軍隊文職崗位能力細節(jié)判斷題常見錯誤選項
細節(jié)判斷題是在軍隊文職招聘中經常出現(xiàn)的一種題型，一般是以下列說法與這段文字相符的是為問法，在考卷中出現(xiàn)。當我們同學在做這種題型的時候經常會沒有方向的進行閱讀，以至于浪費了很多時間。其實，在解決這種題型的時候，我們刻意先閱讀選項，通過把選項帶入原文進行定位排除，而在此時我們所排出的選項，也會存在一定的特點。常見的錯誤選項，主要有無中生有，偷換概念，強加因果，混淆范圍等等。當考生對于常見的錯誤選項有一定敏感性了，那再去做題的時候就容易排除錯誤選項。中公教育專家在此通過具體的題目來感受一下。在原始社會，人類不斷受到野獸的侵襲和自然災害的威脅，為了保護自己，都住在山洞里。原始人懂得，如果身處空曠的荒野中，就有被猛獸攻擊的危險，而在較為狹窄的山洞里，猛獸就不可能從四面八方來襲，使他們防不勝防。山東成為原始人的天然保護所。這種山洞安全感隨著人類的進化，一直隱伏在人的潛意識之中，并演化成了狹窄空間安全感。下列說法與這段文字相符的是;A.原始人為求得生存會首先，滿足安全的需求。B.山洞與狹窄空間給人相似的心理感受C.通過狹窄空間獲得安全感是所有動物的本能D.現(xiàn)代人有的行為方式和心理現(xiàn)象源自古人類從問法可以確定這道題屬于細節(jié)判斷題，此時我們在解題的時候就可以把選項一一帶入到原文中進行判斷。A項談到首先會滿足安全需求，這在文段中完全沒有提及，屬于無中生有，故排除。B項中談的是山洞與狹窄空間，但是題干中說的是山洞安全感，屬于偷換概念，故排除。C項談的是所有動物，而題干說的是人類，屬于偷換概念，故排除。所以直接選擇D項。專家建議大家在做這類題型的時候可以培養(yǎng)自己對錯誤選項的敏感性，就能迅速判斷出錯誤選項，剩下的則為正確答案。
崗位能力快速排除錯誤選項
可能性推理又稱或然性推理，是與必然性推理相對而言的。它是指前提和結論的推理關系不是必然的，在國家軍隊文職考試邏輯推理這一題型中，可能性推理比重較大，一般為半數(shù)以上，可見其重要性。根據題型可分為加強型、削弱型、解釋型、前提型、結論型和評價型六種題型。每種題型都有相應的解題應對方法，在這里不做詳細說明。要介紹的是快速排除一些錯誤選項技巧。試想，如果僅僅通過觀察題干你就能夠排除一些命題人用來迷惑你的錯誤選項，肯定會大大節(jié)省時間提高正確率。什么樣的選項比較容易作為錯誤的選項出現(xiàn)？我們了解錯誤選項的特點之后，稍加分析就能很快把錯誤的選項排除掉。那么接下來我們來看什么樣的選項是經常作為錯誤的選項出現(xiàn)的，也就是選項中常出現(xiàn)的一些迷惑性選項：一、常見的迷惑性選項煙草的煙霧中至少含有三種危險的化學物質：尼古丁、焦油、一氧化碳，這三種化學物質對人體的傷害是非常大的，所以吸煙對身體有害。如果選項為真，以下哪項最能削弱題干結論？A.毛主席說：吸煙對身體是有利的B.權威專家認為吸煙對身體有利C.絕大多數(shù)人都認為吸煙對身體無害D.爺爺抽煙，活了一百歲E.目前吸煙對身體是否有害還不確定F.吸煙對夫妻感情不好（一）權威項選項表現(xiàn)：權威專家、部門、機構認為、支持……有/缺乏權威性有些同學看見這種選項，覺得都權威專家說的，那就沒錯了，這就是迷信權威，僅僅冠以權威二字來直接否定題干論點是說明不了任何問題，因為它沒有對題干中的論據、論證邏輯進行任何有效的削弱。如，例題選項A和B。（二）主觀項選項表現(xiàn)：人們都支持/都反對……有人認為……是對的，有人認為……是錯的對和錯是客觀的，邏輯是客觀的，并非會因為人們的支持和反對就會改變客觀事實，這種選項與我們的邏輯推理是無關的，如何對如何錯是應該把中間的道理講明白，做到有理有據才能夠加強或削弱。如，例題選項C。（三）特殊項特殊例子沒有代表性，沒有說服力，一般不能加強或削弱題干論證。如，例題D選項，爺爺是個特殊例子，不能反駁題干結論。注意：當題干結論比較絕對化時，特殊例子可以反駁。如天下烏鴉一般黑，就是說天下所有的烏鴉都是黑色的，這時站出一只白色烏鴉就能反駁結論。但由于中國人的說話習慣比較中庸，凡事留有余地，很少有絕對化的結論，所以我們看到特殊項的選項一般是不選的。（四）無知項選項表現(xiàn)：目前不知道、尚不清楚、不確定……不知道的東西是推不出結論的，不能證實任何東西，所以該選項是不具備加強或者削弱能力的。如，例題選項E。（五）無關項選項中的內容題干中根本就沒有出現(xiàn)，或者選項跟題干的論證沒有關系，這都是無關選項。如，例題選項F，題干結論是吸煙和健康的關系，選項是吸煙和夫妻感情的關系，選項中內容題干根本沒說，屬于無關選項。（六）解釋項選項表現(xiàn)：為論點解釋，無法削弱論點；例：老師：遲到了學生說：因為堵車堵車解釋了遲到的原因，但卻不能削弱遲到的事實。所以選項要是解釋了題干的結論，不能削弱題干論證。真題講解以下哪項如果為真，最能削弱上述專家觀點（）。A.很多原來重點中學的教師對此表示支持B.普通中學紛紛要求增加撥款加強學校硬件建議C.一些重點中學教師要求到該市以外中學任教D.絕大多數(shù)學生和家長表示反對下列哪項如果為真，最能質疑上述推測？（）A.考古人員未發(fā)現(xiàn)任何寺院遺址B.居民也嘗使用同樣的建筑構件C.發(fā)掘出的寺廟建筑構建較少D.關于德濟門的古代典籍未提到附近有寺院崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2020解放軍文職人員招聘考試政治學知識:錯誤的價值選擇-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2020-03-08 15:17:52趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻于二世，曰： 馬也。 二世笑曰： 丞相誤邪?謂鹿為馬。 問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高?；蜓月拐?，高因陰中諸言鹿以法。后群臣皆畏高。這就是成語 指鹿為馬 的由來。 指鹿為馬 錯在( )。①在錯誤價值觀指導下作出了錯誤的價值選擇②否定了價值判斷和價值選擇的社會歷史性特征③改變了事物自身固有的對人的積極屬性④扭曲了客觀事物自身所應當具有的價值A.①② B.②③ C.③④ D.①④
解放軍文職招聘考試顯示性偏好-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-26 14:00:30顯示性偏好在前述部分，我們已經看到消費者的偏好如何通過一系列無差異曲線來表示，以及在既定的預算約束下，偏好是如何決定選擇行為的。那么，這一過程能否逆轉過來呢？即當我們知道消費者所做出的選擇時，能不能確定其偏好呢？ 這就是顯示性偏好所要闡述的內容。以下分析分幾個步驟進行。第一步：消費者面對預算線L1，選擇了A而不是B。這表明對該消費者而言，AB；第二步：消費者面對預算線L2選擇了B而不是D。這表明對該消費者而言，BD；圖2.13 顯示性偏好 兩條預算線基于以上兩步選擇：（1）根據偏好的單調性假設，過A點的無差異曲線不能通過A點上方的陰影區(qū)域；（2）因A點的消費組合是消費者面對L1時所作出的最優(yōu)選擇，所以過A點的無差異曲線和預算線L1在A點相切，故過A點的無差異曲線不會通過預算線L1之下的陰影區(qū)域；（3）同理可推導出B點的無差異曲線不會通過預算線L2之下的陰影區(qū)域；（4）由于AB，所以過A點的無差異曲線必然在過B點的無差異曲線的上方，故過A點的無差異曲線定然不會通過預算線L2之下的陰影區(qū)域；（5）由此可知，過A點的無差異曲線將通過上下兩個陰影區(qū)域之間的空白區(qū)域。第三步：消費者面對預算線L3，選擇了E而不是A。這表明對該消費者而言，EA；第四步：消費者面對預算線L4，選擇了G而不是A。這表明對該消費者而言，GA；圖2.14 顯示性偏好 四條預算線基于以上兩步選擇：（1）由于EA，所以E點右邊、上方區(qū)域的消費組合比A點更受消費者偏好，故過A點的無差異曲線不會通過E點右邊、上方的陰影區(qū)域；（2）根據偏好的凸性假設，EA線段上的消費組合比A點更受消費者偏好，故過A點的無差異曲線不會通過EA線段右側的陰影區(qū)域；（3）由于GA，所以G點右邊、上方區(qū)域的消費組合比A點更受消費者偏好，故過A點的無差異曲線不會通過G點右邊、上方的陰影區(qū)域；（4）根據偏好的凸性假設，GA線段上的消費組合比A點更受消費者偏好，故過A點的無差異曲線不會通過GA線段右側的陰影區(qū)域；通過以上分析可知，隨著預算約束的變化和消費者的選擇的增加，我們發(fā)現(xiàn)過A點的無差異曲線通過的區(qū)域將逐步縮小。一個極限情況是，當預算約束變化和消費者選擇增加到足夠多時，我們可以畫出一條經由A點的確切的無差異曲線。顯然，這條無差異曲線是通過消費者選擇行為所顯示出來的，而無差異曲線又是消費者偏好的具體表現(xiàn)形式，因此，從消費者的選擇行為中，我們可以看出其偏好情況。
