一、有效把控面試時(shí)間
1.思考時(shí)間
模塊化:呈現(xiàn)平均每道題5分鐘的特點(diǎn),建議大家盡量將思考時(shí)間停留在1分鐘左右。
2.答題時(shí)間
以平均5分鐘為例,建議考生在語(yǔ)速適中,節(jié)奏平穩(wěn)的情況下,答題內(nèi)容在2分至兩分半左右。
3.總時(shí)間
模塊化:4道題20分鐘的情況比較多見(jiàn),建議大家把思考加答題的總時(shí)間平衡在15分鐘上下。
二、審題要準(zhǔn)之聽(tīng)題面試時(shí)間
1.有效利用紙,筆利用紙,筆
一般情況下聽(tīng)題考場(chǎng)都會(huì)提供紙筆,有效利用紙筆能夠幫助考生把聽(tīng)到的信息快速記錄在草稿紙上,方便考生后續(xù)整合。
由于考生寫(xiě)字速度肯定跟不上說(shuō)話(huà)的速度,所以考生在記錄時(shí)有幾點(diǎn)值得注意。
(1)不求全
想一字不落的記錄在草稿紙上,除非考生日常就有速記的訓(xùn)練,否則很難實(shí)現(xiàn),所以考生如果從考官的第1個(gè)字開(kāi)始記錄,注意力集中到當(dāng)下的筆頭上,后邊會(huì)越來(lái)越跟不上讀題速度,最后的結(jié)果就是記錄了前面一句,后面的全忘記了,所以切記貪多記不全,撿了芝麻丟了西瓜。
(2)不求美
草稿紙即便不讓帶走,但是也不會(huì)成為打分的依據(jù),所以上面的字跡漂亮與否考生不需過(guò)度關(guān)注,有的考生在記錄過(guò)程中一筆一畫(huà)像寫(xiě)美工字一樣,速度跟不上,寫(xiě)的再漂亮也很難把握題干的有效信息。所以只要自己能夠認(rèn)識(shí)清楚寫(xiě)的內(nèi)容,至于字體大小,楷書(shū),行書(shū),規(guī)范程度等等都不重要,跟上考官節(jié)奏才是關(guān)鍵。
(3)但求清晰
記錄的內(nèi)容是考生在接下來(lái)答題過(guò)程中的指引,一方面為考生梳理清楚答題結(jié)構(gòu),另一方面也是忘詞時(shí)的提詞器,所以考生在書(shū)寫(xiě)時(shí)不求全不求美,但求清晰能夠讓自己認(rèn)識(shí)清楚,此外考生記錄時(shí)還需有條理,有順序,便于自己識(shí)別。
2.有效利用考官的“停頓”
當(dāng)下面試考官的選拔培訓(xùn)都非常嚴(yán)格,各位考官不但面試經(jīng)驗(yàn)豐富,持有考官證,在語(yǔ)言表達(dá)能力方面也有其優(yōu)勢(shì),考生在聽(tīng)題中應(yīng)該利用好考官的停頓。
(1)停頓代表著一句話(huà)的終止
一句話(huà)終止即為一個(gè)意思表達(dá)完整,這是學(xué)員就可迅速回歸這句話(huà)的整體意思,抓取關(guān)鍵信息,做好記錄工作。
(2)停頓代表著關(guān)鍵信息的強(qiáng)調(diào)
當(dāng)考官一句話(huà)沒(méi)有讀完,或者一個(gè)意思沒(méi)有說(shuō)完整的時(shí)候出現(xiàn)停頓,則表明其讀到了關(guān)鍵信息,會(huì)下意識(shí)的重讀停頓,強(qiáng)調(diào)此時(shí)要牢牢記住這個(gè)關(guān)鍵信息,對(duì)理解題目至關(guān)重要。
三、審題要準(zhǔn)之看題
1.關(guān)鍵詞
題型不同,題目的組成要素自然也有所區(qū)別,所以在各類(lèi)題型中,大家要謹(jǐn)記相關(guān)要素關(guān)鍵詞。
以綜合分析為例,關(guān)鍵詞為話(huà)題背景,現(xiàn)狀觀點(diǎn),社會(huì)反響,問(wèn)法等。
2.句子結(jié)構(gòu)
題干信息,往往是由并列,轉(zhuǎn)折,遞進(jìn),因果等句子結(jié)構(gòu)組成。如果能夠把握清楚句子結(jié)構(gòu),對(duì)準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵信息也有幫助。
以遞進(jìn)結(jié)構(gòu)為例,常用詞有“不僅……更……”、“不但不……反而……”等。
例題:改革不僅需要勇氣,更需要智慧,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此的認(rèn)識(shí)。
審題要點(diǎn):不僅更題干中明顯存在遞進(jìn)關(guān)系,所以此題的意思是告訴我們改革既要需要勇氣,也需要智慧,而智慧比勇氣更重要,否則就是有勇無(wú)謀是匹夫之勇,因此在論證觀點(diǎn)的時(shí)候,我們就需要側(cè)重去談在改革中智慧的重要性和在改革中如何運(yùn)用智慧,如果把勇氣和智慧放到同等重要的地位去談,就屬于審題不夠精準(zhǔn)了。
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