解放軍文職招聘考試快餐店的計劃-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-19 20:45:56快餐店的計劃斯卡格斯先生在美國公共衛(wèi)生局工作二十年后退休不干了。他把他的儲蓄存款投資到五家快餐館。這五家快餐館是依照獲得很大成就的肯塔基油煎雞全國聯(lián)營公司的情況經(jīng)營的。以前的老板是一個小城市的銀行家，他一度想重新創(chuàng)新肯塔基油煎雞公司所取得的成就。當事實證明不能如愿以償時，他把商店共給了環(huán)卡格斯。斯卡格斯在投資前事先進行了研究，這使他深信，只要運用基本的管理原則和技術，這五家商店的利潤就能比以前增加。首先，他認為，以前的商店所有者聽任這五家商店的經(jīng)理各自經(jīng)茗，而沒有給予集中的指導，這種做法是一個錯誤。他認為，即使這些商店遍及整個州，因而無法對他們進行日常的監(jiān)督，但是仍應設法做出的努力。同時，他也不想用呆板的章程和程序約束而后經(jīng)理的手腳，從而挫傷他們的主動性。他認為，把 良好的哲理 引進到這個系統(tǒng)的最好的辦法是，首先執(zhí)行主要的管理職能 計劃。斯卡格斯在同五家商店的經(jīng)理舉行的第一次會議上提出的計劃的概念是以他在公共衛(wèi)生局的經(jīng)驗為基礎的O對這個被稱之為POAR的計劃可做如下解釋：POAN是由組成計劃的四個要t 問題（Problem）、目標（Objectives）、活動（activities）和資源（Resources）這四個詞的第一個字母編寫而成的。因此，計劃人員（在這個實例中是五家商店的經(jīng)理）奉命為他們的各自商店所確定的每一個問題制定年度行動計劃。因而此后分田資金以及報告進展情況都將以這些計劃為依據(jù)。商店的經(jīng)理同意斯卡格斯的以下看法，對計劃于以更多的強調，應該使人們更明白需要做些什么事情，使所有五家商店獲得更多的利潤。他們也同意斯卡格斯有權期望他們按他的指示辦事，但是他們對POAR能否適用于企業(yè)的計劃，多少有點懷疑。他們只求斯卡格斯用例子來說明他的主張。于是他把他在公共衛(wèi)生局工作時制定的關于家庭計劃的規(guī)劃拿出來給他們看。這個計劃如下：問題的確定甲、預期的情況應向居住在該縣的所有2，500名育齡婦女提供計劃生育服務。乙、目前的情況s00名婦女在公立或私立醫(yī)院、或醫(yī)生政務所接受計劃生育指導。丙、具體的問題現(xiàn)在的問題是預期的情況和目前的情況有差距，因此要解決的問題是向2，000名婦女報供計劃生育的指導。2．目標到本財政年度結束時，將有1，500名婦女接受公立或私立醫(yī)療單位對計劃生育的指導。3．活動為了實現(xiàn)上述目標。要求進行下列的活動。甲、舉辦100次每月一次的門診，估計每次將有30人，總共將達到3000人次。乙、安排醫(yī)生事務所為100個病人視診。丙、為七年級到十二年級的教師舉辦十次計劃生育講座，參加的教員人數(shù)可達250名。以后學生人數(shù)可達5，000名。丁、舉辦20次正式展覽會、向社會和市民小組傳播知識。4資金來源計劃的預算開支將為每項活動開支的總和：甲、門診費用 2000美圓乙、醫(yī)生事務所視診費用 500丙、舉辦講座費用 100丁、傳播知識所需費用 2800總支出 ， 2800在研究了上述例子后，一位經(jīng)理說，pOAR可能適用于衛(wèi)生事務的管理，但是他還不出它與商業(yè)的管理有什么關系。供分析的問題：1．你對這位經(jīng)理關于POAR適應性的說法作何回答：2．你是否認為：在一家油煎雞商店POAR作為計劃的一種形式是適宜的？你是否同意斯卡格斯應象他所做的那樣來推進計劃職能？
解放軍文職招聘考試單元和課時計劃-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-28 17:13:06本章要點：1、教學單元可以視為一個系統(tǒng)，單元內的個別課時是它的組成部分。2、計劃過程中四種主要活動：確立教學目標，界定學習者的需要，以及選擇和組織內容。3、單元計劃的兩個目的是：（1）把空泛陳述的活動和結果轉化為具體的目標和課時，（2）提供長期目標的圖畫。4、等級的概念告訴我們部分與整體的關系（這里是課時與單元的關系），而與任務相關的先前知識的概念告訴我們在一系列事件中，哪個應該在前，哪個應該在后（課時序列），系統(tǒng)思考使我們注意大小不同的各部分之間的關系，看看哪些課時組成了哪些單元。5、單元可以垂直地安排，強調課時內容的等級關系，以及與任務相關的先前知識（序列），或者還可以水平地安排單元，強調包含跨學科知識的主題，傳達出把世界不同方面結合在一起的關系和模式。6、在垂直計劃中，方框闡釋了處于各種概括水平的內容領域，或者教學目的。直線和箭頭指出課時序列以及課時結果怎樣在彼此的基礎上達到單元目標。7、垂直單元計劃的三個活動如下：通過一種或多種行為分類法劃分單元結果的種類，單元結果的行為復雜水平高于課時結果。安排教學序列，使先前教授的課時結果有助于達到后面的課時結果。在必要的地方重新安排或增加課時內容，從而在需要的時候提供與任務相關的先前知識。8、水平計劃中，應該有一個統(tǒng)一的中心主題，直線和箭頭與它相連，指出它下屬的課時內容中的思想。9、水平計劃的三個活動如下：確定一個跨學科主題包含跨學科的知識體界定出把世界不同方面結合起來的關系和模式10、開始準備課時計劃之前，必須確定課時的行為復雜水平（比如知識、應用、評價等）。還要確定在制定課時計劃時在多大程度上為學習者的多樣性做好準備（比如有時間限制的能力分組、同輩指導、學習中心、專門的講義、合作小組等）。11、學習指在學習者頭腦中發(fā)生的內部事件，它起源于你提供的外部教學事件。因此，腳教和學兩個詞指的是兩個不同的，但同時又相互聯(lián)系的活動系列。12、下列外部事件可以在課時計劃中明確規(guī)定：吸引注意告知學習者目標激發(fā)學生回憶前提學習內容呈現(xiàn)刺激材料引發(fā)期待行為提供反饋評估行為13、吸引注意，是指吸引學生對你將要呈現(xiàn)的內容發(fā)生興趣，并使他們調整到合適的接收方式，為上課做好準備。14、告知學習者目標，是指告訴學生在課時結束時，期待他們達到怎樣的行為復雜水平。15、激發(fā)學生回憶前提學習內容，是指回憶課時所需要的與任務相關的先前信息。16、呈現(xiàn)刺激材料，是通過能夠引發(fā)思維活動并維持興趣的程序，用能夠讓學生接收信息的方式傳達期待內容。17、引發(fā)期待行為，是讓學習者產(chǎn)生預期的行為，組織出符合陳述目標的復雜水平的答復。18、提供反饋，是在一種非威脅性、非評價性的氣氛中，告訴學習者他/她被引發(fā)出來的答復的精確程度。19、評估行為，是通過檢測、家庭作業(yè)和擴展的任務等評估學習者的行為。
解放軍文職招聘考試出版社計劃管理-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-21 12:36:31出版社計劃管理出版社計劃管理：本社出版物的生產(chǎn)與經(jīng)營計劃。一、特點和作用：（一）特點：原創(chuàng)性、長期性、多樣性；（二）作用：1.優(yōu)化出書結構，2.確定出書規(guī)模，3.全國整和營銷，4.協(xié)調全社行動。二、內容：（一）選題計劃：1.年度選題計劃，2.長期選題計劃。（二）出書計劃：為某一個年度制訂的全年所準備出版圖書的計劃。1.初版、再版書出書計劃：先由出版部門將有可能在計劃年度內在版的制品全部列出，編輯部門提供可能出版的已來稿目錄，二者合并。2.重印書出書計劃：根據(jù)市場需求來考慮。3.兩部分圖書比例的把握。一般來說，重印書比例大些好，但也要有初版書、再版書。（三）發(fā)稿計劃：為某一個年度制訂的列有全年準備發(fā)交印制加工的全部書稿的計劃。1.發(fā)稿計劃的編制：先由編輯部根據(jù)來稿和組稿情況，將書稿目錄加以匯總，在進行梳理，偏重于介紹圖書主要內容以及把握發(fā)稿時間和估計字數(shù)，不需要填寫印張等。2. 發(fā)稿計劃與出書計劃、選題計劃關系1）就同年出書計劃和發(fā)稿計劃來說，當年發(fā)稿、出書的書稿在兩個計劃中是重合的；上一計劃年度發(fā)稿而本計劃年度出書的書稿及本計劃年度發(fā)稿而下一年度出書的書稿，在計劃中不重合。2）從出書計劃中，可看出出版社在本年度中的生產(chǎn)經(jīng)營大體情況；從發(fā)稿計劃中，可看出出版社在下一計劃年度中的部分生產(chǎn)經(jīng)營情況；從選題計劃中，則可看到出版社長遠生產(chǎn)經(jīng)營大體情況。（四）印制計劃：根據(jù)出書、發(fā)稿計劃制訂的生產(chǎn)計劃。要估計每一種書的字數(shù)、印張、印數(shù)，大體確定裝幀用紙，估算全年排版、制版總量，印制材料用量和印刷色令數(shù)等。按時間編制，分階段實施。還當有裝幀設計、圖版制作、排校、印訂以及印制材料備料等分計劃。（五）營銷計劃：推向市場，占有市場。包括全年推廣活動安排、廣告投放、全年圖書銷售計劃（包括圖書發(fā)貨指標、退貨率控制，初、再版書發(fā)貨比例、上架率的提高，銷售網(wǎng)點的拓展，折扣率策略）等。（六）財務計劃：預測效益?？删幹茖ｉT計劃，如投入產(chǎn)出計劃等。
解放軍文職招聘考試出版社的計劃管理-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-21 20:19:40出版社計劃管理一、計劃的作用：（P189）4個方面（1）優(yōu)化出書結構（2）確定出書規(guī)模（4）協(xié)調全社行動二、計劃管理的內容：6個根據(jù)計劃涉及時間的長短，分為長期、年度、季度或月度計劃。根據(jù)計劃的類型，分為編、印、發(fā)、財務等專項計劃。（一）選題計劃：選題計劃是出版社一切計劃的基礎（1）年度選題計劃：又稱年度出版計劃（2）長期選題計劃：又稱選題規(guī)劃（二）年度出書計劃：全年所準備出版圖書的計劃，包括初版、再版書和重印書兩部分1. 初版、再版書出書計劃（由總編室匯總確定）2. 重印書出書計劃（根據(jù)市場需求確定，安排長銷書、近年新書和多年未重印、市場售缺而有保留價值的圖書。）3. 兩部分圖書比例的把握：重印書越多，經(jīng)濟效益越好，但初版書、再版書太少，會使出版社缺乏活力和后勁。（三）發(fā)稿計劃：1.編制：由編輯部門匯總、梳理而成。偏重于介紹圖書主要內容以及把握發(fā)稿時間和估計字數(shù)，不需要填寫印張等項目。2.發(fā)稿計劃與出書、選題計劃的關系：⑴同一年，出書和發(fā)稿計劃是重合的；非同一年，不重合。⑵從出書計劃，可看出本計劃年度的生產(chǎn)經(jīng)營大體情況；從發(fā)稿計劃，可看出下一計劃年度的生產(chǎn)經(jīng)營部分情況；從選題計劃，可看出長遠的生產(chǎn)經(jīng)營大體情況。這樣，就形成了三者的 梯隊 結構。（四）印制計劃：要計算每種書的字數(shù)、印張和印數(shù)，大體確定裝幀形式和用紙類別，估算全年的排版、制版總量，印制材料總量和印刷色令數(shù)等，并提出保證印制質量、縮短印制周期、控制印制成本的要求。按時間順序編制，并分階段實施。印制材料備料的適當、適時、節(jié)約，對于保證開印時間、出書時間和質量、獲得效益具有重要影響。（五）營銷計劃：包括全年宣傳推廣活動安排、全年廣告投放安排、全年圖書銷售計劃（包括發(fā)貨指標，退貨率控制，初版、再版和重印書的發(fā)貨比例，上架率的提高，銷售網(wǎng)點的拓展，折扣率策略等內容）。（六）財務計劃：2個方面1.保證全年生產(chǎn)計劃的財務計劃；6.3 出版物質量管理圖書質量包括：1.與圖書所載內容和編校質量有關，涉及圖書在政治性、思想性、科學性、知識性、藝術性、結構合理性、語言文字規(guī)范性等方面的表現(xiàn)；2.與圖書的形式有關，涉及圖書在整體設計、印制、材料等方面的表現(xiàn)。一、質量是出版社的生命線：原因4個1.高質圖書能凈化人的靈魂，提高人的品位，鼓舞人奮發(fā)向上；能滿足人學習科學知識和技術的需求；能給人學習和工作提供有益的幫助；能美化和充實人的生活，給人帶來愉悅和滿足。政治性、思想性低劣的圖書，會對讀者造成傷害，甚至誘發(fā)犯罪。2.高質圖書能傳之久遠。質量平庸、低劣的圖書會被時間無情的淘汰。3.高質圖書能體現(xiàn)出精神產(chǎn)品的豐富價值。4.高質圖書能夠獲得 雙效益 ，有利于樹立出版社的良好形象。如果出版低級庸俗的書，即使賺了錢，但同時導致聲名狼藉，甚至被社會擯棄。二、出版物質量管理措施（P196）6個基本，3個特殊制度1. 選題集體論證制度：集思廣益、群策群力，以民主和集中相結合的論證方法，共同把好選題關。2. 選題報請審核備案制度：列入年度出版計劃申報備案，新增補報備案，重大選題的必須審核、備案。3. 三級審稿責任制度：不同審稿意見互相補充，使意見更加深刻，更符合原稿價值。三審后，才能對稿件正式作出處理。4. 責任編輯制度和編輯持證上崗制度：⑴責編的工作內容：初審、稿件加工整理、校樣的通讀、對整體設計、排版、校對、印制等環(huán)節(jié)的質量監(jiān)督。⑵責編的職責：使稿件內容更完善，不僅不留原則性錯誤，還要在原基礎上有所提高；使體例更嚴謹、材料更準確，沒有一般技術性差錯；使語言文字更通達，邏輯更嚴密。⑶責編的重要性，使得必須履行注冊手續(xù)并持有責編證書。5. 責任校對制度和 三校一讀 制度：足夠的具有出版專業(yè)職業(yè)資格的專職校對人員。6. 出書后的評審制度：設立專門圖書質量評審部門或人員。應由具有出版專業(yè)高級職業(yè)資格的編輯人員和技術編輯人員組成，定期審讀和評議。出版社根據(jù)評議結果，對相關責任人員獎優(yōu)罰劣。7. 其他幾項制度：3個⑴重要選題圖書外審制度：適用于重大選題、學術性和專業(yè)性特別強的選題。⑵各學科交叉審讀制度：適用于大型工具書的選題。⑶專家通讀及專項檢查制度：①專家通讀：合編各學科稿件作全面或跨學科的專家專門檢查。對確保大型工具書編校質量尤為重要。②專項檢查：針對一些涉及全書各學科的內容。三、高度重視社會監(jiān)督機制的作用（P199）社會監(jiān)督機制包括：出版行業(yè)協(xié)會監(jiān)督、其他社會團體∽、讀者∽和社會輿論∽。
