“氣貫長(zhǎng)虹，發(fā)射場(chǎng)面真是太壯觀了!”
網(wǎng)絡(luò)配圖
為提升文職人員服務(wù)備戰(zhàn)打仗的能力素質(zhì)，火箭軍機(jī)關(guān)首次組織文職人員走進(jìn)練兵場(chǎng)、指揮所，觀摩任務(wù)部隊(duì)全流程全要素演練和戰(zhàn)斗發(fā)射流程。
火箭軍針對(duì)文職人員軍事素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面存在短板的實(shí)際，提供多樣化平臺(tái)，幫助他們學(xué)習(xí)打仗、熟悉作戰(zhàn)、融入部隊(duì)。
文職人員平時(shí)就要聚焦備戰(zhàn)打仗，不斷強(qiáng)化綜合素質(zhì)。此次演練，他們安排部隊(duì)某型導(dǎo)彈專家講解導(dǎo)彈武器裝備基本性能，介紹作戰(zhàn)指揮流程等。
他們到現(xiàn)地感受演訓(xùn)氛圍、戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境和部隊(duì)作風(fēng)，聞到了“硝煙”的味道。
期間，他們邀請(qǐng)某部政治工作部領(lǐng)導(dǎo)授課輔導(dǎo)，講述部隊(duì)歷史、光榮傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)使命認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同。
“只有全身心地融入部隊(duì)，才能更好地了解部隊(duì)。”文職人員以普通一兵身份融入演練任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)“五同”、執(zhí)行一日生活制度，體現(xiàn)了嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)。
“既有工程師、院校教員、新聞編輯，又有軍醫(yī)、機(jī)關(guān)干事等，大家的年齡跨度也不小，收獲都是滿滿的。”據(jù)悉，20余名文職人員經(jīng)過這次淬火，對(duì)“孔雀藍(lán)”的身份職責(zé)更加清晰，矢志強(qiáng)軍的步履更加鏗鏘。
任務(wù)一線官兵潛心礪劍、敢于亮劍，這種嚴(yán)實(shí)作風(fēng)深深地打動(dòng)了我。——某部助理工程師 李銘哲
姓軍為戰(zhàn)，一個(gè)不用講的道理!我要把本職崗位當(dāng)戰(zhàn)位，在強(qiáng)軍實(shí)踐中跑出加速度!
——某部干事 韓旭我收獲了許多“第一次”。這將是我未來教學(xué)中的鮮活素材，更是我一生最珍貴的經(jīng)歷。——火箭軍指揮學(xué)院教員 龍霞
推薦閱讀：
2025軍隊(duì)文職藝術(shù)基礎(chǔ)綜合筆試跟練1
2025軍隊(duì)文職考試公告時(shí)間|報(bào)名時(shí)間|筆試時(shí)間|考試信息匯總
推薦查看！
| 軍隊(duì)文職公告 | 軍隊(duì)文職資料包 | 軍隊(duì)文職報(bào)考指南 |
| 軍隊(duì)文職25年筆試課程 | 軍隊(duì)文職歷年考題 | 軍隊(duì)文職歷年分?jǐn)?shù) |
