面試技巧：現(xiàn)場模擬中真正做到“我懂你”
現(xiàn)場模擬類題目是、過程中經(jīng)常出現(xiàn)的題型。通過直接模擬題目中的情境，對考生溝通能力進(jìn)行考查。溝通即聊天，聊天是一門藝術(shù)。俗話說，見人說人話，見鬼說鬼話。溝通之初能不能說到對方的心里，直接影響著溝通的效果，也折射出一個人的情商和智慧。一些考生在面對此類題目時，開始就機(jī)械地說我懂你，我明白，其實是很難達(dá)到溝通的預(yù)期效果。如何在現(xiàn)場模擬中真正做到我懂你?專家在此分享常見的兩種理解他人的方法。溝通的前提是理解對方，營造良好的溝通氛圍。下面結(jié)合一道題目，將兩種方法進(jìn)行一一示范。例題：小劉經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)留下加班，引起其女友的不滿，小劉內(nèi)心也很矛盾、很苦惱。你作為小劉最好的朋友，你會如何安慰他?請現(xiàn)場模擬。在此題中，小劉因加班讓女友不滿，產(chǎn)生了內(nèi)心苦惱的情緒。作為好友，此次溝通就是為了引導(dǎo)小劉消除苦惱，處理好加班和女友的情緒問題，協(xié)調(diào)好工作和生活的關(guān)系，做到兩不誤。方法1：換位思考。換位思考，顧名思義此題中就是站在小劉的角度去思考。面對單位領(lǐng)導(dǎo)的要求和家里領(lǐng)導(dǎo)的不滿，的確會產(chǎn)生矛盾心理。經(jīng)常加班，工作忙碌，既減少陪伴女友的時間，也會引起女友對小劉身體的擔(dān)心;不加班，未服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，影響工作，也辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的栽培。在開始和小劉溝通時，就可以表述為：劉哥，工作和生活難免會有出現(xiàn)沖突的時候，苦惱于事無補(bǔ)，只會增加心理負(fù)擔(dān)。單位領(lǐng)導(dǎo)是看重你，嫂子是關(guān)心你，兩位領(lǐng)導(dǎo)都在關(guān)注你的成長，要平衡好工作和生活。方法2：適度肯定。任何事情都有兩面性，適度肯定就是要看到事物積極的一面，進(jìn)行引導(dǎo)。之所以適度肯定，而不是一味地表揚(yáng)，就是為了避免夸大其詞，引起反感。此題中雖然小劉矛盾、苦惱，但是他留下加班了，就可以結(jié)合這個點進(jìn)行適度肯定。此題具體表述如下：劉哥，聽說你們單位領(lǐng)導(dǎo)又表揚(yáng)你了，工作加班加點，積極付出，是項目的主力干將啊。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。以上兩種常用的懂你方法，既可以單獨(dú)使用，也可以組合使用，需要充分利用題干信息，站準(zhǔn)位置，夸到點上。希望考生可以通過題目訓(xùn)練，真正做到我懂你。
2020江蘇軍隊文職招考面試技巧：如何演“活”現(xiàn)場模擬?
面試中的現(xiàn)場模擬題目要求通過現(xiàn)場演示對他人或團(tuán)體進(jìn)行勸說或說明以達(dá)到目的。意在考查考生的語言表達(dá)能力和事物認(rèn)知與處理能力。在短時間內(nèi)達(dá)到較好的模擬效果對考生有很高的要求。如何實現(xiàn)現(xiàn)場模擬的自然感、生動性?接下來，專家從內(nèi)容維度：開頭、過程、結(jié)尾，和大家一同探討交流。首先，確定身份，擬訂稱謂。不同的身份定位決定我們溝通的態(tài)度和方式方法，也間接考察了人際交往的意識和技巧。根據(jù)題目中溝通對象的身份，年齡擬訂合適的稱呼，如較為年輕的同事我們稱為小李領(lǐng)導(dǎo)角色，我們稱為李主任面對群眾，我們稱為王大爺?shù)?部分題干已有稱謂，靈活應(yīng)對，可直接采用)。我們和溝通對象的關(guān)系不同，我們的溝通態(tài)度有所區(qū)別。如朋友關(guān)系，可以特別親近，語言比較活潑;同事關(guān)系，親近中也要保持距離，很多時候以勸導(dǎo)者身份存在;上下級，對待領(lǐng)導(dǎo)要體現(xiàn)尊重謙虛，即使有自己的見解也要委婉表達(dá)。其次，開頭自然切入。好的開端是成功的一半，好的開頭不僅能自然地切入實現(xiàn)勸說也能吸引考官的目光?？梢杂杏袃煞N切入模式。一是根據(jù)題目信息進(jìn)行切入。如同事被領(lǐng)導(dǎo)批評，心情沮喪，可以說小王，最近看到你心情好像不太好，今天的討論感覺你的積極性不是很高，以不良反應(yīng)為切入表示關(guān)心。二是從日常生活或工作角度進(jìn)行切入。小李，你進(jìn)入單位也有一段時間了，最近還適應(yīng)嗎對新進(jìn)同事的生活或工作表示關(guān)心。通過題目問題或日常工作進(jìn)入切入，自然過渡到勸說環(huán)節(jié)。再次，說服過程中善用假設(shè)。一般題目信息很模糊，如果我們只根據(jù)題目信息進(jìn)行闡述，往往比較宏觀沒有身臨其境感且說服力弱，而考生根據(jù)題目信息和實際情況進(jìn)行合理假設(shè)，增加說服力并且有區(qū)別度，更容易得到考官青睞。比如王大爺著急要出院。在這里并沒有說明王大爺出院的原因，我們可以合理假設(shè)，將內(nèi)容進(jìn)行豐富。如擔(dān)心費(fèi)用，覺得身體好轉(zhuǎn)或者單純想回家然后就可以結(jié)合假設(shè)的原因進(jìn)行展開。最后，結(jié)尾總結(jié)推進(jìn)溝通效果。良好的結(jié)尾能夠保證模擬的完整性，使溝通有頭有尾。一方面，對我們的中心思想再次總結(jié)強(qiáng)調(diào)，如勸說王大爺不要出院，可總結(jié)我們醫(yī)生都是專業(yè)的，請相信我們的診斷，希望王大爺安心養(yǎng)病另一方面，可默認(rèn)說服有效，指出下一步行動。如王大爺，后續(xù)有任何身體不適或者有需要幫助的時候都可以和我們溝通，我們一定會盡全力幫助他。通過總結(jié)推進(jìn)使得溝通深入，同時表明我們已經(jīng)取得勸說成功。
2019廣東軍隊文職招考面試情境模擬題作答之“四像”
在面試考場中會遇到到這樣一種題型。題目中假設(shè)一種情境，要求考生結(jié)合給定身份模擬真實情境，直接與溝通對象對話，勸解溝通對象接受某種觀點或采取某種行動，我們把這一類題目稱之為情景模擬。如何答好現(xiàn)場模擬?專家在此深入交談一下。一、四像(1)稱呼要符合情境：既然是直接對話，就涉及到如何開口和溝通對象開啟對話，打招呼是必不可少的。稱呼的確定要結(jié)合題目給定場景，例如工作中稱呼要盡量正式如老領(lǐng)導(dǎo)、前輩，生活中私下的溝通或者說工作中需要拉近彼此間關(guān)系的情境要盡量親切如王哥、大爺、鄉(xiāng)親們。(2)感情基調(diào)要符合情境：根據(jù)不同場景、不同溝通對象結(jié)合溝通目標(biāo)，在情景模擬時，應(yīng)把握好整體勸說的感情基調(diào)，如在會議上和室外場景中，溝通感情基調(diào)要有所調(diào)整。(3)身份特征要符合情境：根據(jù)題目給定的身份，所面對的場景，情景模擬時要符合身份特征。如作為執(zhí)法者在執(zhí)法的過程中的溝通要符合執(zhí)法身份嚴(yán)格執(zhí)法的同時不乏柔性執(zhí)法、如同領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾不同群體不同身份間溝通都要符合身份要求。(4)用詞要符合情境：根據(jù)不能的身份、不同的情境，在具體表達(dá)時詞語要準(zhǔn)確。如作為上級找下屬溝通勸解，可以說小劉，你先坐咱倆聊聊。二、原則(1)拉近距離：為了方便接下來的溝通，我們需要與溝通對象建立良好的溝通氛圍，拉近彼此間距離。具體表達(dá)時可采用表示理解、感同身受、換位思考等方式。(2)動之以情、曉之以理、誘之以利、責(zé)之以法：通過利弊分析進(jìn)行勸說同時提出相應(yīng)的建議給予指導(dǎo)。(3)適當(dāng)虛擬：在有些題目中所給定的條件較少，為了能夠更好實現(xiàn)目標(biāo)可適當(dāng)添加條件。如在勸說他人戒煙時可適當(dāng)說明自己父親也有20多年煙齡，前階段體檢發(fā)現(xiàn)身體狀況不佳，已更好的達(dá)到溝通目標(biāo)。(4)揣摩人物心態(tài)找準(zhǔn)突破口：殺人誅心，同樣在溝通時也要深入洞察溝通對象，找準(zhǔn)突破口進(jìn)行勸說，才能一擊即中。
答好2018吉林軍隊文職招考面試現(xiàn)場模擬題的“五把刷子”
面試題目千變?nèi)f化，對考生能力的測查也包含方方面面，考生只有掌握各種題型的答題方法和技巧，方能虜獲考官的心而脫穎而出。而在眾多題型中，有一種題目叫現(xiàn)場模擬，這種題目較之其他題型，有著自己獨(dú)特的特點，說白了其實就是一個人自導(dǎo)自演的獨(dú)角戲，沒有人給你回應(yīng)，但你又不得不把你所有要說的自說自話全說完。因此，中公教育專家認(rèn)為要答好這種題目，考生得有幾把刷子。軍隊文職招考面試備考攻略|||第一把：明確身份，搞清對象。對于現(xiàn)場模擬類的題目，一般都會涉及到自己是誰和談話的對象是誰。也許很多考生只是認(rèn)為這兩個人是誰只是涉及到答題時稱謂的問題，事實上并非如此。我們舉個簡單的例子，比如公交車司機(jī)老李因為沒少收假幣，受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評，在和你訴說時感到很委屈，假如你是公交車票款結(jié)算中心的老王，你如何安慰老李，請現(xiàn)場模擬。很多考生拿到題目之后略加思索就開始模擬，老李啊，我知道你受了領(lǐng)導(dǎo)的批評心里委屈，我特別的理解你，我也是這樣啊，因為收假幣領(lǐng)導(dǎo)也沒少批評我你的身份是什么?是公交車票款結(jié)算中心的老王，你和老李不一樣，你不是公交車司機(jī)，所以你不會和老李一樣因為收假幣受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。這種答案就是明顯沒有搞清楚自己的身份。而且身份不同，很多時候內(nèi)容就會有很大不同，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，對下屬進(jìn)行模擬時就可以批評教育;如果你是下屬，對上級模擬時就要注意用詞用語要恰當(dāng);如果你是事情的主管部門，對群眾模擬時就要語氣和緩。所以，應(yīng)對這種題目必須要先明確自己和模擬對象的身份。第二把：拉近關(guān)系，語氣和緩。現(xiàn)場模擬不同于其他題目，不是在以第三方的身份客觀答題，體現(xiàn)更多的則是面對面的溝通交流，既然是談話，一些語言的使用上就不能太過書面化和官方化。比如這樣一道題目，你是社區(qū)的工作人員，有居民來辦公室向你反映小區(qū)里小廣告實在太多，讓你們快點解決，說話間情緒激動，你怎么回應(yīng)?請現(xiàn)場模擬。其實很多考生都知道現(xiàn)場模擬的題目第一步就是要拉近關(guān)系把氣氛緩和下來再進(jìn)行溝通，但往往很多考生做不好這第一步。像這種題目，假如你在現(xiàn)場，真是遇到了這樣的情境，你會說的一定是來來來，各位大爺大媽，你們先別著急，快來屋里坐下，喝口水，咱們慢慢說只有你柔和了，關(guān)系拉近了，接下來才好鋪展開自己的答題內(nèi)容。1
