2019青海軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力樸素邏輯備考：知否知否，應(yīng)是排除優(yōu)先
樸素邏輯問(wèn)題在公務(wù)考試中經(jīng)常出現(xiàn)，跟其他必然性推理(概念和三段論、直言命題、復(fù)言命題)相比，樸素邏輯問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)固定的推理模式，沒(méi)有一個(gè)明確的推理規(guī)則，要根據(jù)題干中給出的對(duì)應(yīng)關(guān)系靈活應(yīng)對(duì)，快速的從題干中推出結(jié)論，選出答案。也正是由于此，很多考生感覺(jué)對(duì)這類題目很難。其實(shí)，只要掌握方法、掌握技巧，一切問(wèn)題都是紙老虎。樸素邏輯問(wèn)題有很多方法：排除法、代入法、連線法、列表法、畫(huà)圖法等，今天，中公教育專家主要來(lái)說(shuō)一說(shuō)無(wú)處不在的排除法。先來(lái)看一道最基本的例題：例1：李赫、張嵐、林宏、何柏、邱輝五位同事，近日他們各自買了一輛不同品牌小轎車，分別為雪鐵龍、奧迪、寶馬、奔馳、桑塔納。這五輛車的顏色分別與五人名字最后一個(gè)字諧音的顏色不同。已知李赫買的是藍(lán)色的雪鐵龍。以下哪項(xiàng)排列可能依次對(duì)應(yīng)張嵐、林宏、何柏、邱輝所買的車。()A.灰色的奧迪，白色的寶馬，灰色的奔馳，紅色的桑塔納B.黑色的奧迪，紅色的寶馬，灰色的奔馳，白色的桑塔納C.紅色的奧迪，灰色的寶馬，白色的奔馳，黑色的桑塔納D.白色的奧迪，黑色的寶馬，紅色的奔馳，灰色的桑塔納紅師解析：已知5個(gè)人買了5輛不同品牌的車，題干規(guī)則就是車的顏色與名字最后一個(gè)字的諧音顏色不同。B林宏買紅色的寶馬、C何柏買白色的奔馳、D邱輝買灰色的桑塔納全都與題干規(guī)則不符，依次排除，正確答案為A?？荚嚨臅r(shí)間有限，除了正確率，更重要的是速度，排除法就是能夠快速做出題目的方法之一，而當(dāng)我們面對(duì)著像例1這樣選項(xiàng)非常全面的題目時(shí)，排除法就非?？臁＠?：高中同學(xué)聚會(huì)，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績(jī)，成為教授、作家和市長(zhǎng)。另外，(1)他們分別畢業(yè)于數(shù)學(xué)系、物理系和中文系;(2)作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康;(3)物理系畢業(yè)者請(qǐng)教授寫(xiě)了一個(gè)條幅;(4)作家和物理系畢業(yè)者在一個(gè)市內(nèi)工作;(5)乙向數(shù)學(xué)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)統(tǒng)計(jì)問(wèn)題;(6)畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒(méi)再和丙聯(lián)系過(guò)。則可知：()A.丙是作家，甲畢業(yè)于物理系B.乙畢業(yè)于數(shù)學(xué)系C.甲畢業(yè)于數(shù)學(xué)系D.中文系畢業(yè)者是作家紅師解析：根據(jù)第(2)句話作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康可知，作家不是中文系畢業(yè)的，排除D;根據(jù)第(5)句話乙向數(shù)學(xué)系畢業(yè)者請(qǐng)教過(guò)統(tǒng)計(jì)問(wèn)題可知，乙不是數(shù)學(xué)系畢業(yè)的，排除B;根據(jù)第(6)句話畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒(méi)再和丙聯(lián)系過(guò)可知，甲是物理系畢業(yè)的，排除C;故正確答案為A。這道題目的解題關(guān)鍵是要能夠讀出每一句話背后的規(guī)則是什么。我們繼續(xù)來(lái)看：例3：甲、乙、丙、丁四人正在進(jìn)行羽毛球比賽，已知：(1)甲比乙年輕;(2)丙比他的兩個(gè)對(duì)手年齡都大;(3)甲比他的同伴年齡大;(4)乙與甲的年齡差比丙與丁的年齡差要大。請(qǐng)問(wèn)他們中年齡最小的是()A.甲B.乙C.丙D.丁紅師解析：根據(jù)第(1)句話，乙不是年齡最小的，排除B;根據(jù)第(2)句話，丙不是年齡最小的，排除C;根據(jù)第(3)句話，甲不是年齡最下的，排除A;正確答案D。例4：甲乙丙丁四人的國(guó)籍分別是：英國(guó)、俄國(guó)、法國(guó)、日本。乙比甲高，丙最矮;英國(guó)人比俄國(guó)人高，法國(guó)人最高;日本人比丁高。這四個(gè)人的國(guó)籍是()A.甲是英國(guó)人，乙是法國(guó)人，丙是俄國(guó)人，丁是日本人B.甲是法國(guó)人，乙是日本人，丙是俄國(guó)人，丁是英國(guó)人C.甲是日本人，乙是法國(guó)人，丙是英國(guó)人，丁是俄國(guó)人D.甲是日本人，乙是法國(guó)人，丙是俄國(guó)人，丁是英國(guó)人紅師解析：由日本人比丁高可知，丁不是日本人，排除A;由法國(guó)人最高乙比甲高可知，甲不是法國(guó)人，排除B;由丙最矮英國(guó)人比俄國(guó)人高可知，丙不是英國(guó)人，排除C;故正確答案D。如果掌握了排除法，這兩道題目基本就是秒殺，會(huì)大大縮短我們做題的時(shí)間。在做樸素邏輯題目的時(shí)候，一定要把排除法牢牢記住，不少題目都是可以直接排除三個(gè)，得到正確答案的，需要注意一定不能只是悶著頭去推理找最終的結(jié)論，而是要得到一個(gè)確定性的信息順便看一眼選項(xiàng)，進(jìn)行有效排除，其實(shí)大部分題目都不需要推出最終的的結(jié)果，通過(guò)中間結(jié)論的排除就可以直接確定最后的正確答案。
軍隊(duì)文職崗位能力邏輯“一拖五”題目其實(shí)是“紙老虎”
軍隊(duì)文職招聘邏輯一拖五題目是大家公認(rèn)的難題，我們需要引入一種新的更有效的思想，幫我們快速搞定一拖五這種題目，從而提高做題速度。這種方法我們稱之為分類分組思想，那接下來(lái)，專家就通過(guò)例題來(lái)給大家講解一下我們的分類分組思想。一、例題展示首先我們先來(lái)看一道例題:1~5題基于以下共同題干:某圖書(shū)館預(yù)算委員會(huì)，必須從下面8個(gè)科學(xué)領(lǐng)城:化學(xué)、物理、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、地理、文學(xué)、太空科學(xué)和信息學(xué)中，削減恰好5個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)費(fèi)，其條件如下:①如果化學(xué)和太空科學(xué)被削減，則信息學(xué)也被削減。②如果環(huán)境科學(xué)被削堿，則文學(xué)和太空科學(xué)都不會(huì)被削減。③如果地理被削減，則物理不被削減。④在物理，生命科學(xué)和文學(xué)這三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中，恰好有兩個(gè)領(lǐng)城被削減。1.如果信息學(xué)被削減，下面哪一個(gè)選項(xiàng)有可能完整地列出另外4個(gè)被削減經(jīng)費(fèi)的領(lǐng)域?A.化學(xué)，生命科學(xué)，地理，太空科學(xué)B.物理，生命科學(xué)，環(huán)境科學(xué)，文學(xué)C.生命科學(xué)，地理，文學(xué)，太空科學(xué)D.物理，生命科學(xué)，地理，太空科學(xué)2.如果物理和太空科學(xué)同被削減，下面哪-個(gè)選項(xiàng)列出了經(jīng)費(fèi)可能同被削戰(zhàn)的兩個(gè)領(lǐng)域?A.化學(xué)，生命科學(xué)B.化學(xué)，地理C.環(huán)境科學(xué)，文學(xué)D.地理，文學(xué)3.如果文學(xué)未被削減，下面哪一個(gè)選項(xiàng)必定是真的A.地理被削減B.環(huán)境科學(xué)術(shù)被削成C.太空科學(xué)被削減D.化學(xué)被削減4.如果生命科學(xué)和文學(xué)同被削減，下面哪一個(gè)選項(xiàng)列出了經(jīng)費(fèi)不可能被削減的兩個(gè)領(lǐng)域?A.化學(xué)，物理B.物理，環(huán)境科學(xué)C.物理，地理D.地理，太空科學(xué)5.下面哪一個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)費(fèi)必定被削減?A.信息學(xué)B.物理C.環(huán)境科學(xué)D.化學(xué)二、解題方法(一)分類分組分類分組的思想主要的操作方法是先梳理提干的信息，將所有的情況進(jìn)行分類分組，再根據(jù)具體的題目選擇答案。第一步：梳理信息，情況分類情況一：根據(jù)題干中的條件①可知，如果化學(xué)和太空科學(xué)被削減，則信息學(xué)也被削減，這個(gè)條件我們可以進(jìn)行情況分類，情況一是化學(xué)和太空被削減，根據(jù)條件②可知：如果環(huán)境科學(xué)被削堿，則文學(xué)和太空科學(xué)都不會(huì)被削減，可繼續(xù)添加第一種情況。根據(jù)條件③，如果地理被削減，則物理不被削減，也放在第一種情況，根據(jù)條件④可知，生命科學(xué)不被削減，則，第一種情況如表所。情況二：根據(jù)條件①可得，信息學(xué)不被削減，則太空學(xué)或化學(xué)不被削減，如此跟題干只能削減五個(gè)的條件矛盾，所以，信息學(xué)一定被削減，根據(jù)條件②，可知，環(huán)境科學(xué)一定不被削減。根據(jù)條件③，可知如果物理被削減，則地理不被削減，根據(jù)條件④可知，可以削減文學(xué)，生命科學(xué)則不被削減情況②，如表所示。情況三：第三種情況和第二種情況基本一致，根據(jù)條件④，我們削減生命科學(xué)，如表所示。情況四：第四種情況：跟第三種情況其他條件相同，知識(shí)根據(jù)條件③，我們還可以削減地理不削減物理。情況五六：第五種情況第六種情況：都是信息學(xué)被削減，物理不被削減的情況，那么，此時(shí)，化學(xué)和太空就是可能被削減的部分，如表所示。(表如下)第二步：對(duì)比選項(xiàng)，確定答案。第1題根據(jù)我們的表格可知A選項(xiàng)正確，其他選項(xiàng)君和我們的情況不符。第2題，如果物理和太空科學(xué)同時(shí)被削減，我們鎖定情況二和情況三，再對(duì)比選項(xiàng)，可知答案選擇C選項(xiàng)，符合我們第三種情況。第3題，題干是文學(xué)未被削減，我們鎖定情況一和情況二，對(duì)比選項(xiàng)，一定會(huì)發(fā)生的情況是環(huán)境科學(xué)和生命科學(xué)未被削減，而地理和物理只是有被削減的可能性，不一定。所以答案很輕松的可以選擇B選項(xiàng)。第4題，題干為生命科學(xué)和文學(xué)同被削減，不可能被削減的就是環(huán)境科學(xué)和物理，答案選擇B選項(xiàng)。第5題，我們已經(jīng)分析過(guò)了，環(huán)境科學(xué)一定被削減，因此答案選擇C。通過(guò)上述例題我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果學(xué)會(huì)了梳理提干，我們一拖五的題目就會(huì)迅速的做出來(lái)，中公教育專家希望同學(xué)們好好練習(xí)，掌握這種方法，提高正確率和做題速度。
