2016考試崗位能力指導(dǎo)：拆分主謂解邏輯題
軍隊(duì)文職考試崗位能力中的邏輯判斷一直是大家比較頭疼的部分，這部分理解起來確實(shí)比較難，因?yàn)檫@類題跟大家的生活認(rèn)知有一定區(qū)別，更加嚴(yán)謹(jǐn)客觀。但事實(shí)上，這個(gè)部分還是比較好掌握的，特別是必然性推理題，雖然內(nèi)容多一些，但卻類似于理科的公式，變化性少。只要掌握這類題目的特征以及解題方法，做題就會(huì)既省時(shí)間又有較高的準(zhǔn)確率。三段論是必然性推理的高頻考點(diǎn)，而解決三段論最常用的方法是排除法（偷換概念、推理規(guī)則）、文氏圖法、還有一種方法是主謂拆分法。國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)在此將這個(gè)方法進(jìn)行詳細(xì)講解。主謂拆分，拆分的是主項(xiàng)和謂項(xiàng)，其實(shí)這種方法就是三段論的逆向思考。而什么樣的題型適合應(yīng)用這種方法呢？首先要了解三段論的四種標(biāo)準(zhǔn)形式：所有A是B+所有B是C→所有A是C所有A是B+所有B不是C→所有A不是C有些A是B+所有B是C→有些A是C有些A是B+所有B不是C→有些A不是C其實(shí)三段論的題型無外乎這兩種：一種是通過前提求結(jié)論的結(jié)論型；一種是通過其中一個(gè)前提和結(jié)論求另一個(gè)前提是誰的前提。如果題干只給一個(gè)前提和一個(gè)結(jié)論，我們通常會(huì)用三段論的推理規(guī)則解題，但如果題干給了兩個(gè)前提和一個(gè)結(jié)論，通過這些已知條件再求前提，這樣難度就加大了。正常情況下是兩個(gè)前提、一個(gè)結(jié)論，就基本形式而言，不會(huì)出現(xiàn)三個(gè)前提一個(gè)結(jié)論，也就是有一個(gè)前提對于解題的幫助不大，如何來判定是哪個(gè)前提呢，就需要應(yīng)用主謂拆分法。拆分的是結(jié)論，把結(jié)論的一句直言命題沿著主項(xiàng)和謂項(xiàng)的方向拆成兩句直言命題，這兩句話是分別含有結(jié)論的主項(xiàng)和謂項(xiàng)，通過這兩句話確定中間缺少的中項(xiàng)B是誰，從而確定答案。比如我們來拆分四種標(biāo)準(zhǔn)形式的第一句話。結(jié)論是所有A是C,拆成兩句話分別含有主項(xiàng)A和謂項(xiàng)C,即拆成兩個(gè)部分：一個(gè)是所有A,一個(gè)是C,中間加上“是B”、“所有B”即可。這兩句拆分后的命題，一句應(yīng)該是已知條件，一句是應(yīng)填選項(xiàng)。所有的主謂拆分法要補(bǔ)充的都是“是B、所有B”,把拆分后的每一句話和已知條件對應(yīng)，就可以確定哪個(gè)已知條件是無用的條件，從而確定B.國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）建議考生們認(rèn)真研究以上方法，快速秒殺三段論。更多解題思路和解題技巧，可參看
崗位能力語句排序題之關(guān)聯(lián)詞語突破
近幾年，軍隊(duì)文職考試崗位能力言語理解與表達(dá)中除了主旨、意圖和細(xì)節(jié)題之外，最常見的題型之一就是語句排序題。這種題型難度較高，需要考生在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上再做判斷，考察應(yīng)試者綜合能力比較強(qiáng)，因此越來越成為一種固定考察題型。語句排序題2008年首次在軍隊(duì)文職招考試題中出現(xiàn)，在接下來的幾年中命題趨向逐漸明朗，2010——2012年的語句排序題在2——3題，聯(lián)考一般是2題左右。這種題型綜合性強(qiáng)，考察點(diǎn)多，突破口相對也多。其中關(guān)聯(lián)詞語的應(yīng)用可以幫助考生快速突破，通過把握分句的邏輯關(guān)系排除選項(xiàng)，鎖定答案，提高語句表達(dá)的能力。①那么取得的效果肯定適得其反。②實(shí)質(zhì)上，自吹狂總給人底氣不足，用吹噓來裝聲勢的感覺。③但是如果你推銷自己的欲望時(shí)刻一觸即發(fā)。④在與你相處一段時(shí)間以后，上司、同事很可能把自吹自擂認(rèn)作是你的頭號本領(lǐng)。⑤反而忽視了你的其他長處。⑥懂得證明自己價(jià)值的你固然勇氣可嘉。排列組合最連貫的是()A.④⑥③①⑤②B.⑥③⑤①②④C.⑥③①④⑤②D.②④⑤①③⑥①連殘荷也將消逝得無影無蹤②池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片③好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天④但是看來變成殘荷之日也不會(huì)太遠(yuǎn)了⑤再過一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰⑥連日來，天氣突然變寒對上述語句排序正確的一項(xiàng)是：A.⑤①②⑥③④B.⑥③②④⑤①C.②⑥③④⑤①D.⑥⑤①③②④①受荒漠化危害，我國每年糧食減產(chǎn)30多億公斤。②建國以來，全國共有66.7萬公頃耕地變?yōu)樯车?。③近些年來，我國一些地方亂墾濫挖、毀林毀草開荒、超載放牧、過度樵采等不合理的行為有增無減，使荒漠化程度日益加劇。④每年因此少養(yǎng)羊5000多萬只。⑤也是地球上的所有居民面臨的十大全球性生態(tài)環(huán)境問題之一。⑥土地荒漠化不僅僅是我國的問題。⑦有235.3萬公頃草地變?yōu)樯衬珖嘶莸剡_(dá)億公頃。排列組合最連貫的是()。A.③①②⑤⑥④⑦B.⑥⑤⑦②④③①C.⑥⑤③①②⑦④D.①②⑥⑤④⑦③①將會(huì)造成時(shí)間上的錯(cuò)位，舍近求遠(yuǎn)②靠單純大力發(fā)展新能源，遠(yuǎn)水解不了近渴③如果忽視了這點(diǎn)，而盲目發(fā)展可再生能源的“裝機(jī)容量”④目前而言，最需要重點(diǎn)對待的是傳統(tǒng)能源的改進(jìn)和合理利用⑤但是可再生能源(含水能)產(chǎn)量只相當(dāng)于6億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，約占全部能源的13%⑥根據(jù)目前的能源消耗水平進(jìn)崗位能力試，到2020年，我國總耗能約達(dá)45億噸標(biāo)準(zhǔn)煤將以上6個(gè)句子的順序重新排列，語序正確的是：A.⑥②①③④⑤B.⑥⑤②④③①C.④⑥①⑤②③D.④③①⑥②⑤國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）發(fā)現(xiàn)，關(guān)聯(lián)詞語可以幫助考生快速突破語句排序題，但同時(shí)還要運(yùn)用其他方法，統(tǒng)籌兼顧，綜合判斷，不能盲目排除。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看
湖北考試崗位能力類比推理題高分技巧
在各類軍隊(duì)文職崗位能力考試中，類比推理都是必考的一類題型，崗位能力也不例外。見過此類題目的考生都知道，此類題目有著非常鮮明的特點(diǎn)，即文字量少，看起來似乎很容易做。甚至有人認(rèn)為，此部分就是“送分題”，高分唾手可得，這就導(dǎo)致有些考生“輕視”這部分的內(nèi)容，做題時(shí)掉以輕心。從現(xiàn)在的考試特點(diǎn)來看，這一部分得分確實(shí)容易，但得高分還需要大家多下功夫。為什么這么說？我們不妨來看幾個(gè)真題：A.奮斗：目標(biāo)B.動(dòng)力：創(chuàng)造C.勸說：接受D.改革：進(jìn)步解析：嘗試會(huì)取得成功；改革會(huì)取得進(jìn)步。此題看似簡單，但稍不注意就有可能做錯(cuò)，很多考生拿到題目后可能都會(huì)覺得A項(xiàng)也可以選，因?yàn)椤皧^斗會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”，造句句式跟題干的是完全匹配的，所以A項(xiàng)是一個(gè)迷惑性較強(qiáng)的選項(xiàng)。在這種情況下，就需要我們做細(xì)致的分析，如果考生對常考點(diǎn)有所了解，必然會(huì)注意到這些詞語的詞性，從詞性上進(jìn)一步分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，題干中的“成功”和D選項(xiàng)中的“進(jìn)步”都是可以作動(dòng)詞用的，而A項(xiàng)中的“目標(biāo)”一詞就不可以。故此題最優(yōu)答案為D。A.米酒：發(fā)酵：保鮮B.綠茶：采摘：加工C.燈絲：導(dǎo)電：發(fā)光D.石油：加熱：沉積解析：植物授粉后可以結(jié)果；燈絲導(dǎo)電后可以發(fā)光。同樣的，在這個(gè)題目中也存在迷惑性選項(xiàng)，即B項(xiàng)，有的考生可能認(rèn)為“綠茶采摘后可以加工”也符合上述句式，于是覺得無從選擇。按照上面的思路，我們需要尋找哪個(gè)選項(xiàng)與題干具有更多相同的屬性從而選擇出最優(yōu)的答案，B項(xiàng)中綠茶是被加工，這不同于題干和C項(xiàng)的性質(zhì)，故排除B。由以上兩個(gè)例子，我們可以體會(huì)到，類比推理部分有些題目的考察是非常細(xì)致的，越來越多的題目呈現(xiàn)出這樣的特點(diǎn)，這就需要我們緊扣常考的三大關(guān)系，尤其是邏輯關(guān)系和言語關(guān)系，這兩類關(guān)系中知識點(diǎn)比較細(xì)，最容易出迷惑性的選項(xiàng)，而這樣的考點(diǎn)必然最能體現(xiàn)考生的水平。除此之外，山東軍隊(duì)文職考試網(wǎng)還要提醒廣大考生注意：山東省軍隊(duì)文職考試中，對于理論常識的考察也比較多，僅在去年的考試中就涉及到兩題，這就需要考生加強(qiáng)考前的積累。A.宣紙司南B.端硯火藥C.印章造紙D.鎮(zhèn)紙印刷解析：湖筆和端硯屬于“文房四寶”；火藥和指南針都屬于“四大發(fā)明”。A.自傳細(xì)胞B.人物遺傳學(xué)C.文學(xué)染色體D.紀(jì)實(shí)治療解析：傳記的核心是人物；遺傳學(xué)的核心是基因。上面的例子可能會(huì)讓部分考生覺得要記的東西實(shí)在太多太多，且根本不知道從哪里開始記起。這就需要我們?nèi)ふ矣行У膹?fù)習(xí)方法，比如對于例題3，并不是看完解析知道這個(gè)題選B項(xiàng)就夠了，考生們需要以此題為中心點(diǎn)，向四周去發(fā)散，帶著求知的興趣去積累“文房四寶”還有哪些，“四大發(fā)明”還有哪些等。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
