在軍隊(duì)文職人員招聘考試中，言語(yǔ)理解的題量占比最高，并且難度也不小。不少同學(xué)認(rèn)為，言語(yǔ)理解不就是語(yǔ)文題目嗎?那我做題時(shí)，只需要按照主觀想法就可以解答。其實(shí)這是錯(cuò)誤的做題方法，因?yàn)檠哉Z(yǔ)理解測(cè)查準(zhǔn)確判斷作者意圖能力的題目占比大，這種題目并不是根據(jù)個(gè)人主觀的想法去選擇答案。那如何快速準(zhǔn)確判斷作者的意圖呢?其實(shí)我們可以利用一些敏感詞，比如因果詞，那么下面紅師教育就以言語(yǔ)理解中片段閱讀中的因果詞為例一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。
因果詞：因而，所以，因此，正因如此，故而
軍隊(duì)文職人員招聘考試?yán)}
語(yǔ)言從來(lái)不是固化的，而是隨著社會(huì)的發(fā)展而變化的。任何一種語(yǔ)言的形成和發(fā)展，都是使用這種語(yǔ)言的人們?cè)谏钪械募s定俗成，可以說(shuō)，語(yǔ)言本身就是一種社會(huì)現(xiàn)象，是一個(gè)社會(huì)中人們的精神狀態(tài)和社會(huì)心態(tài)投射而成的具象。因此，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言粗鄙化的現(xiàn)象不應(yīng)當(dāng)被視作孤立的語(yǔ)言問(wèn)題來(lái)看待，粗鄙化折射出的浮躁心態(tài)、社會(huì)發(fā)展中積累的戾氣等問(wèn)題，恐怕比語(yǔ)言粗鄙化本身更值得關(guān)注。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.語(yǔ)言是人類(lèi)精神狀態(tài)和社會(huì)心態(tài)的反映
B.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的粗鄙化應(yīng)成為社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題
C.語(yǔ)言研究應(yīng)以語(yǔ)言隨著時(shí)代發(fā)生的變化為重點(diǎn)
D.應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言粗鄙化折射出的社會(huì)問(wèn)題
【紅師解析】D。文段首先指出語(yǔ)言是隨著社會(huì)發(fā)展而變化的，接著第二句指出語(yǔ)言是社會(huì)現(xiàn)象，能反映人們的精神狀態(tài)和社會(huì)心態(tài)的，最后通過(guò)“因此”得出結(jié)論，既然語(yǔ)言能反映人們的精神狀態(tài)和社會(huì)心態(tài)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言粗鄙化現(xiàn)象又折射出社會(huì)問(wèn)題，并且用“更”強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的粗鄙化所折射出來(lái)的社會(huì)問(wèn)題更值得關(guān)注，故文段重點(diǎn)在于第三句。
A項(xiàng)，語(yǔ)言反映人類(lèi)的精神狀態(tài)和社會(huì)心態(tài)，但文段意在強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言粗鄙化折射出的問(wèn)題更值得關(guān)注，A項(xiàng)不是文段意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，排除A。
B項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言粗鄙化應(yīng)被關(guān)注，但文段強(qiáng)調(diào)的是粗鄙化折射出的問(wèn)題應(yīng)該被關(guān)注，B項(xiàng)不是文段意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，排除B。
C項(xiàng)，語(yǔ)言研究應(yīng)該以什么為重點(diǎn)，但文段強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言粗鄙化折射的問(wèn)題更值得關(guān)注，C項(xiàng)也不是文段意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，排除C。
D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言粗鄙化折射出的問(wèn)題更值得關(guān)注，D項(xiàng)表達(dá)為重視，基本符合文段意在強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，保留。故正確選項(xiàng)為D。
通過(guò)這道題目可以總結(jié)出，當(dāng)文段開(kāi)篇鋪墊很多內(nèi)容，后面出現(xiàn)“所以”“因此”“因而”“故而”“正因如此”等表示因果關(guān)系的詞語(yǔ)，一般因果詞后面引導(dǎo)的是作者的觀點(diǎn)或者總結(jié)。此時(shí)，文段的“結(jié)果”部分(觀點(diǎn)或者總結(jié))往往是作者的意圖。
軍隊(duì)文職人員招聘考試言語(yǔ)理解的主旨觀點(diǎn)雖然為主觀性題目，但是我們個(gè)人對(duì)言語(yǔ)的主觀理解并不能幫助我們做對(duì)題目，我們需要分析行文和理清行文間關(guān)系，在做題的過(guò)程中應(yīng)關(guān)注表示因果關(guān)系等敏感詞語(yǔ)，才能真正判斷作者的意圖。
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