2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力語句排序題解題技巧及步驟

2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力言語理解部分出現(xiàn)語句排序題的幾率很大，這種題型難度不大，但是考生們?nèi)绻胍徊粊G分，也需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?，掌握一些語句排序題解題技巧，并按照一定的步驟進(jìn)行解答。 2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力言語理解備考：語言排序題解題步驟 步驟一、排序選項(xiàng) 首先，觀察選項(xiàng)，排除明顯不能作為首句的選項(xiàng)。不能作為首句的句子包括： 1.指示代詞、人稱代詞開頭一般不做邏輯起點(diǎn)。 2.成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語，后者不做邏輯起點(diǎn)。 3.含有總結(jié)性詞語的句子不做邏輯起點(diǎn)。 步驟二、確定解題技巧 第二步就是分情況確定解題技巧。 排除后，若剩余2個(gè)選項(xiàng)，觀察選項(xiàng)不同，確定答案;排除后，若剩余2個(gè)以上選項(xiàng)，則抓標(biāo)志性詞語，合并同類項(xiàng)。

步驟三、順讀選項(xiàng)。 2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力言語理解備考：語言排序題解題技巧 一、找顯眼的提示詞 一些語句排序題的首句不好判斷，即使從它的選項(xiàng)中可以知道只有這兩句中的一句是首句，但是你在那里琢磨半天，盯著這兩句看了一遍又一遍，還是看不出來哪句是首句，這可怎么辦? 如果遇到這樣的情況，請(qǐng)立即放棄判斷首句，去看其他語句，找突破口，比如說一些語句中會(huì)出現(xiàn)明顯的指示詞，如這、它、與此類似、總之，這些你一眼掃過去就能發(fā)現(xiàn)的明顯詞匯，將幫你快速鎖定答案。 二、抓標(biāo)志詞、合并同類項(xiàng) 通過第一中方法無法排除錯(cuò)誤選項(xiàng)或排除后還剩下別的干擾選項(xiàng)的情況下，再快速閱讀題干，閱讀題干的同時(shí)一定要關(guān)注一些標(biāo)志性詞語，并在題本上做相應(yīng)的勾畫，這樣能夠快速鎖定一些句子的先后順序，進(jìn)而排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)成對(duì)出現(xiàn)：比如表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等的關(guān)聯(lián)詞，看到這些關(guān)聯(lián)詞后能夠快速鎖定帶有這些關(guān)聯(lián)詞語的句子的順序。2.指代詞前要有具體指稱對(duì)象，如果發(fā)現(xiàn)有指代詞，要快速找一下這個(gè)指代詞到底指代什么，進(jìn)而鎖定順序。3.順序詞按時(shí)間發(fā)展順序羅列，比如：過去、現(xiàn)在、將來。 2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力言語理解備考。語言排序題解題技巧分別為找顯眼的提示詞，以及抓標(biāo)志詞、合并同類項(xiàng)，其解題步驟為排序選項(xiàng)、確定解題技巧和順讀選項(xiàng)，正在備考2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力的考生可以按照這三步進(jìn)行一下嘗試。

【精華】2017軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力備戰(zhàn)：13個(gè)關(guān)聯(lián)詞誤用辨析及糾錯(cuò)

2017年的軍隊(duì)文職考試考試即將開始，這個(gè)階段考生們復(fù)習(xí)到了一個(gè)瓶頸的階段，為了幫助考生們擺脫焦慮的煩惱，紅師軍隊(duì)文職考試考試頻道特此為考生們整理了關(guān)聯(lián)詞誤用辨析及糾錯(cuò)共13個(gè)，希望可以幫助到考生們! 關(guān)聯(lián)詞近年來一直是中央機(jī)關(guān)及地方省市軍隊(duì)文職考試考試中的考查重點(diǎn)，不僅體現(xiàn)在選詞填空的題目當(dāng)中，更滲透在片段閱讀、篇章閱讀之中。因此熟練掌握關(guān)聯(lián)詞的搭配并深刻把握不同關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)的不同類型的復(fù)句關(guān)系，對(duì)廣大考生來說是至關(guān)重要的。以下紅師軍隊(duì)文職考試考試頻道將關(guān)聯(lián)詞的搭配及誤用總結(jié)成詞表的形式，希望考生由此可以系統(tǒng)掌握關(guān)聯(lián)詞的搭配及用法。 1.不但而且vs除了(以)外 不但而且：表示遞進(jìn)關(guān)系的固定搭配。

軍隊(duì)文職考試崗位能力常識(shí)判斷題特點(diǎn)及備考策略

2007年和2008年軍隊(duì)文職考試考試崗位能力常識(shí)判斷的考查對(duì)象集中在法律常識(shí)上，2009年考點(diǎn)分布在時(shí)政、歷史、政治、生活常識(shí)等等區(qū)域，并重點(diǎn)考查了法律常識(shí)，2010年軍隊(duì)文職考試考試緊貼情，幾乎做到了在時(shí)政、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技等區(qū)域的平均分布。作為風(fēng)向標(biāo)的軍隊(duì)文職考試考試，其常識(shí)判斷近年來從專到博的顯著變化，對(duì)地方軍隊(duì)文職考試考試產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。不難看出，常識(shí)判斷的知識(shí)日益彰顯出軍隊(duì)文職考試的能力傾向和職業(yè)特性，這就要求考生須擁有軍隊(duì)文職考試在從業(yè)中所需的廣博的知識(shí)背景，而不僅僅只是一個(gè)個(gè)考試機(jī)器。再次提醒考生，在備考常識(shí)判斷時(shí)，需要以大綱考點(diǎn)的分布為指引，并對(duì)法律知識(shí)著重復(fù)習(xí)，切忌無重點(diǎn)、無針對(duì)性的盲目備考。

案例考查模式的盛行反映出軍隊(duì)文職考試考試對(duì)考生能力要求的提升，簡(jiǎn)單的書本理論知識(shí)已經(jīng)不夠用了。 面對(duì)占比例很高的案例考查模式，考生首先必須具備扎實(shí)的法律基礎(chǔ)理論知識(shí)，其次須具備對(duì)案例的分析、適用法律原理的能力，同時(shí)要適當(dāng)加強(qiáng)案例題的練習(xí)，主動(dòng)出擊、積極應(yīng)對(duì)法律題難度的提升。 (三)常識(shí)判斷部分涉及某些重點(diǎn)常識(shí)領(lǐng)域 常識(shí)判斷盡管涉及面非常之廣，給人繁雜的感覺，但仍存在重點(diǎn)與非重點(diǎn)的區(qū)分，往年考查過的知識(shí)點(diǎn)在之后的考試當(dāng)中可能會(huì)以新的素材得以再現(xiàn)。常識(shí)判斷考查的都是作為軍隊(duì)文職考試來講應(yīng)該掌握的基本常識(shí)，然而這些常識(shí)也存在主次之分。比如法律常識(shí)部分，關(guān)于務(wù)院行政法規(guī)制定主體的考查，就有多年重復(fù)考查的現(xiàn)象。

對(duì)于這些重點(diǎn)考查領(lǐng)域，需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中對(duì)照歷年真題多加總結(jié)、體會(huì)，然后對(duì)照相應(yīng)輔導(dǎo)用書加以重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 (四)試題靈活，從識(shí)記型走向應(yīng)用型，難度略有提升。 從06年開始，常識(shí)判斷逐漸摒棄對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記型考查方式，更加側(cè)重對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用，且出現(xiàn)對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)同時(shí)考查的趨勢(shì)。分析06年及近年來真題，案例分析題型、綜合運(yùn)用題型、材料分析題型的比重增大。在常識(shí)判斷試題中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查已經(jīng)超越了那種單純識(shí)記的階段，而深入理解、運(yùn)用層面。并且，不少試題出現(xiàn)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)同時(shí)考查的現(xiàn)象。常識(shí)部分難度逐年加大，近幾年難度基本固定。據(jù)09年真題，其難度與08年持平。 試題難度加大一方面體現(xiàn)在考查方式上上升為對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解、運(yùn)用的考查，另一方面體現(xiàn)在試題本身的難度，比如試題閱讀量的加大、運(yùn)用案例材料的形式來設(shè)置題干等，導(dǎo)致試題本身進(jìn)一步復(fù)雜化。

常識(shí)判斷考查的是對(duì)軍隊(duì)文職考試來講所應(yīng)該掌握的基本常識(shí)，而并非更多的專業(yè)性知識(shí)。就算07年、08年單純對(duì)法律常識(shí)的考查，也只是僅及于常識(shí)層面的要求，而沒有過多地深入法律專業(yè)知識(shí)。因此，在也在一定程度上限制了對(duì)常識(shí)的考查難度過于加大，考生在復(fù)習(xí)中重點(diǎn)把握對(duì)基本常識(shí)的掌握即可。 復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，可從縱向和橫向兩個(gè)向度來著手： 第一，從縱向上說，首先要廣泛閱讀，其次要有選擇性地做題。