薦：紅師教育軍隊文職人員招錄考試輔導教材·專業(yè)科目《數(shù)學2+物理》
前提型題目是軍隊文職考試可能性推理中比較常見的一類題型，前提型的題目就是讓我們?nèi)フ翌}干論證所隱含的前提，所謂的前提，就是讓題干論證成立的一個必要條件。那我們?nèi)绾尾拍芨旄鼫实恼业角疤崮?今天紅師教育就跟大家分享一個解題小竅門——搭橋法，讓大家遇到“前提”不再頭痛。前提?出來吧你!
當題干的論據(jù)和結(jié)論間出現(xiàn)跳躍的概念，也就是論據(jù)在說A是B，結(jié)論卻在說A是C，此時就需要在B和C之間建立聯(lián)系，才能保證題干結(jié)論的成立，這就是在幫B和C牽線搭橋。
搭橋法的重點就在于找到題干中跳躍的概念，我們首先要梳理一下題干的論證過程，然后找到其中跳躍的概念。通過例子來看一下：
由于外科醫(yī)生的數(shù)量比手術(shù)數(shù)量增加的快，同時，由于不開刀的藥物治療在越來越多的代替外科手術(shù)，近年來每個外科醫(yī)生的年平均手術(shù)量下降1/4?？梢酝茢?，如果這種趨勢持續(xù)下去，外科醫(yī)生的手術(shù)水平會發(fā)生大幅度下降。
首先梳理論證過程，題干的論據(jù)為“每個外科醫(yī)生的年平均手術(shù)量下降1/4”，進而推出結(jié)論“外科手術(shù)水平會發(fā)生大幅下降”。通過梳理論證過程，我們會發(fā)現(xiàn)，論據(jù)和結(jié)論都提到了“外科醫(yī)生”，但也出現(xiàn)了跳躍的概念，“年平均手術(shù)量下降”和“手術(shù)水平”，那我們就是要在這兩個跳躍概念之間建立聯(lián)系，也就是“手術(shù)量的多少決定了外科手術(shù)水平的高低”。
這樣看起來是不是比較簡單呢，那么放到題目中是什么樣的呢?我們通過一個題目來練習一下吧。
例題
揚子鱷是中國特有的一種鱷魚，主要分布在長江中下游地區(qū)。它是古老的、現(xiàn)存數(shù)量非常稀少的爬行動物。在揚子鱷身上，至今還可以找到恐龍類爬行動物的許多特征，常被稱為“活化石”。因此，揚子鱷對于人們研究古代爬行動物的興衰以及研究古地質(zhì)學和生物的進化，都有重要意義。
以下哪項如果為真，是上述論證所需的前提?
A.揚子鱷是世界上最珍稀的爬行動物之一
B.揚子鱷生活的年代和恐龍生活的年代大抵相當
C.現(xiàn)存的具有恐龍類爬行動物特征的動物已經(jīng)為數(shù)不多
D.研究恐龍類爬行動物的特征是研究古代爬行動物興衰的關(guān)鍵
【紅師解析】D。題干的論據(jù)為“在揚子鱷身上可以找到恐龍類爬行動物的特征”，結(jié)論為“揚子鱷對于人們研究古代爬行動物的興衰以及研究古地質(zhì)學和生物的進化有重要意義”，論據(jù)和結(jié)論都提到了“揚子鱷”，但也出現(xiàn)了跳躍的概念，那就是“能找到恐龍類爬行動物的特征”和“對研究古代爬行動物的興衰以及研究古地質(zhì)學和生物的進化有重要意義”，優(yōu)先考慮在兩個跳躍的概念間建立聯(lián)系，看選項。A項，揚子鱷是最珍稀的爬行動物之一，但不能說明揚子鱷對研究古代動物的興衰以及研究古地質(zhì)學和生物的進化有沒有意義，所以A不是前提。B項，揚子鱷與恐龍生活的年代大抵相當，同樣也不能說明揚子鱷對研究古代動物的興衰以及研究古地質(zhì)學和生物的進化有沒有意義，B也不是必要前提。C項只能說明揚子鱷現(xiàn)在比較珍貴，也不能說明揚子鱷對于研究古代動物的興衰以及研究古地質(zhì)學和生物的進化有沒有意義，C也不是必要前提。D項建立了爬行動物的特征與研究古代爬行動物之間的聯(lián)系，恰好是在跳躍的概念之間搭了橋，所以D是必要前提。該題選D。
今天紅師教育通過一個小例子給大家介紹搭橋法的使用，希望能對大家有所幫助。
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