2018年10月26日事業(yè)單位考情分析:職測(cè)言語(yǔ)理解(ABC類(lèi))
2018年10月27日軍隊(duì)文職考試落下帷幕，紅師軍隊(duì)文職招聘對(duì)考生的信息反饋進(jìn)行了收集和分析。全軍隊(duì)文職考試從2015年始，一般每年舉行兩次。上半年一般在5月份下旬舉行，下半年一般在10月份下旬舉行。參加下半年軍隊(duì)文職考試的有湖北、寧夏、青海、陜西、貴州、云南、廣西、青海、甘肅、安徽等省份。公共科目《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》ABCDE五類(lèi)都包括言語(yǔ)理解與表達(dá)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)言語(yǔ))模塊。 這一模塊主要測(cè)查應(yīng)試人員迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵、進(jìn)行思考和交流的能力，包括理解語(yǔ)句之間的邏輯關(guān)系，準(zhǔn)確辨析詞義，正確進(jìn)行詞語(yǔ)搭配，在此基礎(chǔ)上根據(jù)上下文邏輯關(guān)系和語(yǔ)境進(jìn)行語(yǔ)句排序、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子完成語(yǔ)句表達(dá)等。
其中綜合分析這一部分主要測(cè)查應(yīng)試人員迅速、準(zhǔn)確地對(duì)大量的文字信息進(jìn)行分析處理的能力，主要包括對(duì)信息的挖掘獲取能力、理解能力、概括能力、評(píng)判能力等。常見(jiàn)題型有語(yǔ)段銜接、隱含信息推斷等。下表是對(duì)2016年、2017年、2018年上半年和2018年下半年軍隊(duì)文職考試考試中言語(yǔ)模塊部分各種題型題量的分析。 軍隊(duì)文職考試招考根據(jù)崗位性質(zhì)的不同，在考試中主要分為ABCDE類(lèi)(即綜合管理類(lèi)、社會(huì)科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)、自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)、中小學(xué)教師類(lèi)、醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi))，而對(duì)于ABC類(lèi)中言語(yǔ)這個(gè)部分的考察既有相同，也有不同。 2016、2017、2018年軍隊(duì)文職考試言語(yǔ)考情一覽表
2016年軍隊(duì)文職考試考試：有關(guān)文綜題量與類(lèi)型分析
軍隊(duì)文職考試文綜部分已經(jīng)落下帷幕，紅師教育專(zhuān)家針對(duì)16年軍隊(duì)文職文綜考試，第一時(shí)間對(duì)題量和類(lèi)型進(jìn)行了總結(jié)，為大家全面分析了地理、歷史和政治的考情考務(wù)，便于考生在以后的學(xué)習(xí)工作中，更有效率的復(fù)習(xí)。 2016年的軍隊(duì)文職文綜同往年相比，考察變化不是很大，依舊圍繞地理、歷史、政治這三個(gè)模塊進(jìn)行考察。同時(shí)，題型依舊分為選擇題和非選擇題兩種?？傮w而言，本次考試，地理難度較小，讀懂圖就是解題的關(guān)鍵;歷史選擇題難度不大，但是簡(jiǎn)答題比較難，尤其是第二大題，很多考生可能會(huì)手足無(wú)措;政治題選擇題難度適中，但是非選擇題比較偏時(shí)政，譬如今年考的是二孩政策與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，此題考得比較活，要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的綜合能力比較高。
2017軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解題庫(kù)：科技文提煉標(biāo)題邊學(xué)邊測(cè)
軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解題庫(kù)：科技文提煉標(biāo)題邊學(xué)邊測(cè)，下面是關(guān)于2017軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解題庫(kù)：科技文提煉標(biāo)題邊學(xué)邊測(cè)這一問(wèn)題的具體分析，更多2017軍隊(duì)文職考試考試考試答題技巧，請(qǐng)點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 最適合做本段文字標(biāo)題的是()。 也能造假B.科學(xué)家研究DNA的新成果 C.司法鑒定的性面臨質(zhì)疑并不可靠
2018軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力數(shù)量關(guān)系高頻考點(diǎn)：概率問(wèn)題
2018軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力數(shù)量關(guān)系高頻考點(diǎn)：概率問(wèn)題。概率問(wèn)題是軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力當(dāng)中很重要的一類(lèi)題型，從近3年來(lái)看，2015年副軍隊(duì)文職招聘了2個(gè)題目，市地考了1個(gè)題目，2016年副省和市地均考了一個(gè)題目并且題目相同，2017年副省仍然考了2個(gè)題目，市地考了1個(gè)題目，并且這一個(gè)題目是兩套卷相同題目，從此可以看出概率問(wèn)題出題頻率非常高，同時(shí)此類(lèi)題型也是能夠拉開(kāi)檔次的題目，好多考生都不擅長(zhǎng)概率問(wèn)題，概率問(wèn)題和排列組合有著密切聯(lián)系，但是切不可將二者混為一談。 在生活中人們常說(shuō)某人有百分之幾的把握通過(guò)某次考試，職員有多大的機(jī)會(huì)通過(guò)職位晉升考試，某球隊(duì)打贏對(duì)手的可能性等等，這些都是概率的實(shí)例。
別是否屬于古典概率，分別為有限性和等可能性，有限性是指情況數(shù)可數(shù)，等可能性是指每種情況發(fā)生的可能性相同，見(jiàn)到題目如果見(jiàn)到隨機(jī)、任意取等字眼可以判斷為古典概率。古典概率的公式為P(A)=A所包含的等可能性的基本事件數(shù)總的等可能性的基本事件數(shù)，在這里如何辨別什么是分子所指的A所包含的等可能性的基本事件數(shù)，就看題目最后一句話問(wèn)的是什么概率，分母的總的等可能性的基本事件數(shù)是指問(wèn)題前面那句話。比如說(shuō)在一個(gè)袋子里裝有10個(gè)小球，除了顏色外其余均相同，6紅4白，從中任意取一個(gè)小球，該球是紅球概率有多大? 解析：?jiǎn)栴}求的P(A)為一個(gè)球?yàn)榧t球，分子部分也是要找到一個(gè)球且為紅球的情況數(shù)為6個(gè)紅球中任意取出一個(gè)，有6種情況;
明白公式后，我們還要知道分子、分母求解方法有兩種，一個(gè)是枚舉法，如上面所舉的例子，另一個(gè)是用排列組合的方法進(jìn)行求解。下面我們來(lái)看看歷年考試情況： 例1.某單位有50人，男女性別比為3:2，其中有15人未入黨，如從中任選1人，則此人為男性黨員的概率最大為多少?()
