2015考試法律考點(diǎn)：租房時是否要交押金?
租房時是否一定要交押金？大部分租房者在租房時都有被要求要交押金，但是很多人對押金的性質(zhì)并不了解，影響到其利益的維護(hù)。
審 稿-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-15 12:55:25一、稿件來源二、審稿制度三級審稿責(zé)任制度：初審，復(fù)審，終審初審：編輯職稱或具備一定條件的助理編輯人員擔(dān)任復(fù)審：具有正、副編審職稱的編輯室主任一級人員擔(dān)任終審：具有正、副編審職稱的社長、總編輯（副社長、副總編輯）或社長、總編輯指定的具有正、副編審職稱的人員擔(dān)任（書稿意見要經(jīng)過社長、總編輯審核）前一級對后一級負(fù)責(zé)，并以本級意見為后級提供基礎(chǔ)。后一級對前一級制約，并以本級意見對前級結(jié)果評判與補(bǔ)充。三個環(huán)節(jié)缺一不可。任何兩個環(huán)節(jié)的審稿工作不能同時由一個人擔(dān)任。三、審稿的作用決定稿件取舍，為文化傳播把關(guān)提出修改意見，提高稿件質(zhì)量發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作人才，擴(kuò)大作者隊(duì)伍四、審稿要求1、對審稿工作的要求（P105 P108）（1）對內(nèi)容質(zhì)量的評價政治性：政治立場、觀點(diǎn)、傾向正確，不得有國家禁止出版的內(nèi)容思想性：堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，為建設(shè)社會主義精神文明服務(wù)（P106）科學(xué)性：反映客觀事物的真實(shí)性和準(zhǔn)確性知識性：知識信息的容量與價值獨(dú)創(chuàng)性：內(nèi)容或形式上的創(chuàng)新特點(diǎn)（理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、藝術(shù)創(chuàng)新）（2）對形式質(zhì)量的評價結(jié)構(gòu)框架合理行文格式統(tǒng)一表述形式符合相關(guān)規(guī)范2、對審稿者的要求堅(jiān)持稿件取舍標(biāo)準(zhǔn)：先進(jìn)文化，四個 以 宗旨，政治性、思想性、科學(xué)性、文化性、獨(dú)創(chuàng)性，結(jié)構(gòu)、體例、表述評價要客觀，科學(xué)操作要規(guī)范五、審稿過程通讀兩遍，第一遍略讀，第二遍精讀1、略讀：先前言、后記與章節(jié)目錄，再具體內(nèi)容，了解稿件總體質(zhì)量和特色2、精讀：從頭至尾多次反復(fù)研讀，深入了解、分析和研究稿件內(nèi)容和創(chuàng)作特色六、審稿方法比較 與審稿者本身掌握的知識比較，與已出版的同類著作比較分析 主題是否明確、內(nèi)容是否切題、材料是否可靠、文字是否通順等綜合 對稿件全方位衡量質(zhì)量，是否符合出版單位要求，出版后續(xù)情況七、審稿意見實(shí)事求是、客觀、公正，行文周到、簡明扼要，意見明確審稿結(jié)論：1、不符合出版要求----退稿，說明理由2、基本符合要求----退修（退改），說明問題和修改理由，提出修改建議3、符合要求----接受出版
受賄罪資料-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-10 23:18:22概念：國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財物，或者非法收受他人財物為他人牟取利益的行為。主體：國家工作人員，且限于在職人員?？腕w：國家工作人員（公務(wù)行為）的廉潔制度。主觀方面：直接故意，即認(rèn)識到對方所送財物是賄賂仍然執(zhí)意去收受或索要，或?qū)⒒乜?、手續(xù)費(fèi)據(jù)為己有?？陀^方面：表現(xiàn)為收受賄賂的行為，具體又包括三種形式。第一種表現(xiàn)方式是：利用職務(wù)上的便利，索取他人財物的，或者非法收受他人財物為他人牟取利益的。這里又包括索賄和收受賄賂兩種情形。第二種表現(xiàn)形式是斡旋受賄，即國家工作人員利用本人職權(quán)或地位形成的便利條件，通過其他國家工作人員職務(wù)上的行為，為請托人牟取不正當(dāng)利益，索取或收受請托人財物的行為。第三種形式是經(jīng)濟(jì)受賄，即國家工作人員在經(jīng)濟(jì)往來中，違反國家規(guī)定，收取各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)歸個人所有的行為。法定刑：依照貪污罪的量刑幅度處罰，但不能僅考慮數(shù)額，還應(yīng)考察其他情節(jié)：是否為貪贓而作出其他違法行為；是否索要財物；是否在再三推辭、行為人堅(jiān)決拒絕的情況下收??；是否給國家或人民利益造成損失或是否造成惡劣影響；是否一貫受賄；犯罪后的態(tài)度等。
解放軍文職招聘考試校對-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-26 18:49:03校對是書刊生產(chǎn)過程中的一道重要工序，它是校對工作者按照原稿對校樣進(jìn)行逐字核對的過程。1．校對的職責(zé)校對人員的基本職責(zé)是對原稿負(fù)責(zé)(這里所指的原稿是指經(jīng)過編輯加工并發(fā)排的編發(fā)稿)。所謂對原稿負(fù)責(zé)，就是忠實(shí)地反映原稿上所書寫和批注的一切內(nèi)容，即通過校對，消滅校樣上一切與原稿不符的文字、符號、標(biāo)點(diǎn)、圖表以及版式等錯誤。對原稿負(fù)責(zé)僅僅是對校對人員的基本要求，而不是最高要求。一個好的、盡責(zé)的校對人員，不但能夠準(zhǔn)確無誤地核對原稿，而且能夠發(fā)現(xiàn)原稿上可能存在的差錯，并提出自己的修改意見，幫助編輯或作者校正。在校對過程中，如果發(fā)現(xiàn)原稿有錯誤，校對人員最好不要擅自改正，可以把原稿上的錯誤記錄下來，甚至提出改正意見，讓編輯或作者自己校正。這樣做既能忠于原稿，分清職責(zé)，又有利于核定原稿中的錯誤。如果校對人員自行做主，有時，就可能把本來不是錯誤的當(dāng)成錯誤來處理，以致造成某些不應(yīng)有的錯誤或損失。2．校對程序校對程序可以校次來說明，一般書刊所采取的是三校付印，實(shí)際為四校，出版社在初校之前，排版單位已進(jìn)行過一次毛校，初校樣是校組版后的校樣。有的出版社將初校和二校合并起來，初校后不經(jīng)改版，利用初校過的校樣再進(jìn)行二校，這樣可以提高出書速度。3．校對方法校對方法有3種。（1）對校是將原稿放在左方或上方，與校樣對照著核對的方法。這種方法要求原稿與校樣盡量靠近，以縮短核對中兩眼反復(fù)移動的距離，防止過分疲勞。校對時，左手指著原稿，右手持筆指著校樣，兩手隨校對的速度而移動，發(fā)現(xiàn)問題，用筆在校樣上標(biāo)示出來。（2）折校折校是用大拇指、中指和食指夾持校樣，校前將校樣輕折一下，然后將校樣靠近原稿文字相對的校對方法。校對時，原稿平放桌上，兩手夾持校樣從左向右徐徐移動，使得原稿和校樣上的相同文字依次一一對照，兩眼能同時看清原稿和校樣上相對的文字。校完一行，可用大拇指和中指推移稿紙換行，用食指輕壓校樣。改正校樣錯誤時，可左手壓住校樣，右手持筆改正。（3）讀校讀校是兩人合作進(jìn)行的校對方法。校對時，一人讀原稿，一人看校樣。讀原稿時不但要讀文字，而且要讀出版面和文字的標(biāo)點(diǎn)符號及具體要求。4．校對要求校對時應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（1）校正校樣上的錯字、倒字及缺字，不要存在顛倒，多余或遺漏字句行段，以及接排、另行、字體、字號等差錯；（2）改正符號和公式的錯誤；（3）檢查處理是否符合要求，標(biāo)題、表題、圖題有無偏斜，字體、字號是否統(tǒng)一，頁碼是否聯(lián)貫，書眉有無，線粗細(xì)等；（4）檢索注解和參考文獻(xiàn)的次序和正文所標(biāo)號碼是否吻合；（5）注意插圖、表格、數(shù)學(xué)公式、化學(xué)方式程式等位置是否恰當(dāng)和美觀；（6）校正圖的位置方位的平正；（7）檢查行距是否勻稱，字距是否合乎規(guī)定；（8）統(tǒng)一各級標(biāo)題；（9）其他排版版式中指出的排版要求。
