快慢鐘問題_2019年考試崗位能力答題技巧
快慢鐘問題屬于崗位能力中行程問題的一種，雖然在省軍隊文職考試當中出現(xiàn)的概率不大。但是如果冷不丁的出現(xiàn)勢必會讓我們猝不及防，認為，實際上快慢鐘問題是一個很簡單的問題，只需要掌握一定的技巧和方法，面對任何類似的問題都能迎刃而解。例1：小強家有一個鬧鐘，每小時比標準時間快3min，有一天晚上10點整，小強對準了鬧鐘，他想第二天早晨6點起床，他應該將鬧鐘的鈴定在幾點幾分?不難發(fā)現(xiàn)，我們這道題目用一個簡單的比例關系就能求解。例2：有一只鐘，每小時慢5min，早上6點時對準了標準時間，當下午這個鐘指向5點時，標準時間是多少?求得x=12h，6點經過12小時為18點例3：有一只怪鐘，每晝夜設計成10小時，每小時100分鐘，當這只怪鐘顯示5點時，實際上是中午12點。當這只怪鐘顯示8點50分時，實際上是什么時間?通相信大家經過上述三題不難發(fā)現(xiàn)，實際上快慢鐘問題核心解題思路就是比例，只要從題干中提取怪鐘和標準時間的比例關系，那么這種問題就顯得非常容易了。更多解題思路和解題技巧，可參看。
行程問題解題技巧_2019年考試崗位能力答題技巧
行程問題一直是熱點也是考查的重點，下面給大家分享了一些解題技巧。首先，我們來看行程問題的核心公式S=VT。這種等號一邊是一個量，另一邊是兩個量乘積的公式，可以稱之為正反比關系的存在。這種公式有一個潛在的規(guī)律就是，不管題目怎么設置，路程、速度、時間這三個量總有一個是確定不變的，而另外兩個量都是變的，只要找到崗位能力公式當中的不變量，正反比的等量關系就找出來了，所以關鍵是找這個不變的量。一般來說，在這三個量當中，由于往往涉及不同東西或者個體，因此速度大多時候是個變量，所以不變量基本上隱藏在路程和時間這兩個量里面，兩種情況分別如下。第一，路程作為不變量。這種情況一般來說是比較好尋找的，我們以一道題目為例：公里公里公里公里第二，時間作為不變量。這種情況可能更為隱蔽，有的學員很可能意識不到。我們試想，如果速度是變量，時間也是變量的話，那么路程必然是不一樣的，所以在題目中如果提到了二人行駛的路程不一樣，一般是在告訴大家時間是變量;還有有一種很隱蔽的說法就是“二人同時出發(fā)，在某點相遇”，這就是告訴我們二人所用的時間是相等的，可以完全拿時間做等量關系來列式。更多解題思路和解題技巧，可參看。
巧辨同比和環(huán)比_2019年考試崗位能力答題技巧
同比和環(huán)比是資料分析中常見的兩種增長方式，很多同學對于這兩種增長方式了解和掌握并不好，以至于如果題目中同時出現(xiàn)同比和環(huán)比時候容易混淆，找不到正確的數據，導致題目做錯，接下來，就帶大家來仔細甄別一下這兩種增長方式。一、概念同比：與最大的時間概念向過去循環(huán)一個周期做比較。環(huán)比：與最小的時間概念向過去循環(huán)一個周期做比較。舉例：2017年12月在這個時間概念里，出現(xiàn)了兩個時間概念，分別為年和月，根據常識，我們知道較大的時間概念為年，較小的時間概念為月，所以，同比就是把較大的時間概念2017年向前循環(huán)一個周期即為2016年，即2017年12月的同比為2016年12月;對于環(huán)比來講，較小時間概念12月，向前循環(huán)一個周期為11月，所以2017年12月的環(huán)比為2017年11月。易錯點：2017年一季度同比為2016年一季度，環(huán)比為2016年4季度通過上述的講解，大家對于同比是沒有什么疑問的，但是對于環(huán)比，很多同學可能會有疑問，為什么大時間和小時間概念都會發(fā)生變化，其實，我們根據定義出發(fā)，季度和年相比的話，是屬于較小的時間概念，那么一季度往前循環(huán)一個周期就會變成上一年的四季度，此時，就會導致兩個時間都會發(fā)生變化，但是是符合我們對于環(huán)比的定義的，這一點需要引起考生得注意。接下來，通過一個表格讓考生對同比和環(huán)比。二、同比和環(huán)比的表述形式同比：2012年稅收收入100601億元，同比增長.2012年稅收收入100601億元，增長了.2012年稅收收入比2011年增長了.2012年稅收收入100601億元，比上年同期增長了.環(huán)比：2013年3月稅收收入80203億元，環(huán)比增長了.2013年3月稅收收入為80283億元，比上月增長了.例.2016年12月，全國規(guī)模以上工業(yè)實現(xiàn)產值億元，同比增長，比上月增長了。(1)2015年12月全國規(guī)模以上工業(yè)實現(xiàn)產值多少億元?(2)2016年11月全過規(guī)模以上工業(yè)實現(xiàn)產值多少億元?相信，通過上述講解!考生對于增長的兩種方式即同比和環(huán)比已經有了很好的掌握，希望考生能夠一舉成“公”!更多解題思路和解題技巧，可參看。
