2020湖北軍隊(duì)文職考試備考：集合容斥的解題技巧
在歷次考試中，容斥問(wèn)題基本上隔三年就會(huì)出來(lái)一次，這類(lèi)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，算是給考生送分的題目，希望各位考生能夠把握這種題型。下面我們從一道軍隊(duì)文職人員招聘題來(lái)剖析下兩集合容斥的解題技巧。 思路分析： 1、根據(jù)題干，可判定這個(gè)題為兩集合容斥問(wèn)題。 2、又發(fā)現(xiàn)題干中有人數(shù)比為2：1，要大膽采用賦值法。本題是一道將賦值法和兩集合容斥結(jié)合在一起的題型，具有典型性。 解題步驟： 第一步，標(biāo)記量化關(guān)系比、都、只、未、只。 第二步，如圖所示，根據(jù)都報(bào)名為只報(bào)名周日人數(shù)的50%，賦值都報(bào)名的人數(shù)為1，可得只報(bào)名周日的人數(shù)為2，報(bào)名周日的人數(shù)為1+2=3;由人數(shù)比為2:1，可得報(bào)名周六的人數(shù)為32=6，只報(bào)名周六的人數(shù)為6-1=5，故總的報(bào)名人數(shù)為5+1+2=8。
因此，選擇C選項(xiàng)。
2019年湖北軍隊(duì)文職考試考試：言語(yǔ)理解中的表達(dá)五種病句
一、帶有否定詞 在言語(yǔ)理解與表達(dá)中，否定句和帶有否定意義的詞語(yǔ)出現(xiàn)的頻率也是相當(dāng)高的，必須引起重視。主要體現(xiàn)為多重否定，例如我想這應(yīng)該不必?cái)⑴f，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出。根據(jù)句意，應(yīng)該是所有人都會(huì)想象出，而此處有三個(gè)否定詞，表達(dá)的是所有人想象不出。故可以刪掉第三個(gè)否定詞。 二、帶有介詞 介詞使用起來(lái)其實(shí)還是很復(fù)雜的，它可以和動(dòng)詞一樣帶賓語(yǔ)，如果使用不當(dāng)，往往會(huì)造成語(yǔ)病。這類(lèi)介詞主要有：由、由于經(jīng)、經(jīng)過(guò)通過(guò)對(duì)、對(duì)于當(dāng)在正，例如：由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。這句話中開(kāi)頭出現(xiàn)了介詞，導(dǎo)致句子沒(méi)有主語(yǔ)。 三、出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞 軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中主要考查關(guān)聯(lián)詞的位置是否正確，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該在主語(yǔ)之前，故應(yīng)該改成：如果他不能實(shí)事求是，那么事業(yè)會(huì)受到損失。
兩個(gè)分句，兩個(gè)主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之前，2.兩個(gè)分句，一個(gè)主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之后，如網(wǎng)購(gòu)即便宜又方便。 四、出現(xiàn)并列短語(yǔ) 出現(xiàn)并列短語(yǔ)也是比較重要的考查內(nèi)容，標(biāo)志為：頓號(hào)、和、且、與，此時(shí)可以考慮搭配不當(dāng)、范圍不清，例如剛走到教室門(mén)口就聽(tīng)到了動(dòng)人的歌聲和燦爛的笑容，標(biāo)志為和，聽(tīng)到與笑容搭配不當(dāng)，即謂賓不當(dāng)。再如急需科學(xué)家和一切人才，科學(xué)家、人才范圍不同，不能構(gòu)成并列關(guān)系。 五、出現(xiàn)數(shù)量范圍詞語(yǔ) 這種病句類(lèi)型比較?？迹也浑y判斷，例如：幾個(gè)報(bào)社的記者，幾個(gè)可以修飾報(bào)社，也可以修飾記者，幾個(gè)為判斷標(biāo)志，屬于數(shù)量詞語(yǔ)。 言語(yǔ)理解與表達(dá)中的常見(jiàn)五種病句的表現(xiàn)形式已經(jīng)介紹完了，希望對(duì)正在備考2019軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力的朋友能夠有實(shí)質(zhì)性的幫助，言語(yǔ)理解要想取得高分，掌握必要的答題技巧是不可或缺的，關(guān)注紅師教育網(wǎng)省軍隊(duì)文職考試頻道，學(xué)習(xí)軍隊(duì)文職考試崗位能力技巧。
