413軍隊文職考試備考：快速解答定義判斷類題目妙招
定義判斷這一題型是判斷推理模塊四大題型之一，在歷年的軍隊文職人員招聘及軍隊文職招聘中是逢考必出的一種題型，題目數(shù)量一般是10道題。題目的出題方式為：每道題先給出定義，然后列出四種情況，要求考生嚴格依據(jù)定義，從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。定義判斷雖然題目不難，但是正確率普遍不高，主要是定義的題目越來越長了，考生做題時沒有心思把題讀完，看選項的時候前面讀的東西忘的也就差不多了，因此時間浪費了還沒有抓住關(guān)鍵的信息。 抓關(guān)鍵詞法指的是通過鎖定題目中的一些指向性的（主體、客體、行為等）關(guān)鍵詞來把握定義的重點信息，從而達到快速閱讀的目的。接下來先介紹第一種關(guān)鍵詞--主體，主體即動作的發(fā)出者。題目中主體出現(xiàn)后先瀏覽一遍選項看主體是否都符合，如何主體對不上，后面再說什么都不能滿足該定義。
例1.（2008年66）立體農(nóng)業(yè)是指農(nóng)作物復(fù)合群體在時空上的充分利用。根據(jù)不同作物的不同特性，如高稈與矮稈、富光與耐蔭、早熟與晚熟、深根與淺根、豆科與禾本科，利用它們在生長過程中的時空差，合理地實行科學(xué)的間種、套種、混種、輪種等配套種植，形成多種作物、多層次、多時序的立體交叉種植結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列屬于立體農(nóng)業(yè)的是（） A.甲在自己的玉米地里種植大豆 B.乙在自己承包的魚塘不但養(yǎng)魚，還種植了很多蓮藕 C.丙在南方某地區(qū)承包了十畝稻田，特意引種了高產(chǎn)的水稻新品種 D.丁前年承包了－座山，他在山上種植了大量蘋果樹，并在山上養(yǎng)殖了大量蜜蜂 1.A［解析］解題的關(guān)鍵在于農(nóng)作物復(fù)合群體在時空上的充分利用，其主體是農(nóng)作物復(fù)合群體，A選項玉米和大豆是農(nóng)作物復(fù)合群體，B選項魚不是農(nóng)作物，D中蜜蜂也不是農(nóng)作物，C選項都是稻田，沒有體現(xiàn)農(nóng)作物復(fù)合群體。
例2.（2010年4月25日52）外包是一種戰(zhàn)略管理模式，是指企業(yè)為維持核心競爭能力，將非核心業(yè)務(wù)委托給外部的專業(yè)公司，以降低營運成本、提高顧客滿意度。離岸外包是外包的一種形式，是指企業(yè)將某項業(yè)務(wù)委托給海外的某個服務(wù)提供商或者公司在海外的子公司。 根據(jù)上述定義，下列不屬于外包的是： A.某家企業(yè)的一個項目需要5名高級電子工程師，它請內(nèi)一家人力資源公司幫助招聘 B.美某家公司的一個項目有大量文字資料需要轉(zhuǎn)為電子文本，它請一家中的公司來完成 C.某公司承建中東某個的鋼廠，工程的運輸部分由這個公司的海外子公司--海運公司承擔(dān) D.某家建筑工程公司承建某學(xué)校的一座教學(xué)樓，該校委托另外一家公司進行教學(xué)樓的室內(nèi)裝修工作 2.
所以選擇D選項。 例3.（2010年4月25日57）環(huán)境承載力是生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下，承受有機體數(shù)量的限度。 根據(jù)上述定義，下列不屬于保護環(huán)境承載力措施的是： A.政府規(guī)定每平方公頃草場放牧的牲畜數(shù)量 B.某地政府出資修繕年久失修的道路，并規(guī)定載重超過20噸的車輛禁止通行 C.為防止外人隨意游牧，政府將草場劃分給牧民個人并在邊界安裝圍欄 D.某風(fēng)景旅游區(qū)規(guī)定，每天進入景區(qū)的旅游人數(shù)不得超過1000人 B［解析］解題的關(guān)鍵在于生態(tài)系統(tǒng)在維持生命機體的再生能力、適應(yīng)能力和更新能力的前提下，其主體是生態(tài)系統(tǒng)，選項B中道路不屬于生態(tài)系統(tǒng)，所以不符合保護環(huán)境承載力措施。
通過以上三道題目的講解，我們可以看出主體關(guān)鍵詞在解題過程中起著不容忽視的作用。所以，在做定義判斷的題目時一定要培養(yǎng)搜索的意識，通過搜索關(guān)鍵詞可以大大的提高做題的速度與準確率，希望考生日后多加練習(xí)，技巧和實踐相結(jié)合才能達到快速有效之解題的目標。紅師軍隊文職考試考試研究中心（）預(yù)祝廣大考生金榜題名！
2020年遼寧軍隊文職考試判斷推理類題目的分析
判斷推理可以說是崗位能力試題中比較難的一個版塊，但是有很多小伙伴反映說這部分題目復(fù)習(xí)起來覺得范圍比較廣，不好把握重點，那么今天就來跟大家簡單的分析一下判斷推理類題目的命題規(guī)律和測查重點，希望對小伙伴們有所幫助： 判斷推理題的命題方式： 判斷推理的命題方式很豐富，具體而言有以下幾種：一是圖形推理，這類題目是非常受命題人青睞的，逢考必出，但是難度不大，很好把握;二是定義判斷這類題目考查的是對概念的理解，題目的問法較為常規(guī)，但是題干的內(nèi)容日益豐富，與時俱進，而且涉及到多個學(xué)科;三是類比推理，考查知識點主要仍然是內(nèi)涵和外延、語法和語義的角度，但是增加了對常識知識的考查，比如數(shù)學(xué)、化學(xué)等方面;四是邏輯判斷，以論證類和分析推理為主，其中論證題目的設(shè)問比較全面，包含了加強論證和削弱論證和前提假設(shè)。
判斷推理題的復(fù)習(xí)技巧： 一是，強化真題演練。 因為可以毫不夸張的說，真題是最具知道性和方向性的資料，小伙伴們可以結(jié)合歷年軍隊文職人員招聘崗位能力真題和模擬題練習(xí)，對練習(xí)過程中的一些規(guī)律性知識要注意總結(jié)和歸納。這一階段，要注意提高答題的準確率和速度，要避免進入命題人所設(shè)計的命題陷阱中，不能因為時間、單位或某些特殊概念的錯位而丟分。 二是，積累解題技巧。 對于判斷推理類的題目來說無論是從題干語言的表達還是答案的得出都是又規(guī)律可循的，小伙伴們在做真題的時候就要善于總結(jié)，善于歸納，建立起自己的資料庫，總計自己的答題技巧，久而久之舉一反三。 以上就是跟小伙伴們分享的幾點看法，希望對大家有所幫助。
2018廣西軍隊文職招考面試應(yīng)急應(yīng)變類答題的四大技巧
軍隊文職招考面試中的題型較多，相對于應(yīng)急應(yīng)變類的題型很多考生覺得比較簡單，沒有技術(shù)含量，但真正在答題的過程中卻對很多題干中的問題分析不到位，考慮不周全，沒有展現(xiàn)解決問題的實踐能力，所以考官主要想測查的解決問題的能力就無法獲取，考察不了考生的解決問題及靈活性的特征，最終面試分值就會較低。那么如何讓考官覺得你答題有亮點更全面不丟分，脫穎而出呢?中公教育專家為各位考生整理總結(jié)出四大答題技巧：一、注重審題：信息提取至關(guān)重要：應(yīng)急應(yīng)變類的題目中描述的場景都是大家生活中或工作中知曉的場景，讀完題目大家都知道大概怎么解決，但就是語言表述不出來，無法用要點去陳述答題，甚至有部分考生剛畢業(yè)，沒遇到過工作中的場景，根本沒有思路，只會一句話答完。其實審題有兩大信息需注意：1.題干中的人物，搞清楚當時的人物身份關(guān)系，可考慮解決的步驟;2.題干中的問題尤其要找尋清楚，一切解決要以工作為目的，體現(xiàn)服務(wù)意識，多個問題要分輕重緩急，注意排序。只有這樣，應(yīng)變類的題目才能體現(xiàn)考生的周到思維。|||二、解決問題的措施講究可行性：應(yīng)急應(yīng)變類的題目在答題中考官比較在意你的解決措施，面對各種各樣的人物關(guān)系，事件之間的問題，你能怎么做，你要怎么做，你會怎么做，主要體現(xiàn)出你的意識及執(zhí)行力。簡單一點說，其實就是考察考生的情商與智商的綜合體。應(yīng)急應(yīng)變題在面試中已成為必考題，主要分為一般突發(fā)類和公共危機類。一般突發(fā)類主要是指以日常生活和工作中的突發(fā)事件為背景進行設(shè)置，重點考查考生應(yīng)變能力題。主要處理在工作和生活中發(fā)生的突發(fā)事件，考察的是考生兩方面認識：一是對正常工作秩序的重視，所以解決的措施要有避免對原有工作計劃造成不利影響的意識;二是題干中的突發(fā)問題通常會與職業(yè)服務(wù)及群眾，同事，領(lǐng)導(dǎo)多個人物關(guān)系具有緊密的聯(lián)系，所以解決問題時要考慮人物間的合理性，事件解決的可操作性。而公共危機類題目，這類題目難度系數(shù)較高，國家針對公共危機事件有明確的處理辦法及處理流程，考生需注重大局意識和事后追責(zé)的總結(jié)收尾即可。三、重視邏輯表述面試的表達語言是否流暢，答題是否有邏輯是考官注重的另一個考察因素。故此，每位考生需在答題中注意總分，要點1，2，3的排列，這樣一方面能把題干中的問題都一一羅列解決，體現(xiàn)全面度;另一方面能讓考官聽著舒服，展現(xiàn)自身的條理性和邏輯思維，能夠給自己加分。四、充足的想象力對于答好應(yīng)急應(yīng)變類的題目，考生們審題結(jié)束后，首先，可以適當想象下當時的場景，這樣會讓自己考慮到一些解決問題外的畫面，能夠有創(chuàng)新的解決細節(jié)，可為自己加分。其次，腦海里想象出畫面，可以讓考生能反應(yīng)出解決問題的邏輯性，會區(qū)分輕重緩急，將所有的矛盾都輕而易舉的展現(xiàn)的自己的腦中畫面里。最為緊急的，必須解決的問題放在第一位。其他的問題依照生活經(jīng)驗和工作經(jīng)驗依次解決，講究針對性，可操作性。最后，專家建議所有考生在前，多練習(xí)應(yīng)急應(yīng)變類的題目，多假設(shè)自己遇到的問題場景，不斷積累解決的措施，多練多答。
2019陜西軍隊文職招考面試指導(dǎo)：消極類社會現(xiàn)象綜合分析答題思路分析
很多同學(xué)對于消極類社會現(xiàn)象類面試題答題思路有些疑惑，今天專家來分析下這類題目的答題思路。這類題目，一般會在題干部分呈現(xiàn)一個消極的社會現(xiàn)象，然后提問說針對這個現(xiàn)象，你怎么看。比如：某網(wǎng)站調(diào)查顯示，在微信使用極度普遍的放下，僅有少部分家長是孩子的微信好友，大部分孩子與家長并不是微信好友，針對這個現(xiàn)象，你怎么看?透過這道題目，給大家具體分析一下答題步驟。首先，問什么，答什么。題干詢問的是看法，那么首先就需要對這個現(xiàn)象表達我們的觀點。眾所周知，觀點是針對具體事件的，所以如果題干對于具體事件表述冗長的話，需要先簡單概括下事件，然后再直接表明觀點。其次，表明觀點后，我們要有理有據(jù)的證明自己的觀點，否則觀點難以有說服力。那么，針對這個消極的社會現(xiàn)象，首先需要表明對它的消極態(tài)度，第二步是表述它為什么是消極的，也就是要去分析它產(chǎn)生的不良影響，這個時候可以用到主體分析法或者層面分析等方法，即分析這個事件對于跟它相關(guān)的主體或者層面會帶來哪些不良影響。第三步，既然它會帶來不良的影響，那么必然是要解決這個問題，解決問題時，就需要探尋它產(chǎn)生的原因，然后針對原因，從根源上解決這個問題。同樣，分析原因時也可以使用主體分析法，或者層面分析、范疇分析等方法，多角度分析原因。最后，根據(jù)找出來的原因和問題，再針對性地多角度提出解決問題的對策就可以了。
