解放軍文職招聘考試不相容職務(wù)分析-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-19 09:57:02（一）[資料]昌運鍋爐廠有以下一些工作：（1）批準物資采購的工作；（2）執(zhí)行物資采購的工作；（3）對采購的物資進行驗收的工作；（4）物資保管和發(fā)放的工作；（5）物資保管賬的記錄工作；（6）物資明細賬的記錄工作；（7）物資總分類賬的記錄工作；（8）物資的定期清查工作；（9）物資的賬實核對工作；（10）物資明細賬和總賬的核對工作[要求]分析該廠上述工作中，哪些是不相容職務(wù)，并說明理由。（二）[資料]東方貿(mào)易公司請你就下列問題提供咨詢服務(wù)，該公司有三位員工必須分擔(dān)下列工作：（1）記錄并保管總賬；（2）記錄并保管應(yīng)付賬款明細賬；（3）記錄并保管應(yīng)收賬款明細賬；（4）記錄貨幣資金日記賬；（5）保管，填寫支票；（6）發(fā)出銷貨退回及折讓的貸項通知單；（7）調(diào)節(jié)銀行存款日記賬與銀行存款對賬單；（8）保管并送存現(xiàn)金收入。上述工作中，除6，7兩項工作量較小外，其余各項工作量大體相當(dāng)。[要求]假如這三位職工的能力都不成問題，而且只需要他們做上面列出的工作。請根據(jù)上述資料，說明應(yīng)如何將這八項工作分配給三位職工，才能達到內(nèi)部控制制度的要求。
解放軍文職招聘考試不相容職務(wù)的分析-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-18 21:39:23不相容職務(wù)的分析（一）1和2，2和3，4和5，6和7，4和8等均屬不相容職務(wù)。這些工作由一人或一個部門去做，容易發(fā)生舞弊現(xiàn)象，而且也不易發(fā)現(xiàn)工作中的失誤等問題。不相容職務(wù)的分析（二）東方貿(mào)易公司三位職員分工如下：1，6，7工作由一個人負責(zé)；2，3工作由一個人負責(zé)；4，5，8工作由一個人負責(zé)。五、內(nèi)部控制制度的分析1.采取的內(nèi)部控制措施為：（1）入場券連續(xù)編號；（2）售票與收票分兩負責(zé)；（3）入場時收票員將票一撕兩半，各執(zhí)一半；（4）票據(jù)加鎖。2.收票員收票時不撕票而將全票交與售票員重新出售；收票員直接收銀，而讓交錢者進場。3.觀察售票員手中有無散票、舊票；突擊抽查觀眾是否無票或持舊票入場。4.嚴格控制未用入場券，記錄每日每班第一和最后一張的券號；抽點庫存現(xiàn)金；入場券加蓋劇場的章和日期章；不定期觀察是否利用售票機售票以及檢視收票時有無持廢票、舊票或無票入場事情發(fā)生。六、審計報告的編制審計報告的編制（一）應(yīng)發(fā)表標準無保留審計意見報告。審 計 報 告環(huán)宇公司董事會：我們審計了后附的環(huán)宇有限公司（以下簡稱環(huán)宇公司）20X2年12月31日資產(chǎn)負債表以及20X2年度的利潤表和現(xiàn)金流量表。這些會計報表的編制是環(huán)宇公司管理當(dāng)局的責(zé)任，我們的責(zé)任是在實施審計程序的基礎(chǔ)上對這些會計報表發(fā)表意見。我們按照中國注冊會計師獨立審計準則計劃和實施審計工作，以合理確信會計報表是否不存在重大錯報。審計工作包括在抽查的基礎(chǔ)上檢查支持會計報表金額和披露的證據(jù)，評價管理當(dāng)局在編制會計報表時采用的會計政策和做出的重大會計估計，以及評價會計報表的整體反映。我們相信，我們的審計工作為我們發(fā)表意見提供了合理的基礎(chǔ)。我們認為，上述會計報表符合國家頒布的企業(yè)會計準則和《企業(yè)會計制度》的規(guī)定，在所有重大方面公允反映了環(huán)宇公司20X2年12月31日的財務(wù)狀況以及20X2年度經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量。XX會計師事務(wù)所有限公司 中國注冊會計師：XXX (簽名并蓋章)(公章) 中國注冊會計師：XXX (簽名并蓋章)中國 XX市 報告日期：20X3年2月18日審計報告的編制（二）審計報告中存在的問題：1.審計報告引言段不規(guī)范，沒有指明審計責(zé)任和會計責(zé)任。2.發(fā)表的審計意見不恰當(dāng)。事項2屬于資產(chǎn)負債表日后事項中的調(diào)整事項，應(yīng)當(dāng)調(diào)整20X3年度會計報表。由于該公司拒絕調(diào)整，且金額重大，因此，注冊會計師應(yīng)當(dāng)根據(jù)其重要性水平發(fā)表保留意見或否定意見。這樣，意見段的表述就不正確。3.審計報告日期應(yīng)是3月30日。審計報告的編制（三）1.應(yīng)發(fā)表無法表示意見審計報告。困為審計人員難以獲得20X2年度的手工賬簿資料，而且這些資料又非常重要，審計工作受到嚴重限制，無法收集到必要的審計證據(jù)。
解放軍文職招聘考試“賽馬不相馬”——海爾的人力資源管理-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-10-19 21:30:46賽馬不相馬 海爾的人力資源管理1995年某月，海爾人力資源開發(fā)中心丁主任的辦公桌上放著職工汪華為的辭職申請書。汪華為是剛進入集團工作不久的學(xué)生。在集團下屬的冰箱廠工作時，他表現(xiàn)突出，提出了能引起創(chuàng)造性的工作意見，被評為 揭榜明星 。領(lǐng)導(dǎo)看到了他的發(fā)展?jié)摿?，于是集團將其提升為電冰箱總廠財務(wù)處干部。這既是對其已有成績的肯定，也為其進一步磨練提供了一個更廣闊的舞臺。汪華為作為年輕的大學(xué)生，在海爾集團有著很好的前途，緣何要中途辭職？丁主任大惑不解。經(jīng)了解，汪華為接受了另一家用人單位的月工資高出上千元的承諾，他正準備跳槽。僅僅是因為更好的物質(zhì)待遇嗎？事情恐怕并非如此簡單。雖然汪華為在海爾的努力工作得到了及時肯定，上級賦予他更大的權(quán)力和責(zé)任，但他仍認為一流大學(xué)的文憑應(yīng)是一張王牌和優(yōu)勢至上的通行證，理所當(dāng)然，他可以進廠就擔(dān)任要職，駕馭別人而非別人駕馭他。而海爾提出的 賽馬不相馬 的用人機制更注重實際能力和工作努力后的市場效果，不是非常注重文憑和學(xué)歷。人人平等競爭的機會， 能者上，庸者下 。另一方面，崗位輪換制更是讓人覺得企業(yè)中的 仕途漫漫 。作為剛步入社會的大學(xué)生，汪華為頗有些心理不平衡。另外，海爾有嚴格的內(nèi)部管理，員工不準在廠內(nèi)或上班時間去接電話，忘了將椅子歸回原位，也要受到批評，因為公司有一條 離開時桌椅歸回原位 的規(guī)定；《海爾報》開辟了 工作研究 專欄，工作稍一疏忽就可能在上面亮相；每月一次的干部例會，當(dāng)眾批評或表揚，沒有業(yè)績也沒犯錯誤的平庸之輩被歸入批評之列；能上能下的用人機制更讓人感到無所不在的壓力。當(dāng)另一家用人單位口頭承諾重用他時，他便遞上了辭職申請書。剛上任的丁主任認為這件事情非常重大，因為任何事情都能以小見大。不能 一葉障目 ，而忽略了海爾人力開發(fā)中或許比較重大的隱患，或許這也是一個更好地完善現(xiàn)有的人力開發(fā)思路的一個契機。海爾的用人理念有獨特性。不贊同 用人不疑，疑人不用 的觀點。強調(diào) 人人是人才，賽馬不相馬 ，即為海爾人提供公平競爭的機會和環(huán)境，盡量避免 伯樂 相馬過程中的主觀局限性和片面性。海爾總裁張瑞敏認為，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的主要作用不是去發(fā)現(xiàn)人才，而是去建立一個可以出人才的機制，并維持這個機制健康持久的運行。這種人才機制應(yīng)該給每個人才相同的競爭機會，把靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，把相馬變?yōu)橘愸R，充分挖掘每個人的潛能；并且每個層次的人才都接受監(jiān)督，壓力與動力并存，方能適應(yīng)市場的需要。丁主任望著辦公大樓的外面，今年新招進的一批大學(xué)生正在參加上崗前的軍訓(xùn)，與草地渾然一色的橄欖綠讓人真正感受到了這些年輕人的活力和朝氣。究竟一個企業(yè)應(yīng)如何為剛走出校門的大學(xué)生提供一個施展才華的空間？企業(yè)如何才能爭得人才并留得住人才并保持合理的人員流動性？丁主任很想找汪華為談?wù)?，或者找這群剛進入集團的大學(xué)生聊聊，充分了解他們的想法。丁主任不禁反反復(fù)復(fù)地思索起海爾人力開發(fā)的各項政策和思路來。1．海爾的 賽馬不相馬 的人力資源開發(fā)機制表明選聘主管人員主要采用的是A．內(nèi)部提升B．外部招聘C．內(nèi)部提升和外部招聘兼顧D．根據(jù)已有信息很難判斷2．從案例中我們可以看出，汪華為認為憑著他的文憑就應(yīng)該獲得升遷，這說明他在就業(yè)和工作觀念上也存在不正確的觀念。如果你是丁主任，針對他的這種錯誤傾向，你應(yīng)該怎么做？A應(yīng)該在他剛進入企業(yè)時就了解他的想法，想辦法克服他的不正確觀念B職工的需求才是激勵的基礎(chǔ)，因此必須承認這種需求并給予滿足C．這種人員不是企業(yè)要找的人，所以應(yīng)該把他開除D．在招聘人的時候就不應(yīng)該把具有這種觀念的人招進來3．下面哪些做法是違反海爾的人力資源開發(fā)原則的？A．通過外部招聘選拔一個高層經(jīng)理B．在企業(yè)內(nèi)部開展勞動競賽C．為表現(xiàn)優(yōu)良的員工提供進一步發(fā)展的機會D．用嚴格的規(guī)章制度來制約員工的行為4．海爾嚴格的規(guī)章制度和讓員工很有壓力的批評和獎勵制度在一定程度上體現(xiàn)了哪個理論的觀點？A．科學(xué)管理理論B．強化理論C．X理論D．以上三個都正確5．你認為下列哪些做法對于留住人才最有效？A．高薪B．發(fā)展機會C．良好的工作環(huán)境D．良好的同事關(guān)系6．為了能夠發(fā)揮新進入企業(yè)大學(xué)生的能力，使他們樂于和企業(yè)同發(fā)展，你認為首先需要做的工作是什么？A．因為他們很年輕，對于經(jīng)濟條件比較關(guān)注，應(yīng)該給他們比較豐厚的工資B．用優(yōu)良的工作條件來激發(fā)他們的工作興趣C．年輕人喜歡受到表揚，應(yīng)該多在公開場合對他們進行物質(zhì)的和精神的表揚D．應(yīng)該首先和他們進行廣泛的溝通，了解他們的需求和各方面的情況，然后在此基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的措施案例 1 5AAADBD
