2018河南軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考：用之得法 提升解決問(wèn)題能力
古人云：凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。在申論的備考過(guò)程中，有幾種能力是必然需要具備的，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。今天專家就給大家分享一下，如何才能夠提高我們解決問(wèn)題的能力。首先，保障提出對(duì)策的針對(duì)性。在我們?nèi)粘５淖鲱}過(guò)程中，很多同學(xué)提出對(duì)策習(xí)慣于天馬行空的隨意發(fā)揮，所寫出來(lái)的對(duì)策經(jīng)常不知所云，給考官留下了一些不良印象。為此，我們必須遵循實(shí)事求是的原則，針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策、針對(duì)原因提出對(duì)策、針對(duì)材料去提出對(duì)策。我們經(jīng)常習(xí)慣于材料中有什么對(duì)策就抄什么對(duì)策，這樣的答案是不夠完全的。我們材料當(dāng)中出現(xiàn)問(wèn)題、原因都得要進(jìn)行解決，因?yàn)閱?wèn)題不解決他仍然存在;而原因不解決，問(wèn)題還會(huì)再次出現(xiàn)。所以我們必須針對(duì)問(wèn)題、原因和材料提出對(duì)策。其次，對(duì)策的提出要結(jié)合好材料。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，很容易出現(xiàn)對(duì)策不會(huì)提的問(wèn)題。為了讓我們的對(duì)策能夠更加順暢的得出，達(dá)到解決問(wèn)題的目的，我們需要結(jié)合好材料。結(jié)合材料的方法就是要學(xué)會(huì)根據(jù)問(wèn)題原因進(jìn)行有效的反推，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行推導(dǎo)，乃至根據(jù)直接間接的建議摘抄，從而得出我們的答案。這將構(gòu)成解決問(wèn)題舉措的主要方面，答案的要點(diǎn)往往也是根植這些內(nèi)容而展開(kāi)。最后，要加強(qiáng)日常閱讀，積累豐富的解決問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)。作為申論考察非常重要的一種能力，不僅需要我們掌握一些必要的方法，更為重要的是需要在日常生活中積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。那么，我們到底到什么地方去積累相關(guān)知識(shí)呢?建議大家可以多去看一些人民日評(píng)、瞭望雜志、理論熱點(diǎn)面對(duì)面等報(bào)紙、雜志與書(shū)籍，看看一些優(yōu)秀的評(píng)論員對(duì)于我們當(dāng)下的一些社會(huì)問(wèn)題，他們是如何進(jìn)行解決的，從他人的解決辦法中積累一些素材。希望各位同學(xué)能夠早做籌謀，做好下半年軍隊(duì)文職招聘的復(fù)習(xí)工作，把握一些解決問(wèn)題的方法和知識(shí)。預(yù)祝各位同學(xué)能夠順利上岸、早日成功。
軍隊(duì)文職招考軍隊(duì)文職崗位能力備考：速解空瓶換水
統(tǒng)籌問(wèn)題是公考軍隊(duì)文職招聘考察頻繁的題型之一，而空瓶換水模型也是典型的統(tǒng)籌問(wèn)題。對(duì)于年齡問(wèn)題，如果考生不能掌握這類題型的特點(diǎn)，就不能很快的、很準(zhǔn)的解決問(wèn)題。而如果掌握空瓶換水模型的特點(diǎn)以及規(guī)律，就可以迎刃而解。下面中公教育就介紹一下空瓶換水模型及解決方法。例1：若12個(gè)礦泉水空瓶可以免費(fèi)換1瓶礦泉水，現(xiàn)有77個(gè)礦泉水空瓶，最多可以免費(fèi)喝到幾瓶礦泉水。A.6B.7C.8D.9紅師解析：這是一道典型的空瓶換水問(wèn)題，核心條件是12個(gè)礦泉水空瓶可以免費(fèi)換1瓶礦泉水，即12個(gè)空瓶=1瓶水=1空瓶+1份水，即11空瓶=1份水。所以7711=7瓶。選擇B?？掌繐Q水模型的核心條件是解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，只要理解這個(gè)核心條件，并把這個(gè)核心條件轉(zhuǎn)化為多少個(gè)空瓶就能喝到一份水，就可以解決問(wèn)題。例2：某商店汽水4元/瓶，且7個(gè)空瓶可以換1瓶汽水，王明家某個(gè)月喝了128瓶汽水，那么至少花了多少錢。元元元元這個(gè)題目中給出了喝的酒的瓶數(shù)，讓我們求出錢數(shù)，但是核心條件仍然是7個(gè)空瓶可以換1瓶汽水，充分理解并轉(zhuǎn)化這個(gè)條件就可以很容易解決問(wèn)題。統(tǒng)籌問(wèn)題考察考生能否充分利用現(xiàn)有人力、物力、資源等條件，使它們能發(fā)揮最大效率，實(shí)現(xiàn)性價(jià)比最高的一種狀態(tài)。統(tǒng)籌問(wèn)題模型很多，但是都是需要考生具備一種極限的思想來(lái)解決問(wèn)題。所以考生在學(xué)習(xí)統(tǒng)籌問(wèn)題時(shí)要考慮周全，充分利用現(xiàn)有資源。另外，統(tǒng)籌問(wèn)題的每一種模型都有其各自特點(diǎn)，要抓住每一種題型的特點(diǎn)，找到每一種模型的規(guī)律，掌握每一種題型的解決方法，就可以從容應(yīng)對(duì)。所以考生可以類似的把統(tǒng)籌問(wèn)題的其他模型進(jìn)行總結(jié)。
2020軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作備考要形成的“基層思維”
2020國(guó)考大綱描述增加了運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的要求，說(shuō)明申論考試逐步加深了對(duì)學(xué)生抽象思想與政治理論的測(cè)查。眾所周知國(guó)考對(duì)軍隊(duì)文職招聘有指示與引導(dǎo)的作用，結(jié)合軍隊(duì)文職招聘的實(shí)際特點(diǎn)，在2020年多軍隊(duì)文職招聘試中有可能會(huì)測(cè)查考生基層思維的能力，要求考生能夠結(jié)合基層實(shí)際分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、完成工作要求等，因此為幫助各位考生了解什么叫基層思維及運(yùn)用該思維解題進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析介紹。所謂申論考試中的基層思維主要是指能夠結(jié)合工作實(shí)際展開(kāi)分析判斷、解決問(wèn)題完成任務(wù)的能力，能從當(dāng)下的實(shí)際中具體的展開(kāi)分析而不是假大空或者泛泛而談，能夠結(jié)合國(guó)家大政方略與工作實(shí)際、崗位特點(diǎn)等化解矛盾解決問(wèn)題，更側(cè)重于考生是否能夠?qū)⒉牧现行《唧w的問(wèn)題根據(jù)實(shí)際工作真正具體有效的解決。比如，針對(duì)農(nóng)村扶貧工作中有部分群眾不愿意脫貧、存在等靠要思想等問(wèn)題要求考生站在大山中的駐村干部的角度上提出解決措施。分析過(guò)程中考生應(yīng)該明白這屬于脫貧工作中遇到的群眾思想問(wèn)題，針對(duì)思想、觀念、認(rèn)知等層面的錯(cuò)誤常規(guī)的做法就是開(kāi)展宣傳引導(dǎo)等思想教育工作，有部分同學(xué)可能會(huì)想當(dāng)然的認(rèn)為只要提到宣傳教育就可以了，但是這種答案不是一個(gè)具體的操作方案只是宏觀的做法，又或者部分同學(xué)習(xí)慣于寫成通過(guò)線下線上相互結(jié)合的方式宣傳教育，但是又忽略了本題中要求你站在大山中駐村干部的實(shí)際身份與條件提出對(duì)策的具體情境，線上的手段明顯不夠符合實(shí)際。面對(duì)這樣的問(wèn)題，考生一定不要只是泛泛而談，要有基層思維，要能結(jié)合實(shí)際展開(kāi)分析判斷，比如作為一名駐村干部，可以利用村兩委的工作人員組建宣傳隊(duì)伍，針對(duì)思想存在偏差的群眾進(jìn)行走訪入戶耐心解釋或者通過(guò)宣傳正面案例、樹(shù)立脫貧之星等榜樣人物，形成示范效應(yīng)帶動(dòng)其他群眾參與脫貧等?？傊忌欢ㄒ猩矸莸拇敫?、一定要貫徹基層思維意識(shí)。申論考試務(wù)實(shí)是發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)于考生結(jié)合實(shí)際解決問(wèn)題以及對(duì)國(guó)家重要政治理論思想的掌握要求越發(fā)嚴(yán)格，這需要每一位考生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，充分備考，不斷的進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)才能彌補(bǔ)差距，希望在逐夢(mèng)的道路上每一位考生都能化虛為實(shí)走向成功。
