崗位能力片段閱讀題型講解
片段閱讀這種題型在軍隊(duì)文職考試言語理解與表達(dá)部分占有非常重要的比例，從2003年開始引進(jìn)這種題型以來，題量和分值比例逐年遞增，考察的知識點(diǎn)逐漸明朗化，出題模式也在逐步趨于成熟。雖然從題型角度講，片段閱讀信息量相對較少，難度并不大，但是從考察內(nèi)容的角度我們不難發(fā)現(xiàn)這種題型背后隱含考察的知識點(diǎn)相當(dāng)豐富，類型也比較復(fù)雜，出題時(shí)容易設(shè)置思維陷阱誤導(dǎo)考生錯(cuò)選和浪費(fèi)時(shí)間。那么我們?nèi)绾蝸砜朔y關(guān)順利通過呢？作為考生來說，首先要在備考時(shí)足夠重視片段閱讀這種題型，明確這種題型的分類、考察的知識點(diǎn)和出題思路，然后通過精做精練的方式歸納總結(jié)出針對不同題型的解題思路和答題技巧，最后將理論應(yīng)用于實(shí)踐，結(jié)合大量的練習(xí)培養(yǎng)自己對片段閱讀的做題感覺，同時(shí)提高自己的答題速度。為了在最短時(shí)間內(nèi)讓各位考生有最大可能的提升，國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)將會(huì)在下面的講解中為大家分門別類地介紹片段閱讀。以題型分類為模塊，以解題方法為主線，通過對歷年經(jīng)典真題的分析詳解，達(dá)到?？挤椒▋山Y(jié)合，真正實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。片段閱讀題型分類比較復(fù)雜，根據(jù)提問要求的方式及考察點(diǎn)我們分為以下幾類：主旨題、觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)推斷題、詞語含義題、代詞指代題、語句銜接題、標(biāo)題結(jié)語題。主旨題主旨，顧名思義中心思想。主旨題就是考察考生在短時(shí)間內(nèi)把握一個(gè)文段中心思想的能力。其中有的是考察文段的主要內(nèi)容，有的是考察作者的主要觀點(diǎn)。縱觀歷年的考試真題，我們發(fā)現(xiàn)對于主旨題的考察呈逐年上升的趨勢，每年在考試中的比例都很大，有的是直接考察主旨，有的是間接考察主旨，因此把握好這種題型對于考生來說至關(guān)重要！1.主旨題的標(biāo)志：帶有“主旨”、“主要”、“核心”、“主題”、“中心”、“概括”等提法的通常就是主旨題。常見的提問方式有以下幾種：“這段話的主旨是”、“這段話主要講述的是”、“這段話主要談的是……”、“對這段文字概括準(zhǔn)確的是”、“這段話的意思是在強(qiáng)調(diào)……”、“這段文字主要介紹了……”、“這段文字想要說明的是……”、“這段文字支持這樣一種觀點(diǎn)，是……”、“對這段話理解最準(zhǔn)確的是……”、“這段文字意在告訴我們……”等。2.主旨題的分類與解題技巧l轉(zhuǎn)折型崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
考試崗位能力數(shù)量關(guān)系題型特點(diǎn)分析
一、往年軍隊(duì)文職招考數(shù)量關(guān)系題型題量分析數(shù)量關(guān)系包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩部分，2013—2015年國家軍隊(duì)文職考試中關(guān)于數(shù)量關(guān)系部分的題型題量分析如下：二、軍隊(duì)文職招考數(shù)量關(guān)系題型三大考查特點(diǎn)通過對2013—2015年國家崗位能力數(shù)量關(guān)系部分題型的分析，國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)總結(jié)出以下三個(gè)特點(diǎn)：特點(diǎn)一：自2011年起，不再出現(xiàn)數(shù)字推理題隨著國家軍隊(duì)文職崗位能力考試的競爭不斷激烈，命題者為了能夠利用有限的考試題目最大程度測試出考生的能力水平，對于區(qū)分度不高的數(shù)字推理題，可能會(huì)逐步淡出人們的視野，替換成其他類型試題。特點(diǎn)二：數(shù)學(xué)運(yùn)算部分考查的題型、難度穩(wěn)定2010年，數(shù)學(xué)運(yùn)算部分難度達(dá)到頂峰，測查重點(diǎn)明顯轉(zhuǎn)移到應(yīng)試者的數(shù)學(xué)思維能力；但自2011年起，該部分都在前一年的基礎(chǔ)上進(jìn)行了合理的調(diào)整，總體難度與2010年相比稍有下降，但題目的技巧性更強(qiáng)，更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試者對各種解題方法的熟練掌握，以及對各種問題進(jìn)行分析推理的能力?；旧峡疾榉秶i定在上表中的排列組合問題、幾何問題、工程問題、和差倍比問題、形成問題、容斥問題等幾大題型，其余題型每年最多出現(xiàn)一兩道。特點(diǎn)三：命題人保持了對題型的不斷創(chuàng)新，使得這些古典的題型新意迭出國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)以常見的工程問題為例，2012年考查的是相對復(fù)雜的混合工程問題，需要應(yīng)試者對全程的情境有整體而細(xì)致的把握；到了2013年，考查的是工程問題的變形——牛吃草問題，沒有復(fù)雜的方程計(jì)算，也沒有過多的復(fù)雜過程，只需要考生利用最基礎(chǔ)的公式及等量關(guān)系，找出題目規(guī)律，即可得到答案；2014—2015年，行程問題考查方式與2012年相似，但又更強(qiáng)調(diào)對考生分析推理能力的考查。
