2019湖北軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力備考指導(dǎo)：行程問題流水行船
行程問題是數(shù)量關(guān)系中考試的重點題型，其中也涉及到很多小題型，流水行船便是行程問題中的常見題型之一，也是國家考試常出現(xiàn)的考型。流水行船有簡單的題型，也有較為復(fù)雜的變形，但總歸都是根據(jù)流水行船的基本定義式而求解出來的。具體流水行船問題如何求解?輔導(dǎo)專家在此詳細(xì)介紹流水行船的基本公式以及特殊考法。一、基本公式在江河里航行時，除了本身的前進(jìn)速度外，還受到流水的推送或頂逆，在這種情況下計算船只的航行速度、時間和所行的路程，叫做流水行船問題。(船速是指船本身的速度，也就是在靜水中單位時間里所行走的路程;水速是指水在單位時間里流過的路程;順?biāo)俣群湍嫠俣确謩e指順流航行時和逆流航行時船在單位時間里所航行的路程。)例2：一條河的水流速度為每小時4公里。一條船以恒定的速度逆流6公里后，再返回原地，共耗時2小時(不計船調(diào)頭時間)。請問船逆流航行與順流航行的的速度之比是多少?解：假設(shè)船在靜水中的速度為xkm/h，根據(jù)題意列出方程：2、扶梯例4：商場的自動扶梯以勻速由下往上行駛，兩個孩子在行駛的扶梯上上下走動，女孩由下往上走，男孩由上往下走，結(jié)果女孩走了40級到達(dá)樓上，男孩走了80級到達(dá)樓下。如果男孩單位時間內(nèi)走的扶梯級數(shù)是女孩的2倍。則當(dāng)該扶梯靜止時，可看到的扶梯梯級有多少級?流水行船是行程問題中比較?？嫉目键c，需要大家根據(jù)基本的公式和考點去做題，快速將流水行船問題掌握。
2018湖北軍隊文職招考面試中必須糾正的錯誤認(rèn)識
在軍隊文職招考面試備考過程中，中公教育專家發(fā)現(xiàn)很多考生常常會因為自己的主觀理解而陷入一些誤區(qū)，導(dǎo)致備考方向出現(xiàn)偏差，事倍功半，甚至直接影響面試結(jié)果。因此，在此特針對考生常見的問題來糾正幾個考生常有的錯誤認(rèn)識，引領(lǐng)同學(xué)們有個正確的認(rèn)識，希望可以對備考中的您有丁點幫助。一、答題時間越長不一定越好很多考生會糾結(jié)自己的答題時間過短，認(rèn)為時間越長才說明實力越強，殊不知，答題時間的長短是相對于答題內(nèi)容來判定的。如果一個考生儲備豐富、知識面夠?qū)?，在答題時可以做到不重復(fù)、不啰嗦，無明顯停頓又條理清楚，緊緊圍繞主題侃侃而談、滔滔不絕，那么即便一道題答了四五分鐘，考官也愿意聽、而且也聽得進(jìn)去，只要在規(guī)定的時間內(nèi)就可以了;但如果考生缺少知識和語言的儲備，說話很不流暢、又沒有條理，想到哪說到哪，那么即使只說了不到兩分鐘也是會讓人感覺時間很長。簡言之，答題時間不是越長越好，而是要根據(jù)考生自己的儲備情況盡量做到不說廢話、不明顯停頓，邏輯清晰地對主題進(jìn)行闡述，以保質(zhì)為目的去保量，而非單純?yōu)榱死L答題時間、營造一個內(nèi)容充實的假象。二、答題觀點越全不一定越好在備考過程當(dāng)中，考生們會有這樣一個發(fā)現(xiàn)，有些題在觀點和解決措施上與小伙伴兒們想的不一樣，又似乎都有各自的道理。例如這道題：有一部分在校大學(xué)生通過快遞和網(wǎng)絡(luò)將臟衣服寄回家，父母洗干凈后再郵寄回來，你怎么看?有人說大學(xué)生應(yīng)自理自立，自強自尊，對這種行為應(yīng)該正確引導(dǎo)、及時遏止;也會有人說，孩子應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，學(xué)校條件不允許，利用網(wǎng)絡(luò)和快遞把臟衣服寄回家也無可厚非，每個父母都比較寵慣自己的孩子，社會各界不應(yīng)過分苛責(zé)。聽起來兩種觀點都有道理，到底哪種對呢?其實這種情況經(jīng)常會有，因為面試和筆試不同，面試是一種主觀性的考試，并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要能夠自圓其說、論理有據(jù)就可以了。這時候考生往往會產(chǎn)生另外一個錯誤的想法，就是誰想到的點多誰答題就更全面、考官就更喜歡，卻不知道觀點越多越論述不清楚，觀點不明確、重點也不突出了，兩點論還要有重點論。同理，對于解決問題的措施也不在多寡，而是要看是否有效。所以，我們在備考練習(xí)時一定要圍繞一個中心展開論述和采取有效辦法解決問題，事實上以大多數(shù)考生的水平來說，能夠根據(jù)自身的知識儲備答好題已經(jīng)很好了，追求那種巨無霸式的點全、方法多并不現(xiàn)實、也沒必要，往往適得其反、犯了思維混亂、沒有重點的錯誤。|||三、答題語言越華麗不一定越好考試區(qū)別于其他類別的考試在于其工作性質(zhì)，是公眾眼中的精英群體，說話辦事要得體、有涵養(yǎng)，但并不是要大家盡顯辭藻的華麗、理論功底的深厚?？忌卮鹨m度而行，如果是地市及以下的基礎(chǔ)性崗位，則需要考生展示更多的實踐操作能力、學(xué)習(xí)能力以及發(fā)展?jié)摿Φ鹊?，考官要的是一個踏踏實實做事、既可為領(lǐng)導(dǎo)分憂又能接地氣兒與群眾打成一片、體現(xiàn)政府形象的基層工作人員，而非夸夸其談、只說些假大空虛的閑人。因此，答題切忌就事論事、浮于表面，上綱上線、無限拔高，少些方向性和結(jié)論性的語言，多闡述具體論據(jù)和做法，適當(dāng)運用名言警句及專有詞匯體現(xiàn)知識底蘊、加強論述效果。考生在備考時有目的地做好以上幾點，在自身儲備允許的情況下，盡量做到觀點明確、條理清晰、言簡意賅、內(nèi)容充實、語句流暢，同時不斷完成知識的積累和語言的練習(xí)，腦口協(xié)調(diào)、自然大方，這就是考生備考所應(yīng)達(dá)到的理想狀態(tài)!
