面試熱點：班主任被逼辭職，別讓家長和老師成為對立面

熱點背景：老師和學生家長的關系一直是難解之題。以前，家長是誠懇的要求老師，孩子調皮，就打一頓，學生被老師踹一腳，打一下也是常有的事，雙方都認為是為了孩子好，棍棒底下出人才的原則一直被奉為圭臬。隨著時代的發(fā)展，大多數家庭都是一個孩子，孩子成了寶貝疙瘩，打不得罵不得，遇到調皮的孩子，老師更是束手無策，而家長望子成龍，望女成鳳的心情卻愈發(fā)強烈。對于孩子的教育、管理問題，一個是不敢管，一個是埋怨不管，老師和家長的矛盾日漸凸顯?；ヂ摼W時代的到來，讓微信工作群成為家校溝通的新渠道，在家長群里通報學生成績、平時表現也是常態(tài)，如何既能保證家長對孩子情況的全面了解，又能讓家長在課后配合好老師，考驗的是新形勢下家校的溝通技巧、尋找解決家校矛盾的平衡點。因為學生教育和管理問題，家長狀告老師已不是個案，理由也是五花八門，老師被推上被告席，有的因恐懼無法正常授課，有的甚至無奈辭職。家長也是覺得有些老師對待學生有違師德，不夠盡心。老師的無奈，家長的委屈，暴露出老師和家長正走向對立面，如何調和兩者的矛盾，緩解彼此的關系，探索家校合作的新方法，助力學生健康成長，成為各界人士的關注焦點。熱點預測：河南駐馬店西平縣小學四年級老師的一封辭職信火了。寫信的是一名小學四年級班主任，此前，這位老師把學生在校默寫古詩的成績和照片發(fā)到了家長群里，引發(fā)了部分家長的不滿。在被家長威脅要登門道歉否則就到教育局反映的情況下，老師憤而辭職。對此，你怎么看?紅師解析：火了的辭職信流露出老師的心酸和無奈。老師對學生的成績和照片沒有進行精細化處理，比如對姓名打馬賽克或者模糊化處理，導致學生家長認為學生尊嚴受損，要求老師登門道歉。一方面，老師滿腹委屈，老師的出發(fā)點是為學生好，成績出來，向家長如實通告，是老師的責任，用曝光的形式倒逼學生知恥而后勇，激勵學生提升學習成績。老師工作繁重，備課、批改作業(yè)、管理學生，沒有時間對照片進行精細化處理。然而我們也應該看到，老師處理此事的確存在一些不妥揚善于公庭，規(guī)過于私室，老師對學生缺乏尊重，沒有考慮到對學生自尊心帶來的傷害。新時代下，老師與家長的溝通能力、溝通技巧不足，很多老師還是停留一切為了孩子好的80年代。棍棒底下出人才的思想在新時代已不適用。老師們要探索適應時代發(fā)展的溝通方法，尊重學生是前提，在群里可以只公布成績優(yōu)秀的成績，其他人的可以和家長單獨私聊，老師除了關注學生成績外，也要多關注學生的心理健康，積極引導學生的不良情緒，避免學生傷害身體的事情的發(fā)生。另一方面，家長們權利意識的覺醒，大部分孩子都是獨生子女，對孩子更加愛護，家長的榮譽感越來越強，面老師處理孩子學習問題也愈發(fā)敏感。一言不合和老師互懟，甚至是威脅狀告老師的情況時有發(fā)生。家長愛護孩子、維護權利的心情可以理解，但是也應適可而止，不要玻璃心更不應亂用監(jiān)督權，動不動就要上告教育局，傷害了老師的主動作為的積極性，老師們產生畏懼心理，無法正常管理學生，甚至會采用放棄學生、對學生的問題視而不見的極端方式，不利于孩子的健康成長。家長是孩子的第一位老師，家長對孩子負有言傳身教的責任，如果家長都不尊重老師，那怎么讓孩子尊重老師呢?學生心理素質欠佳，離家出走、自殘、甚至自殺的也是常有報道，家長們還是要把重心放在孩子的心理建設上，增強孩子的心理承受能力，樹立正確的價值觀、榮譽觀，直面困難和挫折。|||

2018吉林軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作作答“潛規(guī)則”：提升“美卷”能力

常有人用蒼蠅再小也是肉來告誡我們注意一些小節(jié)或細節(jié)，今天中公教育專家跟大家分享申論作答常被忽略掉的一些細節(jié)。閱卷老師的工作也是需要提升效率的，但是我們廣大考生卻常常給閱卷老師設置一些閱卷障礙，閱卷老師不開心了，我們就還得繼續(xù)在公考的海洋中繼續(xù)遨游。這個障礙就是你的美卷能力。第一、要保證自己清晰、工整、可辨認。申論的閱卷過程：申論考試結束后會把試卷先掃描到電腦里，然后按照相應順序將題歸類，最后再由閱卷老師進行審閱。所以這個過程中字跡是否工整直接關系到我們廣大考生成績的高低。一份字跡工整，且易辨識，和一份字跡潦草，無法辨認的試卷，即使你的答題要點一致，所取得的分數必然是不一樣的。因為字跡工整的試卷，大大減輕閱卷人的閱卷負擔，使得閱卷人能夠更好的進行評判，從而給出公正的分數。所以在考試過程中，字丑不怕，怕的是看不懂。第二、不用寫答。非作文題要分條作答(1)有的題目，如歸納概括題和提出對策題，只要做到能簡明扼要的把要點寫出來，完全可以一條一行的寫，這樣條理清楚，采分點能被閱卷老師清晰找到。(2)有的題目本身要點多，如綜合分析題和貫徹執(zhí)行題目，需要一定的邏輯性，除非作答要求中有條理清晰等，一般按照一定的邏輯書寫即可。第三、標點符號。如歸納概括題，綜合分析題，提出對策題，如格子夠，可單獨占一格，如要點多且格子緊張，就不占。閱卷老師看的是采分點。而貫徹執(zhí)行題和作文題的標點需單獨占格。第四、數字的格式。(1)基數詞，每兩位數占一個格子，四位數占兩個格，五位數以上建議用萬等單位;如：2000000000，不僅占地方，且閱卷老師看的也難受，可寫成20億。(2)序列詞，可按照以下順序來使用，一級標題使用一、二、三;二級標題使用(一)(二)(三)注意此時括號后沒有點，直接接文字;三級標題可用.等以此類推。上述的內容難點在于書寫工整，這也是最基本的要求。字跡清晰、工整，能否達到要求，大多時候直接影響廣大考生的分值。中公教育專家祝各位莘莘學子實現成公夢想!

2019浙江軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作想要拿高分需“知己知彼”

申論要想得高分，首先我們得知彼，明確閱卷規(guī)則。兩位閱卷者，有專業(yè)閱卷者、高校教師、省委黨校老師等;一份試卷雙人參閱，取其平均分;分值差太大，啟用三評;系統(tǒng)隨機抽取該老師已閱過的試卷再次分配給此老師，如果分差無幾，成績有效，如果出現分差，將由其他老師重新參閱，并對該老師進行閱卷內容的重新校正。其次我們得知己，明確作答原則。問什么答什么，審清作答思路，審清評分標準;答案全部在材料中，審材料得作答要點。為了讓閱卷老師能夠在短暫的時間內迅速抓住我們的答案要點，這就需要我們做到內容上的準與全以及形式上的齊與凈。第一、審題一定要清楚。以真題為例，題目要求請你根據給定資料3，總結出西安高新區(qū)促進中小微科技企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的不同模式。(20分)，這里的不同模式就告訴我們，我們需要按照多種模式分條作答，當年的評分標準也明確規(guī)定，條理清楚，可以在12分以上，如果統(tǒng)一作答一律10分以下，這就啟示大家一定要審清題目。第二、條理一定要清晰。為了做到條理清晰，專家建議大家使用大寫橫一或阿拉伯數字豎一的序號詞形式進行標注。有的同學可能會問，序號詞還得占用空格，用分號的形式區(qū)分行不行?其實我們并不建議大家使用分號的形式區(qū)分，一方面，分號給我們的提示不是很清楚，另一方面，閱卷老師評分依據的參考答案就是按照序號詞的形式進行標注的。因此，我們一旦明確這道題會做，就一定要用清楚有條理的結構展示給我們的閱卷老師。第三、作答一定要規(guī)范。不少考生可能認為，既然評分要點當中給出的是一些不成話的核心詞，那只要我的答案里面涵蓋核心詞即可，無關語句是否通順，無關結構是否合乎條理，其實，既然作為一場綜合能力的測試，語言及結構也必然是考官考察的范疇。此外，還需要提醒大家依然要嚴守題目要求，如果題目問：當前我國面臨哪些問題，參考答案給出的核心詞是法律、法規(guī)，材料中的表述是需要進一步完善法律法規(guī)，如果我們照抄原文，盡管含有關鍵詞法律法規(guī)，這依然是不得分的，因為材料中是對策類的表達，而題目問的是面臨的問題，這就需要我們依據題目要求轉化語言的表達，使之與題目相對應相匹配。最后，我們還得認真，認真，再認真。字跡一定要工整，有的考生說，老師，我的字真的好丑，這里需要注意的是，我們要求字跡工整并不意味著字一定要寫得好，這是一個態(tài)度問題，你的態(tài)度往往會決定著對方對你的態(tài)度，如果你的字跡潦草，那么閱卷老師很有可能就潦草地看，相反，如果你的字雖然很差，但是非常工整、非常認真的放在那里，相信我們的閱卷老師自然也會認真對待，因此，同樣的答題內容，字跡工整可能多得2分，字跡潦草可能就少得2分，這樣子，一道題4分的差距就出來了，足以見得字跡工整是多么的重要。