2019江西軍隊文職招考面試重要政策信息分析
備考江西省面試，考生首先要及時準(zhǔn)確地了解江西省的政策信息，把握考試動向，使面試準(zhǔn)備更具有針對性，以便提高備考效率。下面專家對江西省的面試政策作簡要介紹。一、面試形式在近幾年江西省軍隊文職招考面試中，均采用結(jié)構(gòu)化面試的形式，未出現(xiàn)過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的形式。二、面試時間及題量面試時間為2019年6月份，具體日期及有關(guān)事項另行公告。2018年江西省軍隊文職招考考試統(tǒng)一面試時間為6月30日至7月2日?？忌蓞⒖即藭r間。從歷年面試情況來看，江西省軍隊文職招考面試每天采用一套試題，每年僅有2～3套，每套試題有4道題目。三、面試作答方式通常情況下，考場會為考生提供題本，考生自己看題，思考一道回答一道，通常情況下考生有15分鐘的答題時間，答題時間剩余1分鐘時會舉牌提醒，一般在下一位考生回答完之后出成績。四、面試人員確定筆試成績出來后，省軍隊文職招考主管部門將區(qū)分不同情況，分層分類劃定最低合格分?jǐn)?shù)線。只有達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線者，方可按筆試成績排序進(jìn)入面試。合格線劃定后，省軍隊文職招考主管部門在筆試合格人員中按照從高分到低分的順序，根據(jù)以下面試比例確定第一批入闈面試人員。招考職位的計劃錄用數(shù)為4人及以下時，面試比例為3：1;計劃錄用數(shù)為5人時，面試人數(shù)按12人確定;計劃錄用數(shù)為6人及以上時，面試比例為2：1。確定入闈面試人員時，如遇末位同分情況，一并入闈面試。入闈面試人員名單5月下旬在網(wǎng)上公布。公布內(nèi)容為：面試人員姓名、準(zhǔn)考證號、報考職位、該職位參加面試人員最低分?jǐn)?shù)。五、成績計算考試總成績中，公共科目筆試成績占50%，面試成績和專業(yè)科目考試成績共占50%。計算公式(公式中的單科成績均為百分制)如下：(一)有專業(yè)科目考試的：考試總成績=行政職業(yè)能力測驗成績+申論成績+專業(yè)科目成績+面試成績。(二)沒有專業(yè)科目考試的：考試總成績=行政職業(yè)能力測驗成績+申論成績+面試成績2。六、網(wǎng)上公開調(diào)劑對面試人數(shù)不足的職位，由省軍隊文職招考主管部門組織在網(wǎng)上進(jìn)行公開調(diào)劑。調(diào)劑期間，凡筆試達(dá)到最低合格分?jǐn)?shù)線，但第一批未入圍面試的人員，如符合調(diào)劑職位的資格條件，均可在網(wǎng)上自愿重新報名參加調(diào)劑。調(diào)劑報名結(jié)束后，由設(shè)區(qū)市軍隊文職招考主管部門和省直招錄機(jī)關(guān)對調(diào)劑報名人員信息進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)審。預(yù)審結(jié)束后，調(diào)劑系統(tǒng)將按調(diào)劑名額從高分到低分確定調(diào)劑入圍面試人員。七、計劃調(diào)減調(diào)劑后仍達(dá)不到規(guī)定面試人數(shù)的職位，面試比例可降為2∶1。比例低于2∶1時，相應(yīng)調(diào)減錄用計劃。調(diào)減計算方法為：調(diào)減后的錄用計劃=入圍面試人數(shù)2(計算結(jié)果四舍五入)。計劃調(diào)減表由省軍隊文職招考主管部門在網(wǎng)上公布。八、遞補面試人員資格審查中，對不符合報考條件和職位資格條件的，取消面試資格。資格審查貫穿于考錄工作全過程。凡發(fā)現(xiàn)報考人員與公告職位所要求的資格條件不符的，取消錄用資格。對取消或放棄面試資格產(chǎn)生的面試人員空缺，由設(shè)區(qū)市軍隊文職招考主管部門和省直招錄機(jī)關(guān)從本職位未入圍的合格人員中按筆試成績從高分到低分的順序進(jìn)行遞補。遞補人員須通過資格審查后方能參加面試。無人可遞補時，應(yīng)組織現(xiàn)有入圍人員面試。
2019江西軍隊文職招考面試試題命題規(guī)律分析
近水知魚性，近山識鳥音。準(zhǔn)備面試最好的武器之一就是研究試題，能透徹地理解試題就意味著面試成功了一半。因此，廣大考生要想在面試考場上決勝千里，就需要充分把握江西省近幾年面試試題的基本規(guī)律和特點，從中挖掘有益于備考的部分。下面中公教育專家對近三年的江西省面試試題進(jìn)行了簡要的梳理、分析和研究，幫助考生提高復(fù)習(xí)備考效率。一、面試命題規(guī)律分析通過分析近幾年江西省試題可以看出，綜合分析能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、言語理解與表達(dá)能力、應(yīng)變能力和人際交往意識與技巧是重點測評要素。此外，每年江西省軍隊文職招考重點考查的要素也會有所變化，綜合近幾年的面試試題來看，綜合分析能力和計劃組織協(xié)調(diào)能力是最主要考查的要素，基本上每年的每套題目都會有所涉及，尤其是重點考查綜合分析能力的社會現(xiàn)象類問題，幾乎每套面試題目中都有涉及，應(yīng)作為考生日常復(fù)習(xí)的主要抓手。題目中要求考生談看法，考查考生的綜合分析能力，這就需要考生在平時復(fù)習(xí)過程中注重?zé)狳c知識的積累，尤其是對熱點事件和熱點現(xiàn)象的評論，增強(qiáng)時政熱點的敏感性，提升答題的廣度和深度。第三道題是言語表達(dá)類問題中的情景模擬對話，為考生創(chuàng)設(shè)了具體情境，并為其提供了具體的身份，需要考生在明確身份定位的前提下，入情入境地進(jìn)行回答;此外，本題還涉及對人際交往意識與技巧的考查，考生在勸解過程中要注意語言的靈活性，達(dá)到勸說的目的，這對考生的能力提出了更高的要求。第四道題是情境處理類問題，考查考生是否能夠妥善處理兩村的矛盾，考查了考生的應(yīng)變能力。因此，考生在備考時一定要全面復(fù)習(xí)，熟練掌握各個測評要素的命題特點和答題技巧，只有這樣，才能更好地應(yīng)對江西省軍隊文職招考面試。二、面試各測評要素考查特點分析(一)綜合分析能力綜合分析能力一直都是江西省軍隊文職招考面試必考的測評要素，考查的題型主要是時政熱點類問題和哲理思辨類問題，尤其是社會現(xiàn)象類問題在近幾年面試中頗受青睞，題目設(shè)置多以社會熱點事件、現(xiàn)象為背景，并且多選擇具有爭議性的熱點話題。在回答此類問題時，考生應(yīng)注意全面、客觀地對題目中的觀點進(jìn)行辨析，指出觀點的合理性及片面性，并提出解決措施等。因此考生需要在平時復(fù)習(xí)過程中增加自己的熱點知識儲備，多瀏覽一些熱點新聞評論，鍛煉并提升自己看問題、分析問題的能力，這樣才能夠在面試時成竹在胸，在考場上有話可說。江西省軍隊文職招考面試對于熱點事件的考查具有鮮明的特點，選取的話題多具爭議性，考生在備考時，要關(guān)注時政新聞，多積累素材，為答題做充足準(zhǔn)備。(二)計劃組織協(xié)調(diào)能力江西省軍隊文職招考面試的另一重點測評要素是計劃組織協(xié)調(diào)能力，考查形式往往都是結(jié)合一定的工作情境來考查，實用性、操作性比較強(qiáng)，多以制訂方案類、調(diào)研類和宣傳類的題目為主，活動形式、內(nèi)容多樣，設(shè)問方式靈活新穎，有很強(qiáng)的針對性。另外，題目與時政熱點的結(jié)合日趨緊密，有些題目以社會熱點問題為命題背景，讓考生在了解相關(guān)社會背景知識、充分領(lǐng)會政策精神的前提下來開展某些工作，這無疑對考生的政治素養(yǎng)與實際工作能力提出了更高的要求。此外，江西省軍隊文職招考面試中考查計劃組織協(xié)調(diào)能力的題目，命題形式有一定特色，除了一般的如何組織怎么開展活動的命題形式，還有一種常見的命題形式是讓考生給出幾種組織活動形式，并選出其中的一種詳細(xì)說明組織流程，或者讓考生說明做出選擇的依據(jù)。(三)言語理解與表達(dá)能力在江西省軍隊文職招考面試中，言語理解與表達(dá)能力也是重要的測評要素，基本上每年的面試題目都會有所涉及，且?guī)缀醵际乔榫澳M對話類問題，題目大多以實際工作和生活為命題背景，要求考生結(jié)合具體的情境勸說他人，并現(xiàn)場模擬。(四)應(yīng)變能力應(yīng)變能力也是江西省軍隊文職招考面試比較重要的測評要素。江西省軍隊文職招考面試對應(yīng)變能力的考查，主要是結(jié)合日常實際工作場景出題，考查考生能否在相應(yīng)的情境中理出頭緒，處理好工作中的實際問題。一般而言，此類試題主要以職場場景為主，給考生設(shè)置一個特殊的公務(wù)環(huán)境或具體身份，要求考生在此種環(huán)境和身份定位下，完成某項工作任務(wù)或者應(yīng)對某個突發(fā)事件。(五)人際交往意識與技巧人際交往意識與技巧也是江西省軍隊文職招考面試的重點測評要素，有時會出現(xiàn)人際交往意識與技巧和言語理解與表達(dá)能力綜合考查的題目，考生既要妥善解決人際矛盾，又要在溝通中注意語言的靈活性，因此對考生的答題能力提出了更高的要求。要想答好此類題目，考生一定要明白處理好人際問題是完成工作的基礎(chǔ)，要以完成工作為主要目的，在掌握處理人際交往意識與技巧的原則、方法的基礎(chǔ)上，真正地理解和領(lǐng)會與人相處的技巧。例1：在你組織的大學(xué)同學(xué)聚會上，大家都在低頭玩手機(jī)，氣氛很沉悶。你會怎么跟大家溝通?請現(xiàn)場模擬。例2：單位組織員工參加野外拓展訓(xùn)練，你被任命為小組長，但同事在訓(xùn)練時不團(tuán)結(jié)，不配合你的工作，導(dǎo)致最后小組考核沒有通過。領(lǐng)導(dǎo)批評了你，并要求你們組重新參加考核。對此，你怎么辦?中公解讀上述兩道試題都考查了考生的人際交往意識與技巧能力，第一題是典型的人際交往意識與技巧和言語理解表達(dá)能力綜合考查的題目，考生要想達(dá)到讓同學(xué)們放下手中的手機(jī)，促進(jìn)同學(xué)之間友誼的目的，要注意說話的技巧，考查了考生的人際交往意識與技巧，而現(xiàn)場模擬的作答要求，需要考生具備良好的言語理解與表達(dá)能力，在與同學(xué)們溝通的過程中，需要注意語言的靈活性和有效性，屬于兩種要素綜合考查的題目。第二道題對于同事的不配合，面對領(lǐng)導(dǎo)的批評，考生需要綜合運用人際交往的技巧，達(dá)到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事積極參與小組工作，并出色地完成工作任務(wù)的目的。(六)求職動機(jī)與擬任職位的匹配性江西省軍隊文職招考面試很少單獨考查求職動機(jī)與擬任職位匹配性，往往與其他測評要素如人際交往意識與技巧、應(yīng)變能力融合在一起進(jìn)行綜合考查，題目難度也相應(yīng)增加。
