軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作vs軍隊(duì)文職招聘軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作
對(duì)于公考之路，很多考生在國(guó)家考試和省級(jí)軍隊(duì)文職招考考試兩條路之間搖擺不定，不知道哪一條公考之路更適合自己，也在疑慮這兩條路哪一條風(fēng)景無限，哪一條荊棘密布，那今天中公教育專家就給大家詳細(xì)講解國(guó)考和軍隊(duì)文職招聘中申論的區(qū)別。一、主題選取方面無論是國(guó)考還是軍隊(duì)文職招聘，申論的主題確定都是圍繞著社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)五個(gè)方面來確定主題，但是在主題的傾向上國(guó)考和軍隊(duì)文職招聘有著明顯的區(qū)別。(一)國(guó)考中主題的選取較為宏觀，并且近幾年的考試中選取的主題多為兩方面融合，比如2018年的考試中，想象力為經(jīng)濟(jì)和文化的結(jié)合，選取的較為抽象的話題，這也就以為這考試中，對(duì)于考生的理解能力的測(cè)查要求更高，考生必須具備透過現(xiàn)象看到本質(zhì)的能力，更要具備對(duì)主題的綜合分析的能力，對(duì)于主題的理解要更有高度、有深度、有廣度。(二)在省級(jí)軍隊(duì)文職招考考試的中，主題的選取要更加具體化，雖然也是從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)、文化五大方面區(qū)里主題，但是主題多數(shù)源于其中單一方面，以黑龍江省2017年軍隊(duì)文職招聘邊遠(yuǎn)系統(tǒng)為例，考察的是基層干部做好農(nóng)村發(fā)展的穿針引線之人為例，源于政治角度，考察的主題非常具有針對(duì)性，相較于國(guó)考也更加具體化，也更容易理解。因此從主題方面來說國(guó)考測(cè)查考生的能力要高于軍隊(duì)文職招聘。二、材料確立方面在申論材料的區(qū)里方面，國(guó)家軍隊(duì)文職招考考試和省級(jí)軍隊(duì)文職招考考試的申論試卷中，雖然材料的類型都是以案例型、數(shù)據(jù)型和觀點(diǎn)型材料為主，材料都具有時(shí)效性、辯證性、消極性和廣泛性。但是也存在著明顯的差異：(一)國(guó)考中的材料確立，圍繞著主題常常具備古今中外的特點(diǎn)，也就是以案例、數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)理論作為載體，從古今中外的角度對(duì)于主題進(jìn)行全面的闡釋，維度更為全面，闡述更為多元，以古代這一角度為例，材料中對(duì)于主題會(huì)闡述很多古代先賢對(duì)于主題的著名言論和相關(guān)事跡，國(guó)考中考察過的有：蘇東坡治理西湖的例子，也有老子對(duì)于水的深刻見解。相對(duì)應(yīng)的考生需要具備更高的理解能力，才能對(duì)主題把握準(zhǔn)確。(二)軍隊(duì)文職招聘中，材料的多數(shù)以案例型的材料為主，觀點(diǎn)型次之，材料中關(guān)于兩方面的表述相較于國(guó)考均較為具體和淺顯，材料和主題的關(guān)聯(lián)度上也更好把握。因此在材料的確立方面，和主題相對(duì)應(yīng)，國(guó)考要比軍隊(duì)文職招聘的材料在理解難度上更高一些。三、試題命制方面在試題命制方面，國(guó)考和軍隊(duì)文職招聘的區(qū)別則更加的明顯：(一)國(guó)考中試題為五道題，可能是五道單獨(dú)的題型，也可能采取四大五小的形式進(jìn)行考察，五道題型為歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行和申發(fā)論述，其中對(duì)于提出對(duì)策題型的考察近幾年較為弱化，自2012年以來未單獨(dú)命題，而是每年以歸納概括、綜合分析、貫徹執(zhí)行三道題型中的某一個(gè)考察兩道，加上申發(fā)論述共五道題型作為考察趨勢(shì)。(二)軍隊(duì)文職招聘中考察的題型也是五大題型，但是在試題方面，每年考察的趨勢(shì)為四道題，其中以歸納概括、貫徹執(zhí)行和申發(fā)論述為主，剩下一道題型在綜合分析和提出對(duì)策中選取一道題，作為考察?？傊?，無論大家選擇走哪一條路，只有通過全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，也一定能夠?qū)⒙飞系那G棘密布變成風(fēng)景無限，要堅(jiān)信能力是能歐鍛煉出來的，相信大家通過中公班次的學(xué)習(xí)都能夠一舉成公，我在岸上等著大家，加油!
軍隊(duì)文職招聘vs軍隊(duì)文職考試 備考技巧有什么共同之處
2020國(guó)考筆試已經(jīng)結(jié)束，考生們的精心準(zhǔn)備，全身心地投入其中，當(dāng)然，可能有些考生未必會(huì)有如愿的結(jié)果，建議考生提早進(jìn)行軍隊(duì)文職招聘?jìng)淇?，但軍?duì)文職招聘的復(fù)習(xí)，備考又該如何準(zhǔn)備呢，和剛剛結(jié)束的國(guó)考又有哪些共同之處呢，下面我們一起來看看。共同之處1：備考順序方面?zhèn)淇柬樞颍夯A(chǔ)理論刷題講練查漏補(bǔ)缺模擬沖刺。其實(shí)無論是國(guó)考亦是軍隊(duì)文職招聘，在備考順序方面都是一致的，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺的完整階段都是必不可少的，而完整的復(fù)習(xí)既有利自身的復(fù)習(xí)狀態(tài)，也有利于復(fù)習(xí)節(jié)奏的把控，真正做到以不變應(yīng)萬變。共同之處2：備考重心方面國(guó)考也好，軍隊(duì)文職招聘也罷，總體的備考重點(diǎn)及方式均是一樣的：先易后難，先基礎(chǔ)后提升，先整體后部分，先會(huì)后不會(huì)。具體到每一個(gè)專項(xiàng)：1、常識(shí)：常識(shí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要持之以恒的積累，如每天用半小時(shí)左右的時(shí)間完成積累，方能有所提升，同時(shí)心態(tài)要放好，見效可能比較慢。2、：練習(xí)提升閱讀能力，閱讀效率，邏輯填空題量大，所涉及的成語，詞語較多，做題要能夠有一個(gè)正確的方式，題干閱讀，分析，理解，當(dāng)然，詞語的積累必不可少，尤其是高頻詞語的考查;片段閱讀，要能夠真正理解閱讀材料，確保理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行題目的解析?？傮w來講，言語理解與表達(dá)，定要先理解，后表達(dá)。3、：應(yīng)用題目是數(shù)量考查的方式，要能夠?qū)ΤＲ婎}型進(jìn)行練習(xí)，常用方法進(jìn)行掌握，同時(shí)做好題目的突破和理解，數(shù)量切記不放棄，以誠(chéng)待之。4、：推理二字是判斷部分的核心解決策略，做好推理，判斷的內(nèi)容便能夠游刃有余，圖形需要結(jié)合題目選項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)，定義判斷需要進(jìn)行有效的定義勾畫，類比推理把握清楚詞項(xiàng)關(guān)系，邏輯判斷清楚推理規(guī)則，確定論證主線。判斷推理分類型復(fù)習(xí)，由簡(jiǎn)入繁。5、資料分析：分析材料，掌握清楚相應(yīng)的概念，公式，熟悉計(jì)算方法，能夠進(jìn)行有效的計(jì)算，不斷提升做題效率。無論是國(guó)考還是軍隊(duì)文職招聘，總體的備考可以從簡(jiǎn)單著手，如從判斷推理，資料分析著手，進(jìn)一步深入到言語理解，數(shù)量關(guān)系，而每一個(gè)部分的復(fù)習(xí)應(yīng)該由簡(jiǎn)入繁，由易入難。復(fù)習(xí)既是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。共同之處3：備考心態(tài)無論是國(guó)考亦是軍隊(duì)文職招聘，均需要良好的備考心態(tài)，復(fù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，要想有心儀的成果卻不容易，擺正心態(tài)，復(fù)習(xí)的過程中有比較，有差異，切忌和他人頻繁的對(duì)比，要在自己復(fù)習(xí)的情況下適當(dāng)完善，補(bǔ)充。國(guó)考與軍隊(duì)文職招聘本質(zhì)的區(qū)別并不大，甚至實(shí)質(zhì)是等同的，要說共同之處，更是不勝枚舉，抓住本質(zhì)，用心復(fù)習(xí)，便能在未來的軍隊(duì)文職招聘中脫穎而出。
從2020軍隊(duì)文職考試軍隊(duì)文職崗位能力“變革”看軍隊(duì)文職招聘?jìng)淇夹路较?/h2>
2020國(guó)家軍隊(duì)文職招考考試已經(jīng)結(jié)束，相較往年，今年國(guó)考軍隊(duì)文職招聘試題也與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)行了調(diào)整，從考查形式、考查方向上都出現(xiàn)了重大變革，嚴(yán)密貼合2020國(guó)考公共科目筆試大綱的要求，能力要求與知識(shí)點(diǎn)考查方向都進(jìn)行了大幅度調(diào)整，重點(diǎn)測(cè)查用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決問題的能力，考題更加貼近當(dāng)下熱點(diǎn)、時(shí)代主題，高屋建瓴，同時(shí)也關(guān)注民生，5G、黃大年、宇宙伽馬射線等知識(shí)點(diǎn)齊齊入題，考查方式更加靈活。從往年情況來看，國(guó)考向來是軍隊(duì)文職招聘的風(fēng)向標(biāo)，具有示范性和指向性，對(duì)于考生備考2020軍隊(duì)文職招聘具有重大指導(dǎo)意義，國(guó)考新變化亦是軍隊(duì)文職招聘?jìng)淇夹路较?，考生要從中汲取?jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)方向。2020國(guó)考試題內(nèi)容跟隨考試大綱，考試范圍及側(cè)重點(diǎn)都發(fā)生了變化。常識(shí)判斷部分涉及政治、科技、文化、法律、地理等內(nèi)容，其中，政治、科技部分是今年考查的重點(diǎn)。政治類試題考查了五大發(fā)展理念、三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、時(shí)代楷模人物等內(nèi)容，科技部分考查了近五年我國(guó)天文科技成就、疫苗等內(nèi)容。言語理解與表達(dá)材料話題涉及生態(tài)建設(shè)、五四運(yùn)動(dòng)、城市建設(shè)、文化傳承、鄉(xiāng)村振興、文明交融、和平與發(fā)展、人工智能、文學(xué)創(chuàng)作等多個(gè)方面，考查用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決問題的能力，考查內(nèi)容與2020國(guó)考軍隊(duì)文職招聘大綱緊密結(jié)合。2019年12月份的第一個(gè)周末，江蘇、上海及北京舉行筆試，這些省份的考試時(shí)間均比去年提前，這對(duì)考生是一個(gè)信號(hào)。根據(jù)往年慣例，軍隊(duì)文職招聘會(huì)集中在三、四月份，目前距離考試時(shí)間已經(jīng)很近，考生需要盡早投入到備考當(dāng)中，打牢基礎(chǔ)，提升能力，儲(chǔ)備實(shí)力，可從如下方面入手：(1)深度研究考試大綱從近年軍隊(duì)文職招聘情況來看，基本上大多數(shù)省份都會(huì)單獨(dú)發(fā)布考試大綱，部分省份是參照國(guó)考大綱，大綱信息發(fā)布后大家要密切關(guān)注，將大綱原文進(jìn)行全面、深入的了解，明確考試內(nèi)容，領(lǐng)悟考查要求，并及時(shí)根據(jù)大綱要求調(diào)整備考方向。(2)廣泛涉獵時(shí)政知識(shí)在2020國(guó)考大綱里明確提出：測(cè)查從事軍隊(duì)文職招考工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì)，特別是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決問題的能力，這項(xiàng)要求很可能成為軍隊(duì)文職招聘的風(fēng)向標(biāo)，建議大家據(jù)此安排備考內(nèi)容。養(yǎng)成每天看新聞聯(lián)播的習(xí)慣，廣泛積累時(shí)政方面的知識(shí)，對(duì)國(guó)家的重大戰(zhàn)略、重要活動(dòng)以及為國(guó)為民做過重大貢獻(xiàn)的時(shí)代楷模人物，將這些時(shí)政知識(shí)進(jìn)行有效整理、科學(xué)歸納。(3)重點(diǎn)提升分析判斷能力行政職業(yè)能力測(cè)試是對(duì)于報(bào)考者的潛能測(cè)試，因此試題考查不僅側(cè)重在對(duì)知識(shí)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)方面，同時(shí)也測(cè)查報(bào)考者的分析判斷能力、解決問題的基本能力。這需要考生在備考中多管齊下，研究試題要多角度思考，深挖考查規(guī)律，能夠舉一反三，為做對(duì)更多題目打基礎(chǔ)。(4)關(guān)注常規(guī)考點(diǎn)在2020國(guó)考也出現(xiàn)眾多?？?，在言語理解、數(shù)量關(guān)系以及資料分析等部分也出現(xiàn)了眾多往年經(jīng)?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)，比如考查成語的題目，數(shù)量關(guān)系中的等差數(shù)列、等比數(shù)列、環(huán)形追及問題，資料分析部分仍然注重增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)的考查。2020軍隊(duì)文職招聘?jìng)淇贾芬呀?jīng)啟程，中公教育希望大家全心投入，專心備考，圓夢(mèng)2020!
2019湖北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：精準(zhǔn)把握軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作科目本質(zhì)
申論到底是什么?貌似簡(jiǎn)單一個(gè)話題，其實(shí)涉及很多具體的方面。比如：申論科目設(shè)置的初衷、申論二字的本質(zhì)內(nèi)涵、申論要求的核心能力、申論作答的根本方向等等。這些問題都會(huì)指向一個(gè)共同的核心申論本質(zhì)的理解。中公教育專家在此進(jìn)行深入分析。申論的本質(zhì)是資格考試。毫無疑問，申論作為公職類考試的一門基本科目，它本身肯定是承擔(dān)有篩選人才作用的。通過申論科目與軍隊(duì)文職招聘科目成績(jī)的相加，篩選出一部分相對(duì)比較優(yōu)秀的考生，然后再通過面對(duì)面的測(cè)試最終選拔出各級(jí)黨政機(jī)關(guān)需要的人才，這是申論這門科目存在的基本價(jià)值，也可能是絕大多數(shù)考生學(xué)習(xí)的基本目的。所以，大家在基礎(chǔ)理解層面完全應(yīng)該復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化理解，絕大多數(shù)考生在備考過程中并不需要過于深入的研究，只要能夠達(dá)到比較理想的分?jǐn)?shù)就可以了。將申論視為一門資格性的考試科目是可以理解的。申論的本質(zhì)是文字表達(dá)。軍隊(duì)文職招聘科目主要靠算、面試科目主要靠說、申論科目主要靠寫。這種基本認(rèn)知也反映出了三個(gè)科目的最基本特點(diǎn)。申論科目評(píng)判答案得分情況的依據(jù)就是大家在答題紙上形成的2000多文字。我們要靠答題紙上寫出的每一個(gè)字去告訴閱卷考官自己對(duì)于材料的理解、對(duì)于題目的把握和對(duì)某些問題的認(rèn)識(shí)。全部題目需要長(zhǎng)短不一的進(jìn)行文段表達(dá)也是申論科目的最核心特征。我們不能通過猜測(cè)去選擇某個(gè)選項(xiàng)，也無法全部依據(jù)自己的理解去書寫全部題目的答案。所以，將申論視為是對(duì)文字表達(dá)能力的考察也沒什么大的問題。申論的本質(zhì)是申發(fā)論述。申：引申，發(fā)：材料啟發(fā)，論分析論證，述問題具體闡述。整體理解即為引申材料分析論證問題。這種思考基本涵蓋了申論題目、材料和答案之間的所有特點(diǎn)，也凸顯出了各部分之間的基本聯(lián)系，還在一定程度上體現(xiàn)出了作答申論的方法。但其中會(huì)存在一個(gè)小的問題，絕大多數(shù)申論考試中的非作文題目并不需要進(jìn)行分析論證，甚至部分材料直接抄材料中的關(guān)鍵詞句就可以了。這就意味著這種認(rèn)知可能更傾向于對(duì)申論科目中最后一道大題的闡述。不過，如果將詞句的組織和排序也算作分析能力的話，將申論簡(jiǎn)單理解成為是申發(fā)論述也有一定道理。說到本質(zhì)可能仁者見仁智者見智，但有一點(diǎn)應(yīng)該是大家的共同認(rèn)知，那就是一般事物的本質(zhì)都是相對(duì)單一的，不可能出現(xiàn)多個(gè)本質(zhì)。到底申論是什么，這個(gè)其實(shí)不是我們猜出來的，甚至不是我們思考出來的，而應(yīng)該是命題人給出的。國(guó)考和軍隊(duì)文職招聘的大綱可能會(huì)出現(xiàn)些許的不同，在幾方面能力的說明上會(huì)有側(cè)重和篩選，但大綱中申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目的表述卻出現(xiàn)在絕大多數(shù)的考試中。所以，我們可以得出一個(gè)基本結(jié)論，申論本質(zhì)是考察廣大考生機(jī)關(guān)工作能力。其它的理解充其量只能是這個(gè)核心的不同表現(xiàn)而已。希望大家在看完之后能夠?qū)τ谏暾摽荚囉幸粋€(gè)深刻的理解，了解對(duì)于申論考察的重點(diǎn)是什么，對(duì)于大家在申論寫作復(fù)習(xí)的過程中能夠有所幫助。
