2013年浙江省軍隊文職考試考試屬性類圖形推理選項分析法
2012年12月27日，《浙江省各級機關(guān)2013年考試錄用軍隊文職考試公共科目考試大綱》如期發(fā)布，即將拉開帷幕，因此，廣大考生應(yīng)該開始準備浙江省軍隊文職考試考試了。 圖形推理中的屬性規(guī)律主要包括：對稱性、封閉開放性和曲直性。如果發(fā)現(xiàn)題干中的圖形其屬性上表現(xiàn)出一定的規(guī)律，這道題考察的并不必然是屬性規(guī)律。要得到驗證，還不許滿足選項中只有一個符合該屬性規(guī)律。如果題目考察的是屬性規(guī)律，那么選項也一定滿足屬性規(guī)律。即選項滿足屬性規(guī)律是該題考察屬性規(guī)律的必要條件。并且還存在題分表現(xiàn)出屬性規(guī)律，而選項部分并不滿足的情形，更加突出了屬性類圖形推理選線的重要性。選項中只包含了4個圖形，一般而言比題目中的要少，所以，對于屬性類圖形推理，如果從選項入手分析，那么顯然可以避免一些無用功。
2013年浙江省軍隊文職考試考試崗位能力備考的三個階梯
2012年12月27日，《浙江省各級機關(guān)2013年錄用公共科目考試大綱》如期發(fā)布，即將拉開帷幕，因此，廣大考生應(yīng)該開始準備了。 很多人在初次參加軍隊文職招聘的時候都認為崗位能力很難，因為歷年來廣大考生崗位能力平均得分一直不高。但是崗位能力真正考察的知識點并不是很深，考生失分主要原因是沒有時間做完所有的題目。中，一般是120道題120分鐘，平均每道題一分鐘，再出去讀題和涂卡的時間，真正思考和計算的時間只有45--50秒左右。因此，崗位能力得分一方面依賴于知識儲備，另一方面也依賴于整體時間的控制。 從現(xiàn)在開始到4月份一共還有不到兩個月的時間，在此紅師軍隊文職考試考試研究中心()跟大家分享一些關(guān)于崗位能力的備考要點，希望能給廣大考生帶來幫助。
接下來就是集中攻克?？碱}型的解題思路和方法，爭取對考試頻率比較高的題型有一個系統(tǒng)的數(shù)理和學(xué)習(xí)，建議大家參考各個培訓(xùn)機構(gòu)的教材，教材之所以叫做教材，知識點的梳理相對都比較詳細和系統(tǒng)，可以避免大家到處搜集真題，事倍功半。但是切忌一次性參考多種教材，因為各個培訓(xùn)機構(gòu)的思路不統(tǒng)一，相對題型劃分和解題思路可能不一致，但是總體都差不多，所以，同時看幾種教材一來可能把復(fù)習(xí)的節(jié)奏打亂，二來會有很多的重復(fù)工作，沒有太大意義。考生只需挑選其中一本比較系統(tǒng)的教材，仔細研讀，重點難點部分可以選擇反復(fù)學(xué)習(xí)。實在看不懂的情況下可以搜索一些對應(yīng)的視頻解析或者講解，效果更好。 第二步：重點學(xué)習(xí)，各個突破 經(jīng)過前面的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，相信大家對各個模塊都有一定的知識儲備，在考前的半個月時間我們建議大家開始集中的做真題，一來是檢驗各個模塊的復(fù)習(xí)效果，二來是培養(yǎng)考場的感覺。
但是做完真題要記得及時總結(jié)和補充，對于自己特別薄弱的題型可以考慮單獨用一段時間再重新學(xué)習(xí)。 第三步：綜合復(fù)習(xí)，錯題回顧。 這是考前的最后沖刺階段，建議大家這個時候就不用大量做題了，兩天做一套保持手感就好，主要是把自己之前的錯題集中起來，反復(fù)練習(xí)，達到考前沖刺的目的。對于努力之后提升仍較慢的題型，建議大家考場上直接放棄，避免耗時又不拿分。特別提醒的是記得把以前做過的題型和公式口訣等結(jié)論類方法最后再熟悉一遍，然后對于自身比較易錯題型做最后的考前梳理，避免考試中重復(fù)犯錯。 最后，紅師軍隊文職考試考試研究中心()祝愿大家軍隊文職招聘成功，金榜題名!
2013年浙江省軍隊文職考試考試崗位能力判斷論證題重點例講
論證題一直以來都是邏輯判斷必考的一種題型，對于論證題很多考生正確率不高，下面紅師軍隊文職考試考試研究中心（）為你講解論證題的一些解題思路。其實在做論證題時只要把握論題同一這個規(guī)則，很多時候看似復(fù)雜的題目就能迎刃而解。 論證是由論題、論據(jù)、論證方式三個要素構(gòu)成的。論證的規(guī)則也包括關(guān)于論題的規(guī)則、關(guān)于論據(jù)的規(guī)則以及關(guān)于論證方式的規(guī)則三個方面。 接下來，紅師軍隊文職考試考試研究中心重點給大家介紹關(guān)于論題的規(guī)則。 在論證中，論題不但要明確，還必須保持同一。所謂論題同一，就是在同一個論證過程中論題保持不變，不能偷換論題或轉(zhuǎn)移話題，否則就改變了原來的論證對象。在我們的軍隊文職考試考試中，改變論題大體有下面三種情況： 1、改變原論題的斷定內(nèi)容 請看一位同志在哲學(xué)讀書班總結(jié)會上的一段發(fā)言： 這次哲學(xué)讀書班結(jié)束了。
同學(xué)們都反映，這次學(xué)習(xí)班時間縮短，但收獲不小，確實提高了思想理論水平。過去，你要問我：什么叫唯物論，什么叫唯心論；什么叫形而上學(xué)，什么叫辯證法；什么叫對立統(tǒng)一，什么叫否定之否定，我真說不出一二三四來。通過學(xué)習(xí)，這些基本的理論概念都弄清楚了，理論思維能力增強了。思想上的收獲真不小。 發(fā)言者的論題是：學(xué)哲學(xué)只有聯(lián)系實際才能有所收獲。但他論證的卻不是這個問題，他論述的是學(xué)習(xí)哲學(xué)的收獲。在我們軍隊文職考試的考題中，有一些論證題只要把握論題同一的規(guī)則，很多選項就可以排除，從而得到正確答案。請看下面一道真題：
