式的版本，或再版的印刷地點和時間不同；裝幀形式不同，如平裝本、精裝本、普及本、線裝本；排版形式不同，如橫排本、直排本。內(nèi)容不同，是指出版以后，內(nèi)容增刪或修改，如增訂本修訂本、縮寫本，以及翻譯不同的版本和節(jié)譯本。12．版本記錄：又稱版權記錄頁，簡稱版權頁。是一本書的出版記載，提供讀者了解圖書出版情況，附印于圖書正文前頁或后頁。有書名、著作者、出版者、開本、印張、版次、印次、印數(shù)、字數(shù)、出版年月、書號、定價等項目。13．印張：計算圖書篇幅的單位，表示一本書所需要的印刷紙張數(shù)。一個印張等于半張紙，一張紙兩面印刷，則為兩個印張。14．版次：表明圖書版本的變化。第一次出版叫第一版或叫初版。如內(nèi)容有重大修改，重新排印叫第二版，以此類推凡不涉及內(nèi)容變動的不作版次變更，只作印次的變更。15．印次：即圖書印刷的次數(shù)。從第一版第一次印刷計算，每重印一次都要累計表明。如第一版印五次，第二版印刷就叫第六次。16．字數(shù)：計算圖書版面字數(shù)，以面為單位，包括前言、后記、目錄。其計算公式：每行字數(shù)行數(shù)面數(shù)=全書總字數(shù)。插圖、表格、空行都以滿版計算。17．中國標準書號：是由國際標準書號（ISBN）和圖書分類一種次號兩個部分組成。中國標準書號從1987年1月1日實施，已取代統(tǒng)一書號。18．圖書印刷、裝訂質(zhì)量的檢查標準：（1）書頁整潔，字跡清楚，墨色深淺一致；（2）書頁不能前后、上下顛倒，不能有多頁、少頁、殘頁、折角、歪斜；（3）版心要正，留白邊適當，切口無毛邊或破口；（4）封面要糊正、糊牢，書背文字要正直；（5）精裝書要平整，書皮不彎翹，燙字牢固，壓槽要深；（6）全書幅面的規(guī)格尺寸應符合國家的規(guī)定；（7）彩色畫面應整潔，套色準確，版心不歪。19．知識產(chǎn)權：指人們可以就其智力創(chuàng)造的成果所依法享有的專有權。20．著作權（版權）：指作者對其文學、藝術、科學、技術作品依法所享有的人身權利和財產(chǎn)權的總稱。21．新聞紙：俗稱白報紙。是凸版印刷中的主要用紙。大部分用來印刷報紙、期刊及一般書籍。新聞紙的重量為52克左右。它的缺點是長期存放或陽光照射后易發(fā)黃變脆。22．凸版紙：書籍、期刊正文常用的印刷紙張，一般為52克，顏色較白。薄凸版紙主要用手印刷較厚的書籍、精裝本或字典等。23．膠版紙：一般作為涂料紙的原紙，常用于印刷各種高級書籍、雜志、宣傳畫、書刊插圖、封面、地圖、商標、畫報等，質(zhì)地平滑潔白、伸縮性小、組織均勻，具有良好的吸油性。24．銅版紙：又稱涂布印刷紙，在香港等地區(qū)稱為粉紙。它是以原紙涂布白色涂料，經(jīng)超級壓光加工制成的高級印刷用紙。美觀、平滑如鏡、光潔奪目。常用于畫冊、畫報、日歷、年歷、卡片、商品樣本、書刊插圖、出口商標和旅游宣傳品。25．字典紙：一種高級的薄型書籍紙。也叫薄凸版紙，紙張質(zhì)地細薄，韌性較強，有３２克、５０克等型號，一般用于印刷經(jīng)典菱的精裝本和字典、辭典之類的書籍。26．現(xiàn)代圖書版本(1）第一版：圖書第一次出版的叫第一版，或稱初版。初版書有時也分第幾次印刷。重印時有可能改換開本、版式、裝訂或封面等，但只要內(nèi)容沒有變動（或變動不超過1/3）都不是版本的變更，只是增加印刷次數(shù)。（2）新一版：出版物版權經(jīng)作者或其他版權所有者同意而轉(zhuǎn)讓到另一出版單位出版，不論原來出過幾次，都須稱之為新一版（3）第二版：一本書第一版后，如內(nèi)容經(jīng)重要變更重新排列出版的書叫第二版。從第二版以后，各版次有時也稱再版或重版。（4）修訂版：圖書內(nèi)容經(jīng)較大修改后重印的版本。（5）增訂版：對原版本重新修訂，但增添了新的內(nèi)容或增加了新的章節(jié)的版本。修訂版與增訂版都屬于圖書的再版或重版。（6）普及本：一種用料省、裝幀簡樸、定價低廉、發(fā)行量大的圖書版本。（7）通俗本：對一般讀者不易看懂的內(nèi)容或文字比較深奧的名著，改寫成通俗易懂的版本。（9）合訂本：合訂在一起的兩種或兩種以上性質(zhì)不相系屬的書，稱為合訂本。（10）節(jié)本：因原書分量太多，或文字太長，重印時僅節(jié)取其中的某一部分內(nèi)容或章節(jié)，而輯錄出版的書。（11）縮寫本：不改愿意而只縮小篇幅的書。（12）譯本：翻譯另一種文字的書。（13）重寫本：作者完全依據(jù)原本的基本內(nèi)容和精神進行重寫的新本。（14）改寫本：對原作的不足之處進行曲重新創(chuàng)作或改寫的版本。（15）審訂本：內(nèi)容經(jīng)過重新校對審查、修改或訂正的版本。（16）橫排本：文字從左向右平行排列，從上至下閱讀的書，是古籍書的主要排版格式。（17）豎排本：文字從上向下垂直排列，從右至左閱讀的書，是古籍書的主要排版格式。（18）重印本：利用原紙型再次印刷的書。（19）集成本：集多人撰述或編輯的著作成品的版本。（20）匯編本：作者將自己的版本著作擇要編寫而形成的新的版本。（21）簡編本：作者將自己的版本著作擇要編寫而形成的新的版本。（22）選本：從一人或多人著作中選出部分有關的篇章而加以編輯出版的書本。（23）抽印本：從一部書或一本雜志中選擇其中的一部分內(nèi)容所印成的本子。圖書基本知識一．圖書的普通常識：（一），常用術語及概念：1．書名：書的名字，簡稱書名2．版別：出版社3．印張：計算出版物篇幅的單位，在計算正文紙張，一般全開紙兩面印就是兩個印張（即兩方）一令紙（500張）兩面印就是10000印張。每本書印張=頁數(shù)/開本24．開本：指書刊的規(guī)格，即一本書的篇幅大小，簡稱開，也用K表示，開本大小以出版用紙的全張幅面為計算單位，因為幅面是一定規(guī)格的全張紙按不同的方法開切出的，故有此稱，開本以全張開切出的數(shù)量（開數(shù)）來表示，裁切成多少張就叫多少開本，如：開切出32張，即稱32開；例如：高優(yōu)全程（學生教師用書）大16開優(yōu)秀教案提高作業(yè)異型16開學習手冊大32開全程訓練8開我國目前使用的紙張幅面有兩種規(guī)格：787*1092850*1168（大開本）5，版式書刊排版的式樣，即圖書內(nèi)文的全部格式，包括：版面版心排式（橫排或直排）書眉頁碼行距字號字體插圖等大小格式，是圖書裝幀設計的內(nèi)容。6．版本指同一部書因編輯印刷出版單位裝訂形式等不同而出現(xiàn)的不同本子。7．裝幀精美程度簡裝精裝套裝等8．叢書叢書是多種同類性質(zhì)或具有共同特征的書組成一套并冠以一個總書名的圖書。9．ISBN號：國際標準書號，是中國標準書號的兩大組成部分之一例：組號出版者號書序號校驗位ISBN7307001969組號：代表出版者的國家，地理區(qū)域，語種等特征的編號，我國的位數(shù)是7出版者號：代表組區(qū)內(nèi)所屬的一個特定出版單位的編號，由所屬國家或地區(qū)ISBN中心設置和分配，長度可是1~7位；我國分5檔，長度為2~6位。組號和出版者號合稱為出版者前綴，他是一個出版者在國際上的唯一標準代號。書序號：代表一個出版者出版的有一種特定出版物的編號，書序號由出版者自己分配。校驗位：最后一位，有以檢查ISBN編號轉(zhuǎn)錄過程中的錯誤，校驗位數(shù)字是10時用X表示，數(shù)字是11時用0表示。10.圖書分類．種次號：中國標準書號兩大組成部分之一，分類。種次號排在ISBN國際標準書號后面（或下面）并用斜線（或橫線）隔開。例如：組號出版者號書序號校驗位圖書分類號種次號ISBN7---------------307-------------------00196----------9/G。52圖書分類號：參照中國圖書館圖書分類法的基本大類編制，工業(yè)技術按二級類目給出。種次號：同一出版社所出版同一類圖書的流水編號11.條形碼圖書：978+ISBN號前九位+EAN校驗位，共計13位，每出版一本書都要申請一個條形碼期刊：977+ISSN號的前七位+2位特別位+校驗位，共13位，期刊每年出幾期，就要申請幾個條形碼。如無增刊和ISSN號的變化，第二年可重復使用。條形碼的印刷位置，顏色幾縮放倍率，都有相應規(guī)定，條形碼一般印刷在圖書封底（或護封）左下角，距切口和封底下邊緣的距離為一厘米，一般用黑色印刷白色的底色，縮放倍率為90％～200％。12．自編號：因有的商品的ISBN號重號，或因其他的原因影響，不能一書一號，我們以自編號碼來鑒定。13.實洋和碼洋：碼洋：即出版物的定價，一般印在每本書的圖書封四的右下腳或封底。實洋：即出版物實際的賣出的價格。14.圖書的裝訂樣式：騎馬訂：是將封面與成的書頁在訂書機上成騎勢套疊后，用鐵絲在折縫處將封面連同書面一起訂牢。例如：《圖書征訂目錄》平訂：將配好的書貼相疊后在訂口一側(cè)離邊沿5毫米處用線或鐵絲訂牢。鎖線訂：是依次將每一書貼騎在鎖線機上，用帶線的訂針順序訂穿每一書貼將各頁連綴，同時鎖線穿梭而過將各貼書頁鎖緊成冊。無線膠背訂：是用膠水將書頁粘合成冊。鎖線膠背訂：是一種將鎖線和背膠兩種手段結(jié)合起來使用的裝訂方式。袋裝：將活頁裝訂的資料方入袋中；活頁：左側(cè)刷膠，不如膠訂牢固一、什么是圖書？以文字或圖像等手段來記錄或描述知識，以達到一定目的的物質(zhì)載體。二、圖書由哪幾部分給成？1封面（書目、作者）2正文前的文字（目錄、序、前言、編劇、出版說明）3正文4注釋（解釋）5正文后的文字6版權頁7插圖、圖表、插面三、什么是版權頁？一般印在圖書的最后一頁或前一頁，記載有書名、作者、譯者、出版、印刷、發(fā)行單位名稱用紙規(guī)格、開本、印張、插面數(shù)、字數(shù)、出版年月日、印次、印數(shù)、目標、標準書號定價等內(nèi)容。四、圖書的開本的定義：書的大小、規(guī)格。用英語字母K表示。注：開本越大書本越小。五、什么是四書與定義新書：年份較近最新暢銷書：鑒別賣場與市場對接靈敏度的標簽常銷書：經(jīng)常銷售的品種，不能斷的品種（含暢銷書）滯銷書：在一段時間沒有銷售的書六、什么叫碼洋、實洋、折扣？碼洋：按圖書定價計算的金額。實洋：碼洋減去折扣后的金額。折扣：按進銷差價計算的金額。折扣分為1、進貨折扣2、銷售折扣七、ISBN代表什么？國際標準書號、ISBN也是國際標準書號的英文簡稱ISBN系統(tǒng)圖書專用條形碼的前綴碼是什么？978八、圖書的分類1、馬列主義、毛澤東思想A、馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想２、哲學B哲學3、社會科學C、社會科學總論D政治法律E、軍事F、經(jīng)濟G、文化教育K、歷史地理J、藝術H、語言文字I、文學4、自然科學N、自然科學總論O、數(shù)理化P、天文地理Q、生物科學R、醫(yī)藥衛(wèi)生S、農(nóng)業(yè)技術T、工業(yè)技術U、交通運輸V、航空航天X、環(huán)境科學5、綜合性圖書Z綜合性圖書九、門市布局總的要求有哪些？1、引人注目2、方便讀者3、購買動機十、圖書陳列的原則？1、體現(xiàn)圖書分類的科學性2、注意圖書思想性3、研究圖書陳列的實用性4、注重圖書陳列的靈活性十一、圖書陳列的基本要求？1、類目清楚2、標志明顯3、標新立異十二、圖書宣傳有什么作用？1、傳播文化2、誘發(fā)需要3、加速流轉(zhuǎn)十三、圖書來貨流程一般是由一級和業(yè)務進行時間段添訂浙江省新華書店配貨倉庫進系統(tǒng)大致分類――打單――上賣場。

解放軍文職招聘考試上古至西漢的圖書出版業(yè)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-12-2122:16:06上古至西漢的圖書出版業(yè)一、古代編著合一現(xiàn)象1、編輯活動的起源1）起源于殷商許慎《說文解字》：唯殷先人，有典有冊。2）起源與春秋孔子作春秋、刪詩經(jīng)，而且主張述而不作。3）源于五代至北宋時期雕版印刷普及興盛于北宋2、編著合一古代編輯活動的一大特色，指作者既是著作者又是編輯加工者。二、先秦的圖書出版業(yè)1、史官制度與史書編纂1）起源于夏代《呂氏春秋先識篇》：夏桀荒淫無道，太史令終古出其圖法進行勸諫，無效，即棄而奔商。2）秦漢以后史官制度改革：職能分化，出現(xiàn)注史官和史館史官。3）史官記事制度的發(fā)達，使先秦出現(xiàn)了一批由史官編錄的歷史文獻，世族譜系和官方大事記。如《尚書》2、私學興起與子書的編纂1）春秋戰(zhàn)國時期：學術統(tǒng)于王官私學興起2）儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨翟）、道家（李耳、尹文子、莊子）、法家（商鞅、韓非子）、名家（公孫龍、惠施）、陰陽家（鄒衍）、兵家（孫武、孫臏）等。3）《論語》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《莊子》、《墨子》、《韓非子》、《管子》、《晏子》、《孫卿子》等。3、孔子的編輯活動及其歷史意義《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》1）《詩經(jīng)》：民歌與祭歌總集2）《尚書》：我國最早的一部檔案文獻匯編3）《禮》：《周禮》、《儀禮》、《禮記》4）《易》：分經(jīng)文和經(jīng)傳兩部分5）《春秋》：我國最早一部編年體史書孔子的編輯思想1）述而不作，信而好古2）不語怪、力、亂、神3）攻乎異端，斯害也已4）多聞闕疑4、《呂氏春秋》的編撰又名《呂覽》是戰(zhàn)國末年（前239年前后）秦國丞相呂不韋組織屬下門客們集體編纂的雜家著作，代表了戰(zhàn)國時期圖書編輯的最高水平。5、先秦圖書編纂的特點1）以匯編整理為主2）先秦多子書（經(jīng)、史、子、集）圖書分類3）出現(xiàn)了編年體。國別體和記事本末體，并出現(xiàn)了圖書編纂凡例。三、秦漢的圖書出版業(yè)1、秦漢文化政策與圖書編撰1）統(tǒng)一文字：秦篆2）焚書坑儒2、西漢的圖書出版業(yè)1）西漢的出版業(yè)概況a、實行與民休息政策b、漢高祖廢除秦代對私學的禁令c、漢惠帝取消挾書令。d、漢武帝建藏書之策，置書寫之官、罷黜百家，獨尊儒術、將教育、考試與選官結(jié)合。e、西漢末年王莽之亂，圖書事業(yè)又一次遭受重創(chuàng)。f、東漢沿襲西漢崇儒的文化政策，歷代皇帝多崇尚儒學、雅愛典籍。熹平石經(jīng)是刻于東漢熹平思念（175）的石經(jīng)，共刻《易經(jīng)》、《論語》、《尚書》、《公羊》、《春秋》、《魯詩》、《儀禮》七種儒家經(jīng)典。2）西漢時期的官私編?；顒觓、兵書的編校活動b、公元前26年，漢武帝詔令劉向統(tǒng)領開始了中國官方歷史上第一次大規(guī)模的圖書編?；顒?，編制了我國古代第一部系統(tǒng)的綜合性圖書目錄《七略》。c、私人圖書編纂：淮南王劉安《淮南子》、董仲舒《春秋繁露》、司馬遷《史記》、楊雄《太玄》、《法言》、《方言》、《訓纂篇》、班固《漢書》、許慎《說文解字》等，鄭玄《六藝論》等。3）《史記》與《漢書》的編纂A、《史記》a、是中國歷史上第一部紀傳體通史b、究天人之際，通古今之變，成一家之言c、《史記》對后世史學和文學的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。d、《史記》的編纂特色：㈠編輯體例的創(chuàng)新：我國第一部以人物為中心的紀傳體通史，創(chuàng)造了本紀、列傳、世家、書、表五體相配合、相輔相成的紀傳體編輯體例。編年體、紀事體本紀是用編年的形式編載古今政權更迭的大事和一系列的王朝以及在為位君主的帝王言行政績是，《史記》的總綱。表是按世代、年、月，把歷史大事和歷史人物用表格的方式表示出來。書記載典章制度及自然現(xiàn)象等。世家是王侯、封國、開國功臣和有特殊影響人物的傳記。列傳是將相功臣及社會各階層代表人物的傳記。㈡擴大了編輯選材與研究的領域先秦典籍和當世流傳的著作；檔案文書；親身見聞和實地調(diào)查的資料。㈢首創(chuàng)富論斷于敘事之中的編輯方法。③對比襯托，④首創(chuàng)編輯中的互見之法在敘述中祥此則略彼，數(shù)篇互相參照?！稘h書》1、是我國第一部紀傳體斷代史，全輸主要記述了上起西漢的漢高祖元年（公元前206年）下至新朝的王莽地皇思念（公元23年），共230年的史事。2、以史料豐富、聞見博洽著稱，開創(chuàng)了包舉一代的斷代史體例。4）秦漢時期圖書編纂的特點A、漢代圖書編纂者多為經(jīng)學家：劉安，董仲舒，司馬遷，楊雄等。B、就圖書的內(nèi)容而言，以經(jīng)書編纂為主，史書和字書也很發(fā)達?！妒酚洝?、《漢書》、《說文解字》、《爾雅》。C、就編纂的形式而言，漢代圖書的編纂體例已漸完善。a、注釋成為漢代經(jīng)書著作的重要方式b．史書出現(xiàn)了紀傳體通史《史記》和紀傳體斷代史《漢書》c、出現(xiàn)了卷端提名和單書目錄。（某一本書的目錄）5）西漢時期的圖書流通槐市：《三輔黃圖》載：公元四年，王莽擴建太學倉之北為槐市，列槐樹數(shù)百行為隊，無墻屋。諸生朔望會此市，各持其郡出物及經(jīng)書傳記、笙罄樂器，相予買賣。書肆：好書而不要諸仲尼，書肆也。（楊雄《法言吾子》）

2019福建軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：讀書遇見自己遇見世界

古有牛角掛書，譜寫了瓦崗義軍的英勇傳奇由此奠定了大唐王朝澤蕩五州的基石;今有鬧市讀書，引領了中華民族艱苦奮斗的風潮，讀書成就了一個又一個偉大的傳奇，在每一個人的心中燃起熱血;相信在未來之中會有更多的人加入到讀書的行列之中，以讀書索道于世，創(chuàng)造獨屬于我們的人生奇跡。讓閱讀成為一種生活方式，架起提升自我素質(zhì)與修養(yǎng)的階梯。耳熟能詳?shù)摹墩撜Z》中，蘊含著無數(shù)哲理。如己所不欲勿施于人領悟為人之道;啟蒙讀物《三字經(jīng)》簡單易懂朗朗上口，如玉不琢，不成器。人不學，不知義。體會為人之道。在閱讀與理解的過程中不僅讓孩子了解了一代的歷史，更在潛移默化提高素質(zhì)和修養(yǎng)。學會為人之道，處事之道。然而，當今社會人心浮躁，碎片化閱讀問題嚴重，不求甚解，這不僅是閱讀習慣的問題，更是閱讀功利化所導致的。因此，擺正閱讀的態(tài)度，培養(yǎng)閱讀習慣和興趣，以提高素質(zhì)和修養(yǎng)。讓閱讀成為一種精神力量，豎起彰顯文化底蘊的旗幟。造紙術讓文字書寫有了新的載體，印刷術讓文化傳播有了新的媒介。書籍記錄著時代的交替，承載著文化底蘊。西安至昆明的列車書屋上，舉辦的讀書活動，實現(xiàn)了身體和靈魂都在路上。同樣在推進全民閱讀的浪潮之下，各城市也紛紛響應，杭州等一些城市的圖書館24小時不歇業(yè)，且不會阻止流浪人員等進入圖書館。以這種方式鼓勵閱讀，推進書香社會的建設。一方面創(chuàng)造了良好的閱讀氛圍，另一方面以讀書縮小階級差距，閱讀可彰顯一國之文化底蘊。從古至今，閱讀乃集聚精華之道。精華的體現(xiàn)不僅在于各領域之間，關鍵還在于可以彰顯一國文化之底蘊，并最終使得文化之彩源遠流長。就像浙江杭州一圖書管，24小時不歇業(yè)，也不會驅(qū)趕前來閱讀的流浪漢。當記者采訪圖書管負責人時，她陳述到圖書館是供人閱讀的地方，亦是傳遞知識、文化的地方，對于前來閱讀的人們不應以其工作或者其他任何方面去區(qū)分。這種做法，一方面感染了大家，帶動了平等閱讀、全民閱讀的良好社會氛圍，另一方面，閱讀成為了連接文化和文字的重要橋梁，向我們強調(diào)著平等價值觀。換而言之，閱讀彰顯了以人為本、權利公平的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因此，要時刻堅持倡導全民閱讀，助力彰顯和挖掘?qū)氋F的文化底蘊。致力解決閱讀問題，讓閱讀之風吹向中華大地。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書不僅能讓人進步，更是民族前進的動力和走向文明大國的推力，然而當下閱讀面臨的問題還很多，如功利化閱讀，作秀式閱讀等?；貧w閱讀正能量，需要社會的積極參與。在24小時圖書館積極推動的同時，政府也應該做好宣傳工作，繼續(xù)推進書香社會的建設，合理規(guī)劃圖書館布局，讓無論是城市還是農(nóng)村都能享受紅利。讀者也要擺正讀書心態(tài)，擯棄作秀和功利化，應以閱讀改變自己看世界的視角，和提升自己的途徑。多方參與，以此讓閱讀之風吹向中華大地。行百里者半九十。推進全民閱讀，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。我們必須準備付出更為艱巨更為艱苦的努力，方能以閱讀架起提升自我素質(zhì)與修養(yǎng)的階梯，方能以閱讀豎起彰顯文化底蘊的旗幟。