軍隊(duì)文職人員面試題目_論證題目快解技巧

崗位能力指導(dǎo)：論證題目快解技巧

論證類(lèi)題目常用的考試題型有前提假設(shè)型、加強(qiáng)支持型和削弱質(zhì)疑型。近年來(lái)，論證類(lèi)題目的考試在難度方面也在不斷加大，首先，題干信息量大，需要考生花更多的時(shí)間理解題意；其次，答案需要比較才能選出最佳答案，論證類(lèi)題目常用的問(wèn)法有“最能加強(qiáng)”、“最能反駁”，也就是答案中可能有不止一項(xiàng)可以加強(qiáng)或削弱，但是需要考生找到最強(qiáng)的那一個(gè)選項(xiàng)，這樣也增加了做題的難度。如何能快速解這類(lèi)題目呢?一、定題型。考生看到這類(lèi)題目，首先應(yīng)該先看問(wèn)法，定題型。論證類(lèi)的常用問(wèn)法有“最能加強(qiáng)支持的”、“不能加強(qiáng)支持的”、“最能削弱質(zhì)疑的”、“不能削弱質(zhì)疑的”，這里提醒考生，應(yīng)避免粗心大意，要認(rèn)真審題，看清題目問(wèn)法。二、找論點(diǎn)。明確題目需要加強(qiáng)或削弱的觀點(diǎn)。有些題目的問(wèn)法中會(huì)直接提出加強(qiáng)或削弱的觀點(diǎn)，考生可以在題干中直接找出。還有些題目沒(méi)有直接指出，需要考生自己找出論點(diǎn)，一般的在論點(diǎn)的前面都會(huì)有引導(dǎo)詞，如認(rèn)為、以為、因此、所以、表面、說(shuō)明、結(jié)果是、建議等，引導(dǎo)詞后面基本就是論點(diǎn)了。另外，論點(diǎn)一般分布在句首或句尾。三、按強(qiáng)度找答案。加強(qiáng)支持型的題目的加強(qiáng)方法是優(yōu)選搭橋、次選加強(qiáng)論點(diǎn)或論據(jù)，前提假設(shè)型的題目其實(shí)是加強(qiáng)支持性題目的一種，解題的基本方法就是搭橋。削弱質(zhì)疑類(lèi)的題目的削弱方法有首選削弱論點(diǎn)、次選削弱論證、末選削弱論據(jù)。下面我們看兩道例題：例1、據(jù)某知名房產(chǎn)中介機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2010年9月份第二周全國(guó)十大城市的商品房成交量總體呈上漲趨勢(shì)，并且與8月第二周相比上漲幅度更明顯。如果沒(méi)有其他因素抑制，按照這種趨勢(shì)發(fā)展，9月份或?qū)?chuàng)新政以來(lái)成交量最高水平。雖然現(xiàn)在還不能確認(rèn)樓市完全回暖，但未來(lái)樓價(jià)調(diào)控的壓力還是很大的。下列最有可能是上述論證前提假設(shè)的是：()(2011年國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力第111題)A.炒房者將資金大量投入樓市B.國(guó)家對(duì)樓價(jià)的調(diào)控手段不足C.消費(fèi)者對(duì)房子的購(gòu)買(mǎi)熱情沒(méi)有減退D.樓市成交量的增長(zhǎng)會(huì)帶動(dòng)樓價(jià)的上漲解析：首先先看問(wèn)法，這是一道前提假設(shè)型題目。其次，找論點(diǎn)。題干中的論點(diǎn)就是尾句“未來(lái)樓價(jià)調(diào)控的壓力還是很大的”。最后，按強(qiáng)度找答案，題干的論證過(guò)程是由樓房的成交量上漲，得到論點(diǎn)樓市回暖，樓價(jià)的調(diào)控壓力大，中間缺了一個(gè)論證過(guò)程，也就是把論據(jù)和論點(diǎn)連接起來(lái)，使整個(gè)論證過(guò)程更加順暢，以增加論點(diǎn)成立的可能性，這就是搭橋，把樓市的成交量和樓價(jià)的上漲連接起來(lái)，所以答案選D，ABC三個(gè)選項(xiàng)都與題干話題不一致，所以是無(wú)關(guān)項(xiàng)。例2、某國(guó)人口總量自2005年起開(kāi)始下降，預(yù)計(jì)到2100年，該國(guó)人口總數(shù)將只有現(xiàn)在的一半。為此該國(guó)政府出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)生育的政策。但到目前為止該國(guó)婦女平均只生育1.3個(gè)孩子，遠(yuǎn)低于維持人口正常更新的水平(個(gè))。因此有人認(rèn)為該國(guó)政府實(shí)施的這些鼓勵(lì)生育的政策沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論斷?(2010年國(guó)家軍隊(duì)文職考試崗位能力第89題)A.近年來(lái)該國(guó)人口總數(shù)呈緩慢上升的趨勢(shì)B.如果該國(guó)政府出臺(tái)更加有效的鼓勵(lì)生育政策，就可以提高人口數(shù)量C.如果該國(guó)政府沒(méi)有出臺(tái)鼓勵(lì)生育的政策，該國(guó)兒童人口總數(shù)會(huì)比現(xiàn)在低很多D.該國(guó)政府實(shí)施的這些鼓勵(lì)生育的政策是一項(xiàng)長(zhǎng)期國(guó)策，短時(shí)間內(nèi)看不出效果解析：首先看問(wèn)法，這是一道削弱質(zhì)疑型的題目；其次，找論點(diǎn)，尾句引導(dǎo)詞后面是題干的論點(diǎn)“該國(guó)政府實(shí)施的這些鼓勵(lì)生育的政策沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果”；最后，按強(qiáng)度找答案，A項(xiàng)只是闡述人口緩慢上升，沒(méi)有提及鼓勵(lì)生育的政策，所以是無(wú)關(guān)項(xiàng)，B項(xiàng)提到的更加有效的生育政策與論點(diǎn)闡述的政策話題不一致，也是無(wú)關(guān)，C項(xiàng)說(shuō)明這項(xiàng)政策還是有用的，否定了論點(diǎn)“政策沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果”，D項(xiàng)短時(shí)間看不出效果是否論證，題干中是經(jīng)過(guò)近幾年的統(tǒng)計(jì)得到了論點(diǎn)，D項(xiàng)使題干中從論據(jù)得不到論點(diǎn)。從削弱的程度上否論點(diǎn)最強(qiáng)，所以選C項(xiàng)。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。

2016考試崗位能力指導(dǎo)：前提假設(shè)型題目

前提假設(shè)型題目一般是在題干給出了某一論據(jù)和結(jié)論，但由該論據(jù)不足以推出結(jié)論，還需要補(bǔ)充一個(gè)新的論據(jù)，在兩者共同的作用下，才能保證論證的正確。下面國(guó)家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)就為大家介紹一下這種題型。1、帶入考證法：首先必須明確題干所支持的結(jié)論是什么，現(xiàn)有哪些前提。常用的方法其一，通過(guò)一些明顯的關(guān)聯(lián)詞。其二，如果沒(méi)有明顯的關(guān)聯(lián)詞，那么就去文段的開(kāi)頭一兩句話，或者后面結(jié)尾一兩句話中找結(jié)論。其次，把與題干結(jié)論正相關(guān)的備選項(xiàng)（排除不相關(guān)、甚至互相矛盾的干擾選項(xiàng)）帶入到現(xiàn)有前提和結(jié)論之間。最后，如果添加的前提能夠在一定程度上提高結(jié)論的可靠程度（注意：只要能在一定程度上支持就行，可以是充分條件，也可以是必要條件或者其他條件），那么這個(gè)選項(xiàng)就是正確的支持選項(xiàng)。2、建立聯(lián)系法：論據(jù)和論點(diǎn)之間有明顯的跳躍；前提就是需要在論點(diǎn)和論據(jù)之間“搭橋”,建立聯(lián)系。雖然現(xiàn)在還不能確認(rèn)樓市完全回暖，但未來(lái)樓價(jià)調(diào)控的壓力還是很大的。下列最有可能是上述論證前提假設(shè)的是：（）A、炒房者將資金大量投入樓市B、國(guó)家對(duì)樓價(jià)的調(diào)控手段不足C、消費(fèi)者對(duì)房子的購(gòu)買(mǎi)熱情沒(méi)有減退D、樓市成交量的增長(zhǎng)會(huì)帶動(dòng)樓價(jià)的上漲對(duì)在這些作坊工作的手工藝人，考古學(xué)家在論斷時(shí)做的假設(shè)是（）A.他們住在作坊附近B.他們不提供送貨上門(mén)的服務(wù)C.他們自己本身就是富有的中等階級(jí)的成員D.他們的產(chǎn)品原料與供貴族享用的珠寶所用的原料不同以上論斷是建立在哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)上的？（）A.必須經(jīng)過(guò)面試才能取得工作，這是工商界的規(guī)矩B.面試主持者能夠準(zhǔn)確地分辨出哪些個(gè)性是工作所需要的C.面試的唯一目的就是測(cè)試應(yīng)聘者的個(gè)性D.若一個(gè)人的個(gè)性適合工作的要求，他就一定被錄用更多解題思路和解題技巧，可參看。

2017年聯(lián)考崗位能力文科題目備考策略

眾所周知，文科題在整個(gè)崗位能力當(dāng)中占的比例還是比較大的，它包括邏輯判斷，類(lèi)比推理，定義判斷，邏輯填空和片段閱讀這幾大類(lèi)。俗話說(shuō)，工欲善其事必先利其器，我們知道它考查的題目類(lèi)型，那么我們只需要去吧這些題目的類(lèi)型把它弄清楚，找到其解題的規(guī)律，再通過(guò)適當(dāng)?shù)木毩?xí)來(lái)強(qiáng)化即可。所以，總結(jié)一下復(fù)習(xí)方法就是：首先，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)每一種題型的基本概念要清楚，掌握基本的解題方法；其次：進(jìn)一步強(qiáng)化練習(xí)，不斷做題，發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題；最后：對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸納總結(jié)，彌補(bǔ)自己的短板，達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)。當(dāng)然，由于題型不同，復(fù)習(xí)的策略是不一樣的。在以上的題型中，我們應(yīng)該先解決比較簡(jiǎn)單的題型，比如說(shuō)，類(lèi)比推理、定義判斷，再去進(jìn)一步解決難度適中的題型。比如邏輯判斷，片段閱讀。而對(duì)于最后一種題型邏輯填空，要做好長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。因?yàn)檫@種題型的題量大而且題目的難度也大，在中是一個(gè)失分的重災(zāi)區(qū)，短時(shí)間又是無(wú)法有一個(gè)質(zhì)的提高，所以更需要我們?nèi)ブ攸c(diǎn)關(guān)注。這個(gè)部分主要就是詞語(yǔ)的積累與辨析以及語(yǔ)境的分析，語(yǔ)境分析不是難點(diǎn)，主要是在詞語(yǔ)之間的辨析上回存在問(wèn)題。因此我們?cè)诜e累詞語(yǔ)的過(guò)程當(dāng)中也需要去強(qiáng)化我們的詞語(yǔ)辨析的能力。對(duì)于另一個(gè)比較難的邏輯判斷部分，這個(gè)部分題目本身的難度實(shí)際上不大，主要就是邏輯對(duì)大多數(shù)的考生來(lái)說(shuō)多事比較痛苦的。因此，很多考生多會(huì)放棄這個(gè)部分。實(shí)際上這個(gè)部分的分值是比較好拿的，只要你能夠掌握基本的理論知識(shí)以及相應(yīng)的解題方法，那么在考試當(dāng)中是很容易得分的，所以對(duì)于這個(gè)部分呢，我們應(yīng)該去系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)，拿到這個(gè)部分的分值。更多解題思路和解題技巧，可參看。