軍隊文職崗位能力資料分析技巧之比較分數(shù)大小

一、核心1.橫向或縱向觀察數(shù)字特點;2.不能通過數(shù)字特點比較，可觀察分子之間、分母之間的變化幅度。二、觀察法此方法主要通過數(shù)字特點比較兩個分數(shù)的大小，這時有學生就會比較疑惑，要看數(shù)字的什么特點呢?別擔心，我們來教教大家：三、同位比較法同位比較法主要應用于同結(jié)構(gòu)同位置的數(shù)比較大小，通過比較分子與分母增長率的大小來確定分數(shù)大小。比較步驟：1.兩數(shù)字從左往右作差，直到差值大于小數(shù)字的首位;2.確定分位變化(第一位發(fā)生有效變化，則變化幅度為百分之幾百;第二位發(fā)生有效變化，則變化幅度為百分之幾十;第三位發(fā)生有效變化，則變化幅度為百分之幾;以此類推)3.利用差值除以小數(shù)字的前兩位，確定變化幅度。專家總結(jié)的以上幾種方法主要針對分數(shù)比較大小，大家在比較時，先觀察，如果觀察不能解決時，可通過判斷兩數(shù)之間的變化幅度來判斷分數(shù)大小。

軍隊文職崗位能力常識地理知識點：洋流分布及影響

常識是軍隊文職招聘考試必考的知識點之一，地理知識出現(xiàn)頻率也是比較高的，自然地理和人文地理都會有所涉及。在自然地理中洋流是不可或缺的一個部分。那么今天專家就和大家分享一下從洋流的成因及分布規(guī)律和洋流的性質(zhì)及影響兩個方面來分析。一、洋流的成因及分布：1.風海流：成因：風海流是洋流最主要的成因之一，主要由于信風和盛行風常年吹動海水形成。分布規(guī)律：洋流流向為東西方向的洋流都是風海流,包括南北赤道暖流和北太平洋暖流、北大西洋暖流、南半球的西風漂流和北印度洋的季風洋流.2.補償流：成因：補償流主要是由于某地的海水流走后,海平面低于其他地方，其他地方的海水流過來補充形成的洋流.分布規(guī)律：洋流流向為上南北方向流動的洋流成因多數(shù)和補償作用有關(guān).比如秘魯寒流、日本暖流、千島寒流.3.密度流：成因：由于兩個較為封閉的海域海水密度不同而形成的。分布規(guī)律：一般發(fā)生在海峽處，表層海水從密度小的一側(cè)流向密度大的一側(cè).如直布羅陀海峽的海水從大西洋流向地中海。二、洋流的性質(zhì)及影響：洋流的性質(zhì)主要分為兩種：寒流和暖流，由低緯度高溫海域流向高緯度低溫海域的洋流為暖流;由高緯度流向低緯度的洋流為寒流。洋流的影響主要體現(xiàn)在四個方面：1.洋流對氣候的影響洋流對流經(jīng)地區(qū)的氣候有影響，暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕;寒暖流交匯處常有霧。比如秘魯、澳大利亞西岸等一些沿海地區(qū)出現(xiàn)了沙漠氣候就是由于沿岸寒流的影響。2.洋流對海洋生物分布的影響寒暖流交匯處以及上升流流經(jīng)地區(qū)會形成漁場。比如世界四大漁場：北海漁場、北海道漁場、紐芬蘭漁場、秘魯漁場都是由于洋流作用形成的。3.洋流對航海的影響(1)順洋流航行可節(jié)約燃料，加快航速。(2)寒暖流相遇，往往形成霧，對海上航行不利。(3)洋流從北極地區(qū)帶來的冰山對航行構(gòu)成威脅。三、洋流對海洋污染的影響洋流的運動有利于污染物的擴散，加快海水自身的凈化速度，但同時也會擴大污染范圍。

軍隊文職崗位能力資料分析：差分法巧解分數(shù)大小

軍隊文職招聘資料分析的考試在近三年有一個非常明顯的趨勢：弱化計算能力的考察，強化比較大小能力的考察。很多考生在學習過程中，對于比較大小的方法一知半解。在這里帶著大家一起學習一個特別好用的比較方法：差分法。一、差分法的應用要求兩個分數(shù)如果要用差分法進行大小比較。首先這兩個分數(shù)需要滿足分子與分子比較接近，分母與分母比較接近。而且其中一個分數(shù)的分子分母都小，另一個分數(shù)的分子分母都大。如果一個分數(shù)分子大，分母小，這個時候是可以直接看出大小關(guān)系的。二、差分法的應用步驟1、分子分母都小的分數(shù)我們稱為小分數(shù)，分子分母都大的分數(shù)我們稱為大分數(shù)，我們需要通過這兩個分數(shù)構(gòu)造出一個差分數(shù)。構(gòu)造規(guī)則：大分數(shù)分子減去小分數(shù)分子得到差分數(shù)的分子;大分數(shù)分母減去小分數(shù)分母得到差分數(shù)分母。2、小分數(shù)、大分數(shù)、差分數(shù)三者的擺放要求。小分數(shù)和差分數(shù)要放在兩邊，大分數(shù)要放在中間。我們比較的時候是比較兩邊(即小分數(shù)和差分數(shù)的大小關(guān)系)，因為差分數(shù)的分子分母都比較小。是很容易看出兩邊的大小關(guān)系的。3、如果兩邊比較之后是小分數(shù)差分數(shù)，那么就有小分數(shù)大分數(shù)如果兩邊比較之后是小分數(shù)差分數(shù)，那么就有小分數(shù)大分數(shù)也就是說大分數(shù)一定是介于小分數(shù)和我們構(gòu)造出來的差分數(shù)之間的。三、例題展示比較小分數(shù)和差分數(shù)的大小關(guān)系，發(fā)現(xiàn)小分數(shù)超過了不到300，而差分數(shù)等于400，所以我們知道小分數(shù)差分數(shù)，根據(jù)前面的結(jié)論就有：小分數(shù)大分數(shù)這就是差分數(shù)的具體內(nèi)容，中公教育專家建議大家碰到比較大小類型題目的時候我們就可以這樣去操作一下。