解放軍文職招聘考試新聞手段-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-07-10 18:35:21新聞手段有三重含義。一是消息、通訊、評論、新聞圖片等編排和傳播新聞形式的總稱。它是新聞機構用以報道和評論事實、宣傳一定的思想觀點和方針政策的重要途徑，其核心是報道事實，用事實 說話 。它所表達的，常常是 種無形的意見。新聞機構發(fā)布的新聞，往往表現(xiàn)為對事實的客觀的報道，實際上，在對事實的選擇和對事實的報道中，常常巧妙地滲透著新聞發(fā)布者的思想和觀點，體現(xiàn)著一定的立場和政治傾向。它能夠使受眾在獲知事實的信息的同時，不知不覺地接受報道者的觀點和意見，因而具有特殊的浴移默化的力量。第二重含義是 用事實說話 的同義詞，指通過對事實的客觀報道表達報道者的立場觀點的一種方法。它是新聞事業(yè)的階級性和新聞傾向性的特殊表現(xiàn)形式，主要通過對新聞事實的取或舍、槍或厭、詳或略表現(xiàn)出來。同時，也表現(xiàn)為對新聞事實的評論，即贊成或反對、提倡或貶斥、肯定或否定等。第三重含義是特指編排手段，通過對新聞的置放版次、位置與處理的強勢或淡化(標題的大小、字號字體的選擇，空白的多少，是否套紅、配發(fā)評論、照片等)，在廣播節(jié)目和電視節(jié)目中對新聞編排在檔次不同的節(jié)目群中的位次，表明新聞發(fā)布者對該新聞事實的不同評價，從而顯現(xiàn)不同的立場和傾向。4、名詞解釋：新聞手段（中國傳媒大學，2003）5、名詞解釋：新聞手段（中國傳媒大學，2008）6、簡述新聞手段的主要含義和作用、意義。（華東師范大學，2001）7、名詞解釋：新聞手段（四川大學，2000年）新聞事業(yè)的地位、任務；輿論引導；新聞事業(yè)與社會控制；新聞題材與報道形式。
解放軍文職招聘考試新聞價值-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-07-10 18:31:04新聞價值是新聞學的核心概念之一，目前學界對此概念尚無定論。有專家認為，新聞價值是指新近發(fā)生的事實在傳播過程中所履行的滿足人們知曉、認識、教育、審美等諸種需要的功能；也有專家認為，新聞價值是指事實本身所包含的足以構成新聞的種種特殊素質之和。這些特殊素質的共同特征是，能引起廣大受眾的共同興趣，能為廣大受眾所關注。具體地說，新聞價值主要包括五個要素，即時效性、重要性、顯著性、接近性和趣味性。但并不是所有新聞都一定具備這五要素，一般具備其中三個要素（其中必然包括 時效性 ），即可成為新聞。但新聞價值具有不以人的主觀意志為轉移的客觀性，是客觀見之于主觀的一種價值判斷鑒別，則為學界所公認?？忌诮獯鹦侣剝r值方面的問題時，則應以報考學校的教材所持觀點為準。1、分析新聞價值構成的因素（北京大學，2006）2、辨析：新聞價值的大小最終通過報道與傳播過程體現(xiàn)出來。（清華大學，2002）3、判斷：新聞價值是指重要性、趣味性、接近性這類事實的特征。（清華大學，2003）4、運用新聞價值要素，選取十六大期間國內或國際媒體新聞報道中你記憶或感受最深的一條新聞報道回答（每個問題的回答不超過100字，15分）：（清華大學，2003）（1） 這條報道的新聞點在哪里？（2） 會有什么人對這條新聞產生興趣嗎？（3） 這條新聞突出運用的是哪個新聞要素？5、名詞解釋：新聞價值（中國人民大學，2002）6、新聞價值與新聞政策的關系如何？（復旦大學，2006）6、試論新聞價值的客觀性。（中國傳媒大學，2001）7、簡述新聞價值構成要素（中國傳媒大學，2006）8、名詞解釋：新聞價值（中國傳媒大學，2006）9、下面這條消息所以能夠發(fā)表，主要依據(jù)了哪幾項新聞價值要素？為什么？（中國社會科學院，2001）新聞價值的客觀性與綜合性；新聞價值與新聞價值取向；新聞選擇標準。
