解放軍文職招聘考試新增長理論的基本理論意義-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布新增長理論的基本理論意義（1）一國經(jīng)濟長期增長的最終源泉可以歸結(jié)為人力資本和知識的生產(chǎn)和積累。各國經(jīng)濟增長率的差異和收入水平的差異源自各國對知識和人力資本積累的不同刺激，以及向他人學習的能力。如果一個國家要追趕世界先進水平，最重要的、具有決定意義的是知識、人力資本及向其他國家學習的能力。一個國家運用教育和研究開發(fā)，進行直接激勵的政策對經(jīng)濟增長最為有效，所以一國政策重點應當放在教育和研究開發(fā)上。（2）新增長理論模型有助于解釋國際資本流動是怎樣加劇了發(fā)達和發(fā)展中國家財富上的不均衡狀況的。發(fā)展中國家雖然由于資本勞動比率較低，因而投資所能提供的回報率可能較高，但是發(fā)展中國家由于人力資本、教育以及研究開發(fā)（RD）或基礎設施上的投資不足，潛在的較高的投資回報率不能實現(xiàn)，所以窮國投資的收益低于其他資本支出所能帶來的收益，由此引起發(fā)達國家和發(fā)展中國家財富和收入上越來越大的差距。（3）新增長理論關(guān)于內(nèi)生技術(shù)進步和收益遞增的理論分析對經(jīng)濟增長理論、國際貿(mào)易理論作出了開創(chuàng)性的發(fā)展和貢獻，有助于我們更深入地分析經(jīng)濟增長過程，探尋經(jīng)濟增長的機理、動力和影響因素，主張政府介入經(jīng)濟增長，從而更有效地推動經(jīng)濟增長和發(fā)展。6、新增長理論的不足之處P21（1）新增長理論過分強調(diào)外部效應和收益遞增的重要性，缺乏對技術(shù)進步過程中制度性因素（經(jīng)濟結(jié)構(gòu)）、勞動和自然資源的重要性分析，加之大量的數(shù)學方程運用，從而使其應用于經(jīng)濟發(fā)展研究的適宜性受到影響。（2）新增長理論非常強調(diào)技術(shù)因素，也注意到了制度因素，并且也認為制度安排和技術(shù)進步在長期中是互動的，是經(jīng)濟持續(xù)增長的不可或缺因素。不過，對制度進行內(nèi)生化處理及經(jīng)驗性研究顯然是不成熟的。另外，新增長理論在技術(shù)和制度的共性方面缺乏研究。事實上，技術(shù)和制度都是人類所創(chuàng)造的知識，而對知識的深入研究和理解必是一項非常重要的基礎性工作。
解放軍文職招聘考試華明老師教學理論與醫(yī)學理論的內(nèi)在聯(lián)系”-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試華明老師教學理論與醫(yī)學理論的內(nèi)在聯(lián)系”發(fā)布時間：2017-05-3010:00:55華明老師為了使國際標準舞能在中國健康地發(fā)展并早日與世界接軌，經(jīng)過了8年苦心鉆研，研究出了三元素軀干教學法，即轉(zhuǎn)動、律動和移動。通過13年的實踐取得了顯著的成績及理想的效果，并培養(yǎng)了一大批師資力量和評審隊伍，讓國內(nèi)外國標舞界人士感到驚訝，并開始關(guān)注中國！這里淺談一下華明老師的三元素理論與醫(yī)學理論上的內(nèi)在聯(lián)系。三元素教學法是拉丁舞的精髓，具有廣泛的科學性，它的基礎是建立在芭蕾垂直的重心上，經(jīng)過拉丁舞的轉(zhuǎn)動、律動和移動，濃縮了拉丁舞的風格。經(jīng)過三元素教學法的嚴格訓練，可使習舞者身體中段以上部分的肋骨拉開，通過膝部超伸，臀部向前推，使腹線向上拉，在拉的過程中產(chǎn)生督脈穴上的頸椎、12個胸椎、4個腰椎相互作用，至使胸椎保持垂直狀態(tài)。少年習舞者經(jīng)過長年訓練，能夠增長脊柱發(fā)育。三元素的技巧、技法就是在移動重心的每一步上運用了主力腳的四個邏輯踩、轉(zhuǎn)、推、經(jīng)過地板。當習舞者身體中段以下的雙腳腳趾抓住地板，并施力于地板時，將重心向后推向腳跟，使腳跟用力踩地，膝關(guān)節(jié)超直，而后肢體長骨的骨干、骨骺和干骺端三個部分相互作用，這時必將給予骨骼一定程度的重向壓力。少年拉丁舞習舞者經(jīng)過長期訓練，有助于長骨的發(fā)育，骨的生長在長骨兩端骨骺的骨化中心和軟骨板內(nèi)不斷進行，從而使骨的長度逐漸增長，身高也隨之增長。從醫(yī)學角度看，華明老師大力推廣和運用三元素教學法不僅僅可以跳出神形兼?zhèn)涞睦∥?，?jīng)常加強訓練還可以加快全身血液循環(huán)，改善肌肉和骨骺系統(tǒng)的營養(yǎng)，增加對骨骺板的刺激，加速骨細胞的增殖，促進骨骼成長，此外，能刺激腦垂體分泌生長激素，促使每個少兒拉丁舞習舞者極度渴望的身高增長。由此看來，華明老師三元素軀干教學法與醫(yī)學理論有著相當密切的聯(lián)系。若每天都能用三元素教學法，隨著有節(jié)奏的音樂上拉下壓進行不斷的訓練，每一個少年拉丁舞習舞者都會在訓練中達到健身、健腦、美體的目的。若能不折不扣的實施華明老師推廣的三元素教學方法，并從少年抓起，打下堅實的基礎，中國的國際標準舞必將沖入亞洲走向世界的舞壇。
解放軍文職招聘考試馬克思主義文學理論與中國當代文學理論建設-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
解放軍文職招聘考試馬克思主義文學理論與中國當代文學理論建設發(fā)布時間：2017-12-1720:13:09馬克思主義文學理論與中國當代文學理論建設第一節(jié)、馬克思主義文學理論的誕生和發(fā)展一、馬克思主義文學思想的主要理論來源德國古典美學和文論18世紀德國著名哲學家、古典唯心主義創(chuàng)始人主要著作:《純粹理性批判》（1781）《實踐理性批判》（1780）《判斷力批判》（1790）審美判斷（趣味判斷）：無利害感；沒有概念的普遍性；沒有目的的合目的性；沒有概念的必然性2、黑格爾德國古典唯心主義辯證法哲學的集大成者、客觀唯心主義者主要著作：《精神現(xiàn)象學》、《邏輯學》、《法哲學原理》、《歷史哲學》、《美學》等美是理念的感性顯現(xiàn)3、費爾巴哈德國古典哲學最后一個偉大代表、唯物主義哲學家主要著作：《黑格爾哲學批判》、《基督教的本質(zhì)》、《未來哲學原理》人本主義人類學原則，堅持反映論和審美意識的觀點。但沒有看到社會實踐在人類活動中的作用。二、馬克思主義文論的五個基本觀念1、文學活動論人的活動是人的本質(zhì)力量的對象化；文學藝術(shù)是人的精神性生活活動，也是人的本質(zhì)力量的對象化；文學是人學2、文學反映論文學作為意識形態(tài)是社會存在的反映3、藝術(shù)生產(chǎn)論藝術(shù)生產(chǎn)指實際的藝術(shù)創(chuàng)作過程；只有產(chǎn)品進入資本運作過程中，作家的勞動才是藝術(shù)生產(chǎn)。4、文學審美意識形態(tài)論文學是上層建筑中的一種社會意識形態(tài)；特殊性的一面：文學的審美特征5、藝術(shù)交往論
