2019湖南軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力難點各個擊破之倍數(shù)問題
對于軍隊文職招聘資料分析部分，每丟1分都讓大家心痛不已。其實資料分析的考點并不多，全部掌握并不是難事，今天專家就帶著大家一起梳理一下倍數(shù)這一大考點。對于倍數(shù)，相信大家都不陌生，在小學(xué)我們就已經(jīng)學(xué)過是幾倍多幾倍等，但是，對于倍數(shù)和其他考點的一些結(jié)合，大家是真的都掌握了嗎?1
2019廣西軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作貫徹執(zhí)行題作答重點：格式
貫徹執(zhí)行作為申論考試當(dāng)中的重點內(nèi)容，又被各位考生稱為公文寫作。在軍隊文職招聘歷年真題中，貫徹執(zhí)行屬于必考題，總體考查趨勢多以群體廣泛的發(fā)言稿、倡議書、新聞稿、報告為主，其類型非常靈活。同時其分?jǐn)?shù)高達20-25分，基于回歸材料找要點這一作答原則，故而考生圈內(nèi)流傳貫徹執(zhí)行做得好，分?jǐn)?shù)比作文都高的話述。但不同的文種寫作要素及要求不一，接下來云南專家將帶領(lǐng)大家揭開貫徹執(zhí)行寫作格式的神秘面紗。一、格式包含要素：格式包含五要素：標(biāo)題、發(fā)文對象、正文、發(fā)文單位和發(fā)文日期。1、標(biāo)題：1)內(nèi)容：A.當(dāng)題干給定標(biāo)題時，去除《》書寫《》中的內(nèi)容即可;B.當(dāng)題干沒有給定標(biāo)題，則采用以下幾種方式進行標(biāo)題的撰寫：a.關(guān)于+發(fā)文內(nèi)容+文種。以2017年云南省軍隊文職招聘第三題假設(shè)你是某市團委工作人員，根據(jù)給定資料5-6，針對目前部分年輕人精神生活狀況，圍繞充實學(xué)習(xí)生活，明確人生方向，寫一篇倡議書為例，文種為倡議書，題干圍繞充實學(xué)習(xí)生活，明確人生方向中的充實學(xué)習(xí)生活，明確人生方向為本題的發(fā)文內(nèi)容，故標(biāo)題即為：關(guān)于充實學(xué)習(xí)生活，明確人生方向的倡議書。b.文種。以上題為例，直接書寫倡議書即可。c.發(fā)文機關(guān)+關(guān)于+發(fā)文內(nèi)容+文種。在a的基礎(chǔ)上對該篇文種進行發(fā)文單位的探索，但該操作字?jǐn)?shù)過多，從而導(dǎo)致格子的占用，故不建議使用。d.文學(xué)性標(biāo)題：多適用于新聞稿、報導(dǎo)的標(biāo)題撰寫過程中。以2015年云南省軍隊文職招聘第三題根據(jù)給定資料3-5，假設(shè)你是一名社區(qū)工作者，資料中反映的事例都發(fā)生在你所工作的XX社區(qū)內(nèi)，請你以社區(qū)新時尚為主題，給社區(qū)網(wǎng)站寫一篇新聞稿為例，題干給定主題為社區(qū)新時尚，但并不等同于標(biāo)題，可對其進行關(guān)鍵詞替換從而形成標(biāo)題，故該題標(biāo)題可為：社區(qū)新風(fēng)貌、新變化帶來新風(fēng)尚等。2)要求：標(biāo)題一定居中寫!2、發(fā)文對象1)內(nèi)容：依據(jù)材料、題干而定，但要符合情景和實際。以2017年云南省軍隊文職招聘第三題假設(shè)你是某市團委工作人員，根據(jù)給定資料5-6，針對目前部分年輕人精神生活狀況，圍繞充實學(xué)習(xí)生活，明確人生方向，寫一篇倡議書為例，發(fā)文對象即為：廣大青年朋友們。2)格式：標(biāo)題下一行左頂格寫!3、正文：包括發(fā)文事由、主體和結(jié)尾三個部分，三部分建議各位考生分三段書寫，但作答字?jǐn)?shù)較少時(300字以下)可一段呈現(xiàn)。1)開頭/發(fā)文事由：基本寫法：著材料而定，材料中有啥寫啥補充寫法：a.開場白式：問候+表示榮幸/開心(多適用于發(fā)言稿、講話稿等)。以2018年云南省軍隊文職招聘第三題假設(shè)c村所在的省份將開展一次關(guān)于古村的保護與開發(fā)的經(jīng)驗交流會，請你根據(jù)材料4，寫一份介紹C村保護和開發(fā)情況的發(fā)言稿為例，開頭首句可為：大家好，很高興能和大家分享C村的情況。b.原因目的式：為了/由于......(來源于材料)，現(xiàn)發(fā)出如下....C.根據(jù)式：根據(jù)/依據(jù)/依照文件精神/領(lǐng)導(dǎo)人講話/法律文件(著材料而定)，現(xiàn)...d.背景問題式：以材料中的背景/現(xiàn)狀/環(huán)境/問題為發(fā)文事由注意：以上幾種寫法并非只能單一呈現(xiàn)，大部分情況下都可以重疊使用，但具體內(nèi)容都要依據(jù)于材料內(nèi)容!2)主體：作文貫徹執(zhí)行題的發(fā)文內(nèi)容，是寫作過程中的重中之重，具體內(nèi)容應(yīng)圍繞題干作答內(nèi)容去材料中梳理相關(guān)答案要點即可。3)結(jié)語：基本寫法：著材料而定，材料中有啥寫啥補充寫法：a.習(xí)慣用語式(此致敬禮/特此通知/即日起生效)b.呼吁號召式(希望.../要..../不要..../愿....)，多適用于講話稿、發(fā)言稿、倡議書。以2017年云南省軍隊文職招聘第三題假設(shè)你是某市團委工作人員，根據(jù)給定資料5-6，針對目前部分年輕人精神生活狀況，圍繞充實學(xué)習(xí)生活，明確人生方向，寫一篇倡議書為例，結(jié)語可為：希望廣大青年充實學(xué)習(xí)生活，明確人生方向，重拾青春色彩。C.提出要求式:但需要注意身份，一般適用于整改通知書：希望X單位在X年X月X日整改完畢，若完不成則.....d.總結(jié)式：總結(jié)全文。注意：以上幾種寫法并非只能單一呈現(xiàn)，大部分情況下都可以重疊使用，但具體內(nèi)容都要依據(jù)于材料內(nèi)容!4、發(fā)文單位：題干和材料而定，一般情況下勿個人落款，盡量寫單位名。以2017年云南省軍隊文職招聘第三題假設(shè)你是某市團委工作人員，根據(jù)給定資料5-6，針對目前部分年輕人精神生活狀況，圍繞充實學(xué)習(xí)生活，明確人生方向，寫一篇倡議書為例，發(fā)文單位即為：X市團委。格式：正文右下角5、發(fā)文日期：XX年X月X日或2019年4月20日(考試當(dāng)天日期)格式：發(fā)文單位下一行，與發(fā)文單位同處于正文右下角即可。二、格式示例：關(guān)于充實學(xué)習(xí)生活明確人生方向的倡議書廣大青年朋友們：當(dāng)下，忙累迷茫已成為年輕人的普遍常態(tài)。大學(xué)生耽于玩樂、不務(wù)正業(yè);上班族敷衍了事、缺乏激情;部分年輕人逃避問題、感情瘡痍、不思進取。針對此問題，現(xiàn)發(fā)出倡議如下：一、充實生活。培養(yǎng)良好的興趣愛好并為之堅持不懈，及時行動。二、不因挫折而消沉，努力適應(yīng)，勇于克服困難，直面困難，堅持夢想。三、落后時奮起直追，通過熱愛/勤奮以及尋找恰當(dāng)方法來明確目標(biāo)并為之努力。四、認真對待工作崗位，盡心盡力，對自己和工作負責(zé)。希望廣大青年充實學(xué)習(xí)生活，明確人生方向，重拾青春色彩。X市團委XX年X月X日中公教育專家認為，貫徹執(zhí)行雖然講究一定的格式，但各位考生切不可僅注重格式而忽略材料內(nèi)容要點。申論考試非作文題都貫徹踩點給分的原則，所以內(nèi)容要點為主，格式為輔。在考試時拿到?jīng)]有見過的文種、不確定五要素是否寫完整時，建議各位考生都寫全，貫徹寧多勿少原則。希望各位考生能對貫徹執(zhí)行的格式有個清晰的認知，在2019年軍隊文職招聘中取得佳績!
歷年廣西軍隊文職招考面試考情分析
2018廣西考試筆試成績已經(jīng)揭曉，入圍面試的考生要著手進行面試備考工作，中公教育專家在此為考生總結(jié)廣西的考情及特點，為考生們提供備考幫助。一、面試政策介紹（一）面試時間及形式2017廣西軍隊文職招考面試的時間是2017年6月1518日。結(jié)構(gòu)化面試在廣西軍隊文職招考面試中占較大比重，2017年僅廣西殘聯(lián)、民盟廣西區(qū)委、廣西貿(mào)促會等少數(shù)部門采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的形式，其余大部分地區(qū)及部門均采用結(jié)構(gòu)化面試的形式。（二）面試題量及作答方式從最近三年的面試情況來看，廣西軍隊文職招考面試每天一套試卷。其中，結(jié)構(gòu)化面試一套試題共4道題目，作答時間一般為16分鐘?？梢运蓄}目一起思考回答，或者讀一道回答一道。面試無材料題、無專業(yè)題、無追問。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試一套題共2道題目，提綱準(zhǔn)備階段時間一般為10分鐘，提供紙筆，允許做標(biāo)記。個人陳述階段時間一般為每人3分鐘，按照抽簽順序發(fā)言；自由討論階段時間一般為30分鐘；總結(jié)陳詞階段，時間一般為5分鐘。（三）面試人選面試入圍人選分兩批產(chǎn)生，一并參加面試。其中，報考法院、檢察院、公安機關(guān)（含森林公安，下同）、監(jiān)獄、戒毒系統(tǒng)人民警察職位的面試入圍人員，需體能測評合格才能進入面試。1.第一批面試入圍人選面試實施機關(guān)在筆試合格人員中，根據(jù)計劃錄用人數(shù)與面試人選1∶3的比例，按照同一職位報考人員的筆試總成績從高分到低分的順序，確定第一批面試入圍人選。比例內(nèi)末位報考人員出現(xiàn)筆試總成績并列時，同時確定為面試入圍人選。筆試合格人數(shù)達不到規(guī)定比例的職位，按實有人數(shù)確定面試入圍人選。2.第二批面試入圍人選第一批面試入圍人選確定后，自治區(qū)軍隊文職招考主管部門將重新發(fā)布空缺職位，達到筆試合格分?jǐn)?shù)線但未進入第一批面試入圍人選名單的報考人員可以進行第二次網(wǎng)上報名。報名結(jié)束后，招錄機關(guān)按筆試總成績從高到低的順序（由報名系統(tǒng)自動排序）進行資格審查，當(dāng)計劃錄用人數(shù)與資格審查合格人數(shù)達到1:3的比例后（比例內(nèi)末位報考人員出現(xiàn)筆試總成績并列時，一并進行資格審查），其余人員不再進行資格審查。第二批面試入圍人選的確定與第一批做法相同。（四）面試成績公共面試成績滿分為100分，60分為合格。有專業(yè)面試的職位，專業(yè)面試成績滿分為100分，不單獨劃定合格分?jǐn)?shù)線；面試成績計算公式為：面試成績＝公共面試成績60%+專業(yè)面試成績40%。公共面試成績不合格的人員，不能進行專業(yè)面試。各市軍隊文職招考主管部門和自治區(qū)招錄機關(guān)在面試結(jié)束當(dāng)天公布面試成績。二、面試命題總體特點分析通過分析20152017年三年的廣西軍隊文職招考面試真題我們可以看出，2015年的四套面試真題中，每套題的4道題目均圍繞同一主題。2016年的四套面試真題中，每套題的結(jié)構(gòu)順序不固定，同一套試題的4道題目之間沒有緊密的邏輯關(guān)系，考生可以根據(jù)具體題目的特點分別作答。2017年的四套面試真題和2016年的命題規(guī)律相同，每套題的4道題目內(nèi)容沒有承繼關(guān)系，每道題目側(cè)重考查考生不同方面的能力，這樣可以對考生的能力進行全面考查。觀察近三年的面試真題可以看出，廣西軍隊文職招考面試題目主要包括時政熱點類、組織活動類、人際處理類和情境處理類四種題目類型，重點考查考生的綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往意識與技巧和應(yīng)變能力。題目命題也越來越貼合實際，以日常生活和工作中常見的問題、現(xiàn)象以及輿論熱點事件為命題點。因此考生在平時的復(fù)習(xí)備考中要有針對性地復(fù)習(xí)，將歷年面試真題分門別類，有條理地分析真題及命題規(guī)律，總結(jié)面試技巧和答題方法，以求事半功倍。三、面試各測評要素考查特點分析（一）計劃組織協(xié)調(diào)能力回顧廣西軍隊文職招考考試的歷年真題我們可以看出，計劃組織協(xié)調(diào)能力一直是廣西軍隊文職招考面試的重中之重。在2016年的廣西軍隊文職招考面試中甚至有多套試題中含有兩道組織活動類的題目，在2017年的廣西軍隊文職招考的四套面試真題中，只有6月18日的面試中沒有考查計劃組織協(xié)調(diào)能力，其他三套題目均有涉及組織活動類問題，甚至在6月16日的四道題目中，有兩道是考查計劃組織協(xié)調(diào)能力的。分析近三年的廣西軍隊文職招考面試真題可知，其組織活動類的考題主要有以下特點：1.題目類型主要以宣傳類、調(diào)研類和制訂方案類為主。（1）為保護野生動物，單位打算在轄區(qū)內(nèi)開展以沒有買賣就沒有殺害為主題的宣傳活動。你作為此項活動負責(zé)人，將如何開展？（宣傳類）（2）近期，你市要舉辦一場國際體育運動會，為提高場地安全性，需要購買一批特殊應(yīng)急設(shè)備。如果領(lǐng)導(dǎo)安排你進行采購前的調(diào)研工作，請問你怎么做？（調(diào)研類）（3）為響應(yīng)國家號召，倡導(dǎo)工匠精神，我市要開展一次以弘揚工匠精神，樹立時代先鋒為主題的活動，假如你是市政府工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)此次活動，你將如何開展？（制訂方案類）2.題目設(shè)問方式更加新穎綜觀歷年廣西軍隊文職招考的面試真題，我們發(fā)現(xiàn)，對于考查計劃組織協(xié)調(diào)能力的題目，提問方式也不單單拘泥于怎么做，而是以更新穎的方式設(shè)問，如如何確保信息的真實性等。這樣的方式除了考查考生的計劃組織協(xié)調(diào)能力以外，還從一定程度上考查了考生的定位分析能力，考查考生是否能準(zhǔn)確地把握題目。3.計劃組織協(xié)調(diào)能力與其他能力綜合考查的趨勢明顯在廣西軍隊文職招考面試真題中，對于計劃組織協(xié)調(diào)能力的考查，有時候會和應(yīng)變能力綜合起來進行考查。常見的命題形式是設(shè)置一個活動場景，在這個活動組織過程中，出現(xiàn)了一些突發(fā)情況，這種情況下，就綜合考查了考生的協(xié)調(diào)能力與應(yīng)變能力。1
