軍隊(duì)文職崗位能力常識(shí)地理知識(shí)點(diǎn)：洋流分布及影響
常識(shí)是軍隊(duì)文職招聘考試必考的知識(shí)點(diǎn)之一，地理知識(shí)出現(xiàn)頻率也是比較高的，自然地理和人文地理都會(huì)有所涉及。在自然地理中洋流是不可或缺的一個(gè)部分。那么今天專家就和大家分享一下從洋流的成因及分布規(guī)律和洋流的性質(zhì)及影響兩個(gè)方面來(lái)分析。一、洋流的成因及分布：1.風(fēng)海流：成因：風(fēng)海流是洋流最主要的成因之一，主要由于信風(fēng)和盛行風(fēng)常年吹動(dòng)海水形成。分布規(guī)律：洋流流向?yàn)闁|西方向的洋流都是風(fēng)海流,包括南北赤道暖流和北太平洋暖流、北大西洋暖流、南半球的西風(fēng)漂流和北印度洋的季風(fēng)洋流.2.補(bǔ)償流：成因：補(bǔ)償流主要是由于某地的海水流走后,海平面低于其他地方，其他地方的海水流過(guò)來(lái)補(bǔ)充形成的洋流.分布規(guī)律：洋流流向?yàn)樯夏媳狈较蛄鲃?dòng)的洋流成因多數(shù)和補(bǔ)償作用有關(guān).比如秘魯寒流、日本暖流、千島寒流.3.密度流：成因：由于兩個(gè)較為封閉的海域海水密度不同而形成的。分布規(guī)律：一般發(fā)生在海峽處，表層海水從密度小的一側(cè)流向密度大的一側(cè).如直布羅陀海峽的海水從大西洋流向地中海。二、洋流的性質(zhì)及影響：洋流的性質(zhì)主要分為兩種：寒流和暖流，由低緯度高溫海域流向高緯度低溫海域的洋流為暖流;由高緯度流向低緯度的洋流為寒流。洋流的影響主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：1.洋流對(duì)氣候的影響洋流對(duì)流經(jīng)地區(qū)的氣候有影響，暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕;寒暖流交匯處常有霧。比如秘魯、澳大利亞西岸等一些沿海地區(qū)出現(xiàn)了沙漠氣候就是由于沿岸寒流的影響。2.洋流對(duì)海洋生物分布的影響寒暖流交匯處以及上升流流經(jīng)地區(qū)會(huì)形成漁場(chǎng)。比如世界四大漁場(chǎng)：北海漁場(chǎng)、北海道漁場(chǎng)、紐芬蘭漁場(chǎng)、秘魯漁場(chǎng)都是由于洋流作用形成的。3.洋流對(duì)航海的影響(1)順洋流航行可節(jié)約燃料，加快航速。(2)寒暖流相遇，往往形成霧，對(duì)海上航行不利。(3)洋流從北極地區(qū)帶來(lái)的冰山對(duì)航行構(gòu)成威脅。三、洋流對(duì)海洋污染的影響洋流的運(yùn)動(dòng)有利于污染物的擴(kuò)散，加快海水自身的凈化速度，但同時(shí)也會(huì)擴(kuò)大污染范圍。
2019軍隊(duì)文職招考面試?？碱}型及備考指導(dǎo)
在2019面試備考過(guò)程當(dāng)中，考生需要對(duì)歷年?？嫉念}型進(jìn)行了解，并做相應(yīng)的備考準(zhǔn)備，專家在此為大家展開(kāi)分析和介紹。一、結(jié)構(gòu)化的基本形式結(jié)構(gòu)化面試對(duì)整個(gè)面試的實(shí)施、提問(wèn)方式、時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等過(guò)程因素都有嚴(yán)格的規(guī)定，這些因素在面試前應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)相當(dāng)完整的設(shè)計(jì)，不得隨意變動(dòng)。結(jié)構(gòu)化面試具有內(nèi)容確定、程序嚴(yán)格、評(píng)分統(tǒng)一、形式活而不亂等特點(diǎn)。二、結(jié)構(gòu)化面試基本題型對(duì)于各測(cè)評(píng)要素的考查，通常采取以下幾種題型：綜合分析、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識(shí)與技巧、應(yīng)急應(yīng)變能力、以及其他類，主要包括漫畫(huà)類、名言警句類、串詞編故事類、演講類等題型。三、結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)要素綜合分析能力：要求考生思路清晰，條理清楚;分析問(wèn)題要多角度全面、客觀;抓住問(wèn)題的本質(zhì)。只要對(duì)于一些負(fù)面的具有共性的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行考察，或是國(guó)家或企事業(yè)單位的一些規(guī)定的看法;再有是對(duì)于習(xí)大大的一些系列講話進(jìn)行考察。計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力：要求考生具備組織的能力，解決問(wèn)題的能力。對(duì)自己、他人、部門的活動(dòng)做出計(jì)劃、安排日程、調(diào)配資源，并對(duì)沖突各方的利益根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)。簡(jiǎn)單來(lái)講領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一個(gè)活動(dòng)，你是否能舉辦成功，并對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提前預(yù)估解決。人際交往的意識(shí)與技巧：建立和維持自己與他人、團(tuán)體的關(guān)系，這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動(dòng)。主要考察為人處世方面，解決問(wèn)題：?jiǎn)渭兊娜穗H問(wèn)題;工作問(wèn)題;或是人際+工作的問(wèn)題應(yīng)變能力：在有壓力的情境下，思考、解決問(wèn)題時(shí)能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度，考察臨場(chǎng)反應(yīng)的能力，具有一定的壓力感情境感，緊迫感，在壓力情況能否用段時(shí)間快速解決問(wèn)題。言語(yǔ)表達(dá)能力：以言語(yǔ)的形式，針對(duì)不同的聽(tīng)眾采用不同的方式、風(fēng)格，將自己的思想、觀點(diǎn)，清晰明確地表達(dá)出來(lái)，并試圖讓聽(tīng)眾接受的過(guò)程。求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性：求職動(dòng)機(jī)是指在一定需要的刺激下直接推動(dòng)個(gè)體進(jìn)行求職活動(dòng)以達(dá)到求職目的的內(nèi)部心理活動(dòng);個(gè)人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時(shí)，個(gè)體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。自我情緒控制：在受到較強(qiáng)刺激或處于不利的情境中時(shí)，能保持自己情緒的穩(wěn)定，并約束自己行為反應(yīng)的能力(主要根據(jù)面試當(dāng)時(shí)考生對(duì)一定問(wèn)題的反應(yīng)，預(yù)測(cè)考生在日常生活中的表現(xiàn))。
軍隊(duì)文職崗位能力常考題型——牛吃草題解答技巧
牛吃草問(wèn)題是軍隊(duì)文職招聘數(shù)量關(guān)系中?？嫉囊环N題型，屬于行程問(wèn)題。大家對(duì)行程問(wèn)題往往有著一種畏難情緒，在此專家用一道例題教你快速解決牛吃草問(wèn)題。例題：牧場(chǎng)上一片青草，每天牧草都勻速生長(zhǎng)。這片牧草可供10頭牛吃20天，或者可供15頭牛吃10天。問(wèn)：可供25頭牛吃幾天?A.5天天天天一、題型特征1、從語(yǔ)文的角度說(shuō)，出現(xiàn)了排比句式(10頭牛吃20天，15頭牛吃10天，25頭牛吃幾天);2、從數(shù)學(xué)的角度說(shuō)，出現(xiàn)了2個(gè)變量：牛的頭數(shù)、吃草所需的天數(shù);3個(gè)不變量：牧場(chǎng)中原有草量不變，草每天生長(zhǎng)速度不變，每頭牛每天吃草量不變。二、解題原則抓住不變量原有草量=牛n天吃草量-草n天生長(zhǎng)量=(牛每天吃掉的草-每天生長(zhǎng)的草)天數(shù)把牛吃草問(wèn)題化成了行程問(wèn)題中的追及問(wèn)題三、解題方法在上述公式中，牛每天吃草量和草每天生長(zhǎng)的量都未知，不妨用設(shè)特值的方法，設(shè)每頭牛每天吃草量為1，草每天生長(zhǎng)的量為x，25頭牛能吃t天。則可列式如下：(10-x)*20=(15-x)*10=(25-x)*t按照常規(guī)思路，我們先求出x再把值代入求t即可得到答案。但是為了使計(jì)算更加的簡(jiǎn)單方便，我們也可以采取比例的思想解題。中公教育專家相信大家勤加練習(xí)，一定能快速秒殺掉牛吃草問(wèn)題的，大家加油!
