2019軍隊文職招聘軍隊文職崗位能力考前“撈分”從哪些題型入手？
我們即將迎來上半年軍隊文職招聘，把握臨門一腳尤為關(guān)鍵，那么在這最后時間想要提分，我們從哪里下手呢!走進帶你考前撈分。分為5個部分，有，言語理解與表達，判斷推理，數(shù)量關(guān)系和資料分析。根據(jù)其難度和我們抓分的重要程度來看，如果我們想要將分數(shù)提到穩(wěn)定到70+那么這三個部分一定要把握：1、片段閱讀。2、邏輯判斷。3、資料分析。所以最后沖刺階段，撈分從下面這些題目中下手!一、片段閱讀，片段閱讀是軍隊文職招聘提高分數(shù)相對較快的一個部分，同學們是否困惑，總是讀不明白題目，題目總是需要讀兩遍到三遍，那么閱讀的方法還沒有抓住。那么我們來介紹一下3天提升閱讀能力的方法：首先要明確閱讀的技巧：1、以句子為單位去閱讀，讀清楚每一句話。2、學會劃分層次，如何劃分呢?就是按照話題來劃分，閱讀中，如果遇到了后文的話題與前文發(fā)生改變那么劃分出另外一個層次。還可以找關(guān)鍵詞劃分層次。(如：轉(zhuǎn)折詞、總結(jié)歸納詞、因果詞)3、分析每個層次的關(guān)系，確定答案。其次，練習這個方法。拿5個題目，可以選擇2個短文段，3個長文段。不看選項練習分析句子之間的關(guān)系，來提升閱讀能力。拿5道題目，連續(xù)練習5天，能夠快速提升閱讀的能力。我們試一試呢?二、資料分析，資料分析可謂是我們的大手筆的地方，不僅題目多而且分值大，是我們不能放棄的一個地方，而考前的后期我們?nèi)绻麚七@個地方的分數(shù)呢?熟悉公式，記憶速算技巧。公式在考前是一定要熟悉的，并且可以熟練練習尾數(shù)分析方法等。提升計算的速度。三、邏輯判斷，最后時刻，我們可以去抓一些典型的題型，抓穩(wěn)技巧?？赡苄酝评碜プ牲c：一是抓住題干中的話題(可以在結(jié)論中分析，看題干論述的是什么?)二是注意力度比較問題：1、量大量小(看到選項中有有些、部分、少數(shù)的表述可以放在后面去考慮)2、必然或然(看到可能、也許、大概的表述說明力度較小)三是直接間接(與題干話題相關(guān)度大的力度大。)四是綜合單一(兩個事物比較的題型，兩個都提的要比只說其中一個的力度大)。中公教育封閉班次最后未考生提供的常識小冊子尤為重要哦，可以在考前看看我們的白皮書等常識的小冊子，抓穩(wěn)常識部分的一些知識點。最后預祝同學們馬到成功，成功上岸，抓住最后時機，考前進行撈住這些分數(shù)。
2020河北軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析中“比較”那些事兒
資料分析是各位考生在軍隊文職招聘考試中必須把握的重要江山，關(guān)于概念公式和計算方法，相信大家已經(jīng)學習過很多類似的內(nèi)容。但是資料分析中除了數(shù)值計算以外，還有一些題目需要比較大小，對于這類題目而言，如果都計算出來再比較大小的話不免會浪費時間，專家今天就給大家分享一些比較的技巧，幫助大家更快確定答案。一、型列式比較大小這種列式主要是用來比較比重、平均數(shù)、基期值等，對于這種列式在比較的時候主要就是橫向或者縱向觀察數(shù)字特點，判斷分數(shù)的大小關(guān)系。例1：比較通過橫向觀察這兩個分數(shù)，分子102大于97,分母79小于81，結(jié)合分數(shù)性質(zhì)，分母相同的兩個分數(shù)，分子越大的分數(shù)較大;分子相同的兩個分數(shù)，分母小的分數(shù)較大，左邊分數(shù)分子大分母小，因此左邊分數(shù)較大。例2：通過橫向觀察數(shù)字特點，可以發(fā)現(xiàn)右邊分子分母都是左邊分子分母的兩倍左右，4366是2132的兩倍多，而5144接近2617的兩倍，分子擴大兩倍多，分母擴大不到兩倍，相當于分子變大，分母變小，分數(shù)值變大，因此右邊分數(shù)較大。例3：通過橫向觀察數(shù)字特點，右邊分數(shù)分子大分母也大，且都是左邊的一倍多，從46.8變大到75.1，增長率大于50%，從增大到，增長率小于50%，分子增長較多，分數(shù)值變大，因此右邊分數(shù)較大。例4：比較通過縱向觀察數(shù)字特點，左邊分數(shù)分子是父母的3倍多，右邊分數(shù)分子是分母的4倍多，因此右邊分數(shù)較大。上述例題主要就是我們常用的判斷型的大小常用的方法，主要是通過觀察數(shù)字特點，查看橫向或者縱向的倍數(shù)或者增長幅度的關(guān)系判斷大小。二、型列式大小比較這種列式主要是已知現(xiàn)期值和增長率，比較增長量的大小。，這個分數(shù)值就越大。以上是關(guān)于中比較大小的常見列式和比較技巧，相信通過今天的介紹，大家基本能夠掌握比較大小的這些技巧，做題的時候也能更加得心應手。更多關(guān)于資料分析的技巧請關(guān)注中公教育網(wǎng)站。
2019廣西軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析致勝技巧之差分比較
資料分析作為軍隊文職招聘不可忽略的部分，資料的好壞很大程度上影響考試的成敗。而資料中往往有一種題型，即分數(shù)比較大小，計算起來比較頭疼，下面中公教育專家就給大家講解資料分析中一種非常實用而且高效的比較方法差分比較法。一、差分的含義差分：是指在比較過程中，利用分子大的分數(shù)的分子減去分子小的分數(shù)的分子作為差分數(shù)的分子，用分母大的分數(shù)的分母減去分母小的分數(shù)的分母作為分母。二、應用環(huán)境兩個分式比較大小，并且滿足分子大分母也大，分子小分母也小。三、比較方法在比較過程中，將分子大分母大的分數(shù)放中間，分子小分母小的分數(shù)與差分數(shù)放兩邊，利用差分數(shù)與其余兩個分數(shù)中任意的一個分數(shù)比較，不等號的方向一致。四、原理差分比較的實質(zhì)是兩個比例的混合，在這借用濃度的混和來幫助各位理解。在差分的計算過程中，有大分數(shù)分子是差分的分子與小分數(shù)分子的和，猶如不同濃度的溶液混合中不同濃度兩種溶液溶質(zhì)的加和，即為混合溶液的溶質(zhì);而差分數(shù)分母與小分數(shù)分母加和得到大分數(shù)分母，也就等價于混合溶液的溶液總量，所以分子大，分母大的分數(shù)就等價于混合之后的溶液濃度。而在溶液混合過程中，濃度大的溶液和濃度小的溶液混合，得到的混合溶液的濃度介于兩者之間，所以只需要確定差分與其中一個分數(shù)的大小關(guān)系不等號方向就一致，也就可以確定所要比較的兩個分數(shù)的大小。以上內(nèi)容即為差分法比較兩個分數(shù)之間的大小，在使用的過程中各位一定注意，在式子的書寫過程中，務必要將分子大分母大的分數(shù)放中間，用差分與其余兩個分數(shù)中任意一個分數(shù)去比較，否則比較結(jié)果可能出錯。更多考試信息及資料，請關(guān)注官網(wǎng)軍隊文職招聘欄目查看。
2019江蘇軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力資料分析考點：比重和變化率
在軍隊文職招聘當中，雖說不是千軍萬馬過獨木橋，卻也是人多肉少!!!馬上要考試的同學們，相信你們對考試的內(nèi)容已經(jīng)有了一定程度的了解，資料分析題量大，卻不是很難。相信有很多同學對于當中的基期比重(倍數(shù)，平均數(shù))，比重(平均數(shù))變化量，比重(平均數(shù))變化率，已經(jīng)是傻傻分不清楚了，可是你們越分不清楚，考試考的越歡實，基本每年都會有題目讓你去求比重，倍數(shù)，平均數(shù)的基期，變化量，變化率等等。不過不用著急，中公教育專家相信你們在看完這些東西之后，一定能夠讓你的小腦瓜轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，會轉(zhuǎn)明白的。對于倍數(shù)，比重，平均數(shù)而言，我們會發(fā)現(xiàn)倍數(shù)=分子/分母，比重=部分/整體，平均數(shù)=總量/份數(shù)。其實都是一個分數(shù)形式，在比重當中，我們可以親切的稱部分為分子，整體為分母。當然了，在平均數(shù)當中，總量就是分子，份數(shù)就是分母。既然如此，那我們不妨在記憶過程當中只記住求分數(shù)形式的基期，分數(shù)的變化量或者分數(shù)的變化率地公式就可以了。那大家現(xiàn)在是否能想起我們的公式呢?(任意的分數(shù)形式，分子用A表示，分子增長率用qa表示，分母用B表示,分母增長率用qb表示)求分數(shù)的基期=A/B*(1+qb/1+qa)求分數(shù)的變化量=A/B*(qa-qb/1+qa)求分數(shù)變化率=qa-qb/(1+qb)好了，回憶了公式，接下來就告訴大家一種比較簡單的判斷方法，來分清我們到底應該應用哪個公式：1.看時間，假設材料當中的時間給了2016年，題目一出現(xiàn)卻問的2015年的指標，那可以肯定的是問的為基期，這個時候我們只需要看一眼指標，咦，正好問的是分數(shù)形式，這個時候大家就可以心里一喜，直接套用求分數(shù)的基期公式即可。2.第二條呢，當然也是看時間(時間相當重要)當題目當中出現(xiàn)2016年某指標相較于上一年怎么樣了(變化了，增長了)等相似描述時，不要慌，接下來看選項，發(fā)現(xiàn)給的是量的概念，那這個時候呢，萬事具備了，發(fā)現(xiàn)是在問兩個時間相比較的變化量，那無非就是我們學的增長量或者變化量。這個時候呢，看一眼指標，發(fā)現(xiàn)是分數(shù)形式，那好了，東風也來了，出現(xiàn)比較，問分數(shù)形式的變化量，我們妥妥的代入求分數(shù)變化量的公式就可以了。3.時間，還是看時間，當題目當中出現(xiàn)上一條的2016年較上一年怎么樣了的，拿兩個時間做比較的描述時，看選項，給的是率的概念，那無非就是求增長率或者變化率。此時，看指標，咦，正好是分數(shù)形式，那妥妥的是在問分數(shù)的變化率，我們同樣的只需要找數(shù)據(jù)代入求分數(shù)變化率的公式即可。(看時間---看選項---看指標---代公式)中公教育專家相信大家通過閱讀，應該可以分清到底用哪個公式了!!!相信你們可以傻傻分的清楚了，分清楚了，那大家一定可以多多拿分，成功上岸!!!
