解放軍文職招聘考試液態(tài)能力和晶態(tài)能力-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-28 22:01:001液態(tài)能力和晶態(tài)能力。液態(tài)能力是指受神經(jīng)系統(tǒng)成熟影響較大，受后天文化和知識影響較小的能力。2晶態(tài)能力是指受后天經(jīng)驗影響較大，主要表現(xiàn)在運用已有的知識和技能去吸收新的知識或解決問題上的能力。它決定于后天的學(xué)習(xí)并與社會文化有密切關(guān)系。2液態(tài)能力和晶態(tài)能力有不同的發(fā)展規(guī)律。個體早期，液態(tài)能力有比較明顯的發(fā)展，進入成年期后，液態(tài)能力有所衰退；晶態(tài)能力則伴隨個體終生發(fā)展，到25歲后發(fā)展速度趨于平緩。2斯皮爾曼的能力二因素說。該觀點認為，能力由兩種因素組成：一種是普通能力或普通因素G因素，它是人的基本心理潛能，是決定一個人能力高低的主要因素；另一種是特殊能力和特殊因素S因素，它是保證人們完成某些特定作業(yè)所必需的。活動中包含的G因素越多，各種作業(yè)成績的正相關(guān)就越高，包含的S因素越多，成績的正相關(guān)就越低。該學(xué)說對我們理解能力的結(jié)構(gòu)具有重要的啟發(fā)意義 。3賽斯頓的能力群因素說。塞通過因素分析提出了構(gòu)成能力的其中因素，它們是：詞的理解力、言語流暢性、數(shù)學(xué)計算能力、空間知覺能力，記憶力、知覺速度、推理能力。與二因素說不同之處是塞認為，能力只有有限的幾種基本因素。4吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)模型。美國心理學(xué)家吉爾福特提出了一種治理結(jié)構(gòu)設(shè)想。他認為，智力可以分為三個維度：內(nèi)容、操作和產(chǎn)品。這三個維度構(gòu)成一個立方體，內(nèi)容有五種，產(chǎn)品有六種，由此構(gòu)成了總數(shù)為一百五十種的不同組合。每一種組合代表一種能力。5，簡述能力的結(jié)構(gòu)層次理論。英國心理學(xué)家弗隆繼承和發(fā)展了吉爾福特的的二因素說，提出了能力的結(jié)構(gòu)層次理論，他認為能力的結(jié)構(gòu)層次是按照排列的。智力的最高層次是一般因素：第二層次分兩大群，即語言和教育方面的因素，操作和機械方面的因素；第三個層次是五個小因素群，包括言語，數(shù)量，機械空間，空間信息，手工操作等；第四個層次為特殊因素，即各種各樣的特殊能力！6簡述斯騰柏格的三元智力理論。三元智力理論是美國耶魯大學(xué)教授斯騰柏格提出的智力的信息加工理論，也叫三元智力理論。三元智力理論是在水之心理學(xué)信息加工理論影響下形成的。該理論試圖以誰知過程的觀點，解釋認知活動中所需要的能力。根據(jù)這種理論，個體之所以油脂粒高低之分，主要是由于個體對信息加工方式的不同決定的。因此，設(shè)法測量個體在認知情境中信息加工的方式，就可以鑒別個體智力的高低。該理論的設(shè)想：人的智力是由相互連接的三邊關(guān)系組合而成的智力統(tǒng)一體。智力統(tǒng)一體的三力可視為智力的三部分各之長度因人而異，由此造成了個體的智力差異。智力統(tǒng)一體的三種成分分別是：1成分性智力。指個體在解決問題的過程中對信息進行有效加工處理的能力。2經(jīng)驗型智力。指個體運用或改造自己的經(jīng)驗從而實現(xiàn)目標的能力。3情境性智力。指個體在實現(xiàn)生活中有效地適應(yīng)環(huán)境、改造環(huán)境并從中獲得有用資源的能力。它包括三種能力：適應(yīng)環(huán)境的能力、改造環(huán)境的能力和選擇能力7加德納的多元智力理論.加認為,人類具有語言智力,音樂智力,邏輯數(shù)理智力,空間智力,身體運動智力,內(nèi)省智力和人際智力七種智力.他信為,通常人們并非一種而是幾種智力在相互作用.在七種智力中,他將語言智力列為第一種智力.他認為,每個人在現(xiàn)代社會中都能摸索到各自成功的道路,簡單的說一個人是否聰明其實沒有意義,關(guān)鍵是明白自己的才能在哪一方面.它強調(diào)人的多方面發(fā)展的可能性和探索自我,把握自己命運的重要性.
解放軍文職招聘考試無責(zé)任能力與限定責(zé)任能力-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-21 19:56:23一、無責(zé)任能力與限定責(zé)任能力第十八條 精神病人在不能辨認或者不能控制自己行為的時候造成危害結(jié)果，經(jīng)法定程序鑒定確認的，不負刑事責(zé)任，但是應(yīng)當責(zé)令他的家屬或者監(jiān)護人嚴加看管和醫(yī)療；在必要的時候，由政府強制醫(yī)療。間歇性的精神病人在精神正常的時候犯罪，應(yīng)當負刑事責(zé)任。尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應(yīng)當負刑事責(zé)任，但是可以從輕或者減輕處罰。醉酒的人犯罪，應(yīng)當負刑事責(zé)任。第十九條 又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。1．精神病人的確定要 經(jīng)法定程序鑒定確認 ，判斷時要堅持醫(yī)學(xué)標準與心理學(xué)標準，即先由精神病學(xué)專家鑒定，判斷行為人是否患有精神病，再由司法工作人員判斷行為人是否因為患有精神病而不能辨認或者不能控制自己的行為。2．間歇性精神病人的行為是否成立犯罪，應(yīng)以其實施行為時是否精神正常、是否具有辨認控制能力為標準，而不是以偵查、起訴、審判時是否精神正常為標準。A.抑郁癥屬于嚴重精神病，甲沒有責(zé)任能力，不承擔故意殺人罪的責(zé)任B.抑郁癥不是嚴重精神病，但甲的想法表明其沒有責(zé)任能力，不承擔故意殺人罪的責(zé)任C.甲雖患有抑郁癥，但具有責(zé)任能力，應(yīng)當承擔故意殺人罪的責(zé)任D.甲具有責(zé)任能力，但患有抑郁癥，應(yīng)當對其從輕或者減輕處罰
解放軍文職招聘考試民事權(quán)利能力和民事行為能力-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-22 20:28:13第九條公民從出生時起到死亡時止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔民事義務(wù)。第十條公民的民事權(quán)利能力一律平等。第十一條十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。２．十六周歲以上不滿十八周歲的公民，能夠以自己的勞動取得收入，并能維持當?shù)厝罕娨话闵钏降?，可以認定為以自己的勞動收入為主要生活來源的完全民事行為能力人第十二條十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。３．十周歲以上的未成年人進行的民事活動是否與其年齡、智力狀況相適應(yīng)，可以從行為與本人生活相關(guān)聯(lián)的程度、本人的智力能否理解其行為，并預(yù)見相應(yīng)的行為后果，以及行為標的數(shù)額等方面認定。第十三條不能辨認自己行為的精神病人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。不能完全辨認自己行為的精神病人是限制民事行為能力人，可以進行與他的精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。５．精神病人（包括癡呆癥人）如果沒有判斷能力和自我保護能力，不知其行為后果的，可以認定為不能辨認自己行為的人；對于比較復(fù)雜的事物或者比較重大的行為缺乏判斷能力和自我保護能力，并且不能預(yù)見其行為后果的，可以認定為不能完全辨認自己行為的人。第十四條無民事行為能力人、限制民事行為能力人的監(jiān)護人是他的法定代理人。第十五條公民以他的戶籍所在地的居住地為住所，經(jīng)常居住地與住所不一致的，經(jīng)常居住地視為住所。９．公民離開住所地最后連續(xù)居住一年以上的地方，為經(jīng)常居住地。但住醫(yī)院治病的除外。公民由其戶籍所在地遷出后至遷入另一地之前，無經(jīng)常居住地的，仍以其原戶籍所在地為住所。
