崗位能力用直尺量角器快速查找數(shù)據(jù)
在解資料分析題時(shí)，利用直尺和量角器等輔助性工具，可以快速查找數(shù)據(jù)，較為直觀地解決查找、計(jì)算和比較問題。一般來說，直尺在條形圖中使用較多；量角器則在扇形圖中使用。下面國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）就結(jié)合例題具體講解這兩種工具在資料分析題中的使用情況。一、直尺在條形圖中，可用直尺垂直于條形作比較，高于直尺的條形代表的數(shù)據(jù)大于低于直尺的，利用這一點(diǎn)，可以快速查找出最大值、最小值、中位數(shù)、前幾位等；也可分別量出各個(gè)條形的具體高度進(jìn)行判斷，越高的數(shù)值越大。要分析增長量變化情況時(shí)，可分別量出各個(gè)條形的高度，再大致算出高度差，高度差越大的增長量越大。例題：1998年至2006年期間，地質(zhì)災(zāi)害造成直接經(jīng)濟(jì)損失額的中位數(shù)（中位數(shù)是指由大到小順序排列居于中間位置的變量值）比損失最小年份的損失額（）。A.高B.低C.高D.低解析：根據(jù)中位數(shù)的定義，1998-2006年一共有2006-1998+1=9年，按照從大到小的順序，則中位數(shù)就是排在第5位的數(shù)。我們用直尺垂直于條形從上往下比，當(dāng)數(shù)到高于直尺的條形有五個(gè)時(shí)停住，看圖中“直尺1”的位置，中位數(shù)為2006年的43.2億元；二、量角器1.要求計(jì)算某部分占總體的百分比時(shí)，可用量角器量出該部分扇形圓心角的角度，利用如下公式來計(jì)算：荷蘭的GDP總量占?xì)W盟GDP總量的（）。％％％％解析：利用量角器，測量圖中代表荷蘭的扇形的圓心角，測量角度大約為18度，利用公式計(jì)算即可。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2019軍隊(duì)文職考試崗位能力主旨觀點(diǎn)題如何對策查找?
崗位能力主旨觀點(diǎn)題中，很多題目在討論某種社會(huì)問題，而作者的意圖在于想辦法解決，此時(shí)就需要敏感查找對策句，并能合理分析選項(xiàng)，篩選正確答案。分析文段，即在理解句意的基礎(chǔ)上，理清脈絡(luò)，進(jìn)而概括文意;找對策，即可通過查找關(guān)鍵詞或者行文脈絡(luò)分析，查找對策句。 1.牢記對策標(biāo)志詞 如：應(yīng)、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、必須、需要、要求、急需、亟待、解決、建議、倡導(dǎo)、通過等，既要對文段敏感，也要對選項(xiàng)敏感。
2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力資料分析快速解題方案
2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力中的資料分析題有沒有什么解題技巧可以使用?首數(shù)法、尾數(shù)法、取整法以及分子分母比較法是較常用的四種資料分析解題法，下面，紅師教育老師將針對這四種解題法為考生們做詳細(xì)地講解。 2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力備考指南：如何做資料分析題? 要想做好資料分析題，我們首先要做到以下三件事： 一、快速閱讀 (一)純文字材料
2012年軍隊(duì)文職考試崗位能力備考之快速閱讀篇
對軍隊(duì)文職考試考試有所了解的同學(xué)們都知道，軍隊(duì)文職考試考試崗位能力部分的總題量基本上穩(wěn)定在120道題左右，而言語理解與表達(dá)模塊的題量約有30到40道題，約占整個(gè)考試的1∕3。所以常有同學(xué)說得言語者得崗位能力，想要在軍隊(duì)文職招聘中脫穎而出榜上有名，就必須把握好言語這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 近幾年來，軍隊(duì)文職考試考試的難度不斷加大，就言語部分而言除了在題目選項(xiàng)設(shè)計(jì)上增加迷惑性和混淆性之外。更突出的特點(diǎn)就是增加了題目材料的閱讀字?jǐn)?shù)，由原來平均100-150增加到現(xiàn)在的150-300。這樣的變化必然增加了考試的難度，對于寸秒寸金的崗位能力考試，如何提高閱讀速度，能否掌握快速閱讀的方法和技巧就成考生成敗的關(guān)鍵。 快速閱讀技巧和方法基本上包括以下幾點(diǎn)：1.
掃讀法、3.跳讀法下面我們結(jié)合例題依次講解。 默讀法。也就是閱讀文字材料的無聲性。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表明，朗讀的速度最快每分鐘只能達(dá)到200字，而默讀每分鐘可達(dá)800字左右，是朗讀的4倍。因此，提高閱讀能力首先要學(xué)會(huì)默讀。默讀的關(guān)鍵在于避免出聲，當(dāng)然我們軍隊(duì)文職考試考試不可能允許考生在考試期間發(fā)聲閱讀，有的同學(xué)在讀題時(shí)雖然聽不到有明顯的出聲現(xiàn)象，但是仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)他的唇或舌在動(dòng)，說明其閱讀仍有不易覺察的潛在發(fā)聲現(xiàn)象，這仍然會(huì)影響到閱讀的速度。所以考生在實(shí)際閱讀訓(xùn)練中，要有意識(shí)地克服唇動(dòng)、舌動(dòng)的現(xiàn)象，這樣就能明顯提高我們的解題速度。 掃讀法。即按材料順序一眼掃過避免回視。有些同學(xué)在答題的時(shí)候往往不夠自信，材料閱讀過程中往往擔(dān)心沒有看清楚而回視。
要克服這樣的問題，關(guān)鍵就是要對自己的視覺反應(yīng)和短時(shí)記憶有足夠的自信。在實(shí)戰(zhàn)中建議考生一目數(shù)行地進(jìn)行掃描，首先在整體上對材料的結(jié)構(gòu)有清楚的把握。要熟練掌握這種方法必須經(jīng)常專門訓(xùn)練，比如經(jīng)常做一些視力擴(kuò)展訓(xùn)練，在平時(shí)閱讀時(shí)要注意克服逐字逐句閱讀的習(xí)慣，有意識(shí)地?cái)U(kuò)大每次眼停的視野范圍。
