軍隊(duì)文職招聘入圍人員名單_2016軍隊(duì)文職人員招聘技巧指導(dǎo)

軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)十不看

2015年軍隊(duì)文職考試考試報(bào)名已截止，第一時(shí)間為各位考生提供備考指導(dǎo)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)答疑，對(duì)軍隊(duì)文職考試考試中的各個(gè)詳細(xì)問(wèn)題作出詳細(xì)解答，祝各位在2015年軍隊(duì)文職考試考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，考取理想的職位!更多備考資料，請(qǐng)關(guān)注 十不看自提出以來(lái)就以極富個(gè)性的優(yōu)勢(shì)獲得了眾多考生們的青睞，十不看是在總結(jié)漢語(yǔ)篇章規(guī)律的基礎(chǔ)之上，針對(duì)崗位能力考試中的特點(diǎn)而提出的一套行之有效的解題方法。她的終極目標(biāo)是在最短的時(shí)間答對(duì)最多的題目，同時(shí)衍生出兩大要求：時(shí)間必須是最短，正答率必須是最高。以軍隊(duì)文職人員招聘為例，每道題時(shí)間平均在25秒以?xún)?nèi)。十不看的內(nèi)涵極其豐富，可以說(shuō)是博大精深，幾乎涵蓋了所有的漢語(yǔ)篇章結(jié)構(gòu)規(guī)則。

形式化始終是我們的第一大要求，形式化解題可以節(jié)省時(shí)間，可以使人站到一個(gè)絕對(duì)的高處。 二是規(guī)律性原則。把握漢語(yǔ)的規(guī)律，才能真正掌握方法，才能準(zhǔn)確做對(duì)題目。 三是系統(tǒng)性原則。方法要有系統(tǒng)性，不能就題論題，不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，要保持內(nèi)部的一致性。 十不看的特點(diǎn)： 一是強(qiáng)操作性，十不看的可操作性強(qiáng)，易于上手，初級(jí)學(xué)員也非常容易掌握。 二是高正確率。據(jù)專(zhuān)門(mén)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，十不看的正答率能達(dá)到99%以上。 三是廣覆蓋面。十不看并不像傳統(tǒng)的解題方法那樣，僅僅停留在某一個(gè)方面，這套方面的應(yīng)用范圍較為廣泛，出現(xiàn)特例的情況并不多見(jiàn)。 四是全開(kāi)放性。十不看不是固定不變的十大方面，而是根據(jù)考試特點(diǎn)的變化不斷更新變化的。 十不看例題： 例題：十不看之目的不看 核心要點(diǎn)： 一、目的不重要，解決問(wèn)題才是答案 二、表示解決問(wèn)題的詞語(yǔ)有必須、需要、應(yīng)該、只能、關(guān)鍵、只有、除非等 在我加入世界貿(mào)易組織、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢(shì)下，農(nóng)業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)首先是科技競(jìng)爭(zhēng)。

我將繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè)，將在糧食主產(chǎn)區(qū)推廣50個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效品種和10項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。這些品種和技術(shù)的推廣和運(yùn)用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。為此，已經(jīng)決定大力發(fā)展農(nóng)村成人教育，在全普遍開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，每年將培訓(xùn)農(nóng)民超過(guò)1億人次。 這段文字的意思是在強(qiáng)調(diào)（﹚。 A.農(nóng)民亟需提高科學(xué)文化素質(zhì) B.加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整 C.發(fā)展科技才能提高我農(nóng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力 D.每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

2014軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力數(shù)量關(guān)系技巧：整除法

整除法在軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中占有非常重要的位置，能夠快速提高數(shù)量關(guān)系的解題速度，有效節(jié)省做題時(shí)間。但由于其軍隊(duì)文職考試考試出題方式的靈活性和隱蔽性，很多考生在考場(chǎng)上，經(jīng)常因?yàn)樗季S緊張而忽略掉簡(jiǎn)便的算法。那么如何來(lái)揭開(kāi)籠罩軍隊(duì)文職考試考試試題上的神秘面紗，熟練運(yùn)用整除法? 老師認(rèn)為整除法在軍隊(duì)文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系中的運(yùn)用主要由以下三種情況： 一、明顯型 這類(lèi)題比較簡(jiǎn)單，一般考生能夠明顯看出可以通過(guò)整除法來(lái)解題。 1.已知甲、乙兩人共有260本書(shū)，其中甲的書(shū)有13%是專(zhuān)業(yè)書(shū)，乙的書(shū)有是專(zhuān)業(yè)書(shū)，問(wèn)甲有多少本非專(zhuān)業(yè)書(shū)()[2009年軍隊(duì)文職考試考試真題-109] 1.

設(shè)甲一共有x本書(shū)，則甲的專(zhuān)業(yè)書(shū)的數(shù)量13%x一定是整數(shù)，根據(jù)甲、乙兩人共有260本書(shū)可知，x=100或200，帶入乙的條件，可知甲有100本書(shū)，乙有160本。甲的非專(zhuān)業(yè)書(shū)為100-13=87。故選C。 提示：具有最小單位為1這樣特點(diǎn)的還有人、動(dòng)物之類(lèi)不可拆的東西。 2.小明和小強(qiáng)參加同一次考試，如果小明答對(duì)的題目占題目總數(shù)的3/4，小強(qiáng)答對(duì)了27道題，他們兩人都答對(duì)的題目占題目總數(shù)的2/3，那么兩人都沒(méi)有答對(duì)的題目共有() A.3道 B.4道 C.5道 D.6道 2.D本題屬于集合問(wèn)題。題中只有一個(gè)條件是整數(shù)，即小強(qiáng)答對(duì)了27題，說(shuō)明應(yīng)該從整除法入手。根據(jù)題意可知，題目總數(shù)的3/4和2/3都是整數(shù)，說(shuō)明題目的總數(shù)可以被12整除。

通過(guò)二集合的方法可知兩人都沒(méi)有答對(duì)的題目共有6道。故選D。 二、技巧型 這類(lèi)題隱蔽性較強(qiáng)，大家可以通過(guò)正常的列方程之類(lèi)的方法求得答案，但速度較慢，而整除法作為一種速算技巧卻可以迅速求得答案。 3.某劇場(chǎng)共有100個(gè)座位，如果當(dāng)票價(jià)為10元時(shí)，票能售完，當(dāng)票價(jià)超過(guò)10元時(shí)，每升高2元，就會(huì)少賣(mài)出5張票。那么當(dāng)總的售票收入為1360元時(shí)，票價(jià)為多少()。 元 元 元元 3.C方程法為設(shè)票價(jià)升高2x元，少賣(mài)出5x張票，則列方程：(10+2x)(100-5x)=1360。解此方程運(yùn)算量較大，用整除法解析則比較簡(jiǎn)單?？偸燮笔杖?票價(jià)x人數(shù)，所以總售票收入一定可以被票價(jià)整除。觀察4個(gè)選項(xiàng)，12，18都含有約數(shù)3，而1360不含有，所以1360不能被12或18整除，A，D排除;

故選C。 4.某單位有工作人員48人，其中女性占總?cè)藬?shù)的，后來(lái)又調(diào)來(lái)女性若干人，這時(shí)女性人數(shù)恰好是總?cè)藬?shù)的40%，問(wèn)調(diào)來(lái)幾名女性?()[2010年黑龍江軍隊(duì)文職考試考試真題-55] A.1人 B.2人 C.3人 D.4人 4.B①常規(guī)解法：設(shè)調(diào)來(lái)女性為x，求得原有女性人，所以(18+x)(48+x)=40%，這樣可以求得x=2。②整除法：后來(lái)的女性的人數(shù)為(48+x)40%是一個(gè)整數(shù)，可知48+x可被5整除，根據(jù)4個(gè)選項(xiàng)，得到x=2。故選B。 三、與方程相結(jié)合型 解這類(lèi)題時(shí)需要找到基本算法，并列方程準(zhǔn)備求解，但是可以通過(guò)整除法在選項(xiàng)中直接找到答案，不需要求解過(guò)程。與技巧型相區(qū)別的地方在于技巧型幾乎不需要列方程。

一商品的進(jìn)價(jià)比上月低了5%，但超市仍按上月售價(jià)銷(xiāo)售，其利潤(rùn)率提高了6個(gè)百分點(diǎn)，則超市上月銷(xiāo)售該商品的利潤(rùn)率為()。[2010年軍隊(duì)文職考試考試真題-51] 5.C本題屬于利潤(rùn)問(wèn)題。首先根據(jù)5%這個(gè)條件，設(shè)上個(gè)月的進(jìn)價(jià)為100。則可列方程x/100+6/100=(5+x)/95，根據(jù)選項(xiàng)可知(x/100+6/100)100一定是一個(gè)整數(shù)，則((5+x)/95)100也一定是一個(gè)整數(shù)。95=195，可知5+x是19的倍數(shù)，由四個(gè)選項(xiàng)可知x=14。故選C。 綜上可看出，整除法可以貫穿于解題的始終，不僅可以作為一種解題思路，更可以作為一種簡(jiǎn)化求解過(guò)程的數(shù)學(xué)技巧。靈活應(yīng)用整除問(wèn)題，可以在考試中真正地做到事半功倍。

2016軍隊(duì)文職人員招聘技巧指導(dǎo)：言語(yǔ)理解與表達(dá)備考攻略

臨近軍隊(duì)文職人員招聘大約還有一個(gè)月的時(shí)間，真可謂時(shí)間緊、任務(wù)重。言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊作為軍隊(duì)文職考試考試中的必考專(zhuān)項(xiàng)，主要考查的是對(duì)于語(yǔ)言文字的綜合運(yùn)用能力。廣西紅師教育（）將為考生介紹如何備考言語(yǔ)理解與表達(dá)。 一、題型分析 軍隊(duì)文職人員招聘言語(yǔ)理解模塊主要包括其題型主要包括以下幾種：主旨概括題、意圖判斷題、標(biāo)題填入題、細(xì)節(jié)理解題、詞句理解題、代詞(詞語(yǔ))指代題、語(yǔ)句銜接題、選詞填空題。而篇章閱讀題目的5道小題的題型，也不外乎以上幾種，其中選詞填空和片段閱讀是言語(yǔ)的兩大主要題型。對(duì)于這一點(diǎn)，考生應(yīng)尤為重視，要根據(jù)自己的目標(biāo)，在復(fù)習(xí)備考中重點(diǎn)加強(qiáng)題型的訓(xùn)練。在片段閱讀理解測(cè)驗(yàn)中，每道題都包含一段文字資料，要求應(yīng)試者從所提供的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來(lái)完成這一陳述。

二、題量特點(diǎn) 對(duì)進(jìn)行分析后，可以發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊在近幾年的考試中題量比較穩(wěn)定，近年來(lái)言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊的總題量穩(wěn)定在40道題左右。 三、位置特點(diǎn) 縱觀2009-2015年來(lái)看，軍隊(duì)文職考試考試崗位能力言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊列為第一題型，這對(duì)考生后面的發(fā)揮影響深遠(yuǎn)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊開(kāi)頭順那對(duì)考生整個(gè)崗位能力的發(fā)揮有著舉足輕重的作用，而在言語(yǔ)理解模塊中邏輯填空為第一題型，邏輯填空需要大家平時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的積累。 四、備考指南 言語(yǔ)理解與表達(dá)與面試也有很大關(guān)聯(lián)性，面試考察的能力中就包括言語(yǔ)理解與表達(dá)能力，所以言語(yǔ)理解的復(fù)習(xí)也為面試的復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)思路和技巧有效運(yùn)用到申論及面試中，定能在這兩個(gè)部分取得更好的成績(jī)。

其次軍隊(duì)文職考試考試中的言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊，只有選詞填空和片段閱讀兩大題型，軍隊(duì)文職考試考試主要以片段閱讀和言語(yǔ)表達(dá)以及邏輯填空題型為主。軍隊(duì)文職考試考試的命題題型也在不斷進(jìn)行新的嘗試，考生應(yīng)當(dāng)針對(duì)各類(lèi)題型進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，面面俱到，不留死角。 軍隊(duì)文職考試考試的崗位能力科目涉及到多個(gè)模塊，因此考生在備考時(shí)要根據(jù)各個(gè)模塊知識(shí)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。祝各位考生取得滿(mǎn)意成績(jī)，實(shí)現(xiàn)人生理想!

2014軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力數(shù)量關(guān)系技巧：乘法拆分法

速度是軍隊(duì)文職考試考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試得高分的必要條件之一，有效提高解題速度是考生不懈追求的目標(biāo)。數(shù)量關(guān)系中數(shù)字推理部分題可以采用乘法拆分來(lái)求解來(lái)提高解題的速度與準(zhǔn)確率。 所謂乘法拆分就是原數(shù)列可以拆成兩個(gè)簡(jiǎn)單的有規(guī)律的數(shù)列相乘，從而可以容易求出兩個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)列的未知項(xiàng)，而原數(shù)列的未知項(xiàng)就是這兩個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)列的未知項(xiàng)相乘。因此巧妙運(yùn)用乘法拆分可以大大簡(jiǎn)化運(yùn)算，快速判斷答案選項(xiàng)。 乘法拆分可以將原數(shù)列拆分為四種類(lèi)型，即等差數(shù)列、等比數(shù)列、冪次數(shù)列、質(zhì)數(shù)數(shù)列分別和一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)列相乘。 1.提取等差數(shù)列 提取等差數(shù)列主要有以下三種情形，但并不一定是固定的首項(xiàng)。 ①1，2，3，4，5， ②1，3，5，7，9， ③2，4，6，8，10 1.

C首先觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)原數(shù)列可以提取3，4，5，6，()，8，提取之后剩余1，4，9，16，()，36，顯然易知所提取的等差數(shù)列未知項(xiàng)為7，剩余數(shù)列的未知項(xiàng)為25，則原數(shù)列未知項(xiàng)為725=175。故選C。 2.1，6，20，56，144，()[2010年軍隊(duì)文職考試考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-41] 2.C觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，3，5，7，9，()，提取之后剩余1，2，4，8，16，()，易知所提取的等差數(shù)列未知項(xiàng)為11，剩余數(shù)列的未知項(xiàng)為32，則原數(shù)列未知項(xiàng)為1132=352。故選C。 3.0，0，6，24，60，120，()[2010年十一省市區(qū)軍隊(duì)文職考試考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-1] 3.

故選C。 2.提取等比數(shù)列 提取等比數(shù)列主要有以下兩種情形，即公比為2或3的數(shù)列。 ①1，2，4，8， ②1，3，9，27， 4.1，8，28，80，() [2008年福建軍隊(duì)文職考試考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-96] 4.D觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，2，4，8，()，提取之后剩余1，4，7，10，()，易知所提取的等比數(shù)列未知項(xiàng)為16，剩余等差數(shù)列的未知項(xiàng)為13，則原數(shù)列未知項(xiàng)為1613=208。故選D。 5.0，4，16，48，128，()[2010年十一省市區(qū)軍隊(duì)文職考試考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-4] 5.B觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，2，4，8，16，()，提取之后剩余0，2，4，6，8，()，易知所提取的等比數(shù)列未知項(xiàng)為32，剩余等差數(shù)列的未知項(xiàng)為10，則原數(shù)列未知項(xiàng)為3210=320。

故選B。 6.1，6，27，108，() 6.D觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，3，9，27，()，提取之后剩余1，2，3，4，()，易知所提取的等比數(shù)列未知項(xiàng)為81，剩余等差數(shù)列的未知項(xiàng)為5，則原數(shù)列未知項(xiàng)為815=405。此題亦可先提取等差數(shù)列。故選D。 3.提取冪次數(shù)列 提取冪次數(shù)列主要有以下兩種情形，即平方數(shù)列和立方數(shù)列。 ①1，4，9，16，25， ②1，8，27，64，125， 7.2，12，36，80，() [2007年軍隊(duì)文職考試考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-41] 7.C觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，4，9，16，()，提取之后剩余2，3，4，5，()，易知所提取的冪次數(shù)列未知項(xiàng)為25，剩余等差數(shù)列的未知項(xiàng)為6，則原數(shù)列未知項(xiàng)為256=150。

8.0，8，54，192，500，()[2008年江西軍隊(duì)文職考試考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-31] 8.C觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取1，8，27，64，125，()，提取之后剩余0，1，2，3，4，()，易知所提取的冪次數(shù)列未知項(xiàng)為216，剩余等差數(shù)列的未知項(xiàng)為5，則原數(shù)列未知項(xiàng)為2165=1080。此題亦可先提取等差數(shù)列。故選C。 4.提取質(zhì)數(shù)列 提取質(zhì)數(shù)數(shù)列即提取2，3，5，7，11， 9.2，6，15，28，()，78[2008年江西軍隊(duì)文職考試考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題C卷-10] 9.C觀察數(shù)列，原數(shù)列可以提取2，3，5，7，()，13，提取之后剩余1，2，3，4，()，6，易知所提取的質(zhì)數(shù)數(shù)列未知項(xiàng)為11，剩余等差數(shù)列的未知項(xiàng)為5，則原數(shù)列未知項(xiàng)為115=55。

故選C。 上面講了四種情形的乘法拆分，巧妙運(yùn)用這些乘法拆分技巧可以快速求解部分?jǐn)?shù)字推理題，大大節(jié)約思考和解題時(shí)間，希望考生能夠領(lǐng)會(huì)并加以應(yīng)用。同時(shí)通過(guò)上面的例題我們也發(fā)現(xiàn)，四種情形的乘法拆分技巧大多是相通的，比如你提取等差數(shù)列后剩余等比數(shù)列，顯然提取等比數(shù)列剩余的就是等差數(shù)列了，所以在應(yīng)用是不要糾結(jié)于到底是提取等差數(shù)列還是提取等比數(shù)列。