【導(dǎo)語】2020軍隊文職崗位能力：片段閱讀之如何解決有“問題”的文段已發(fā)布，為助力各位考生做好2020年軍隊文職招聘考試準(zhǔn)備，紅師軍隊文職考試網(wǎng)提供了軍隊文職公共科目和專業(yè)科目等內(nèi)容，祝大家考試順利。
同學(xué)們在做片段閱讀的過程中，常會有這樣的悲痛新路歷程：四個選項很容易排除兩個錯誤選項，剩下的兩個選項中一選就錯，常常感慨自己時運(yùn)不濟(jì)，但是今天我們就來去幫助大家找回運(yùn)氣，幫助大家一擊即中的好方法。
如果大家將這些題目進(jìn)行歸類總結(jié)不難發(fā)現(xiàn)，這些題目的材料往往在反應(yīng)出某種社會問題或者社會負(fù)面現(xiàn)象，而選項在設(shè)置過程中，往往有一個在描述問題或是評價問題，另一個選項則通常是從解決問題的角度設(shè)置，從意思上理解，這兩個選項都有可取之處，所以我們?nèi)菀紫萑爰m結(jié)，然后傾向于選擇與材料貼合程度更高的描述問題的選項，這樣的想法實則沒有領(lǐng)悟到作者的核心用意，問題和負(fù)面現(xiàn)象不是單純在描述，問題的反應(yīng)往往是用以表達(dá)這樣的問題是十分有必要解決掉的，這才是作者真實的用意，所以我們需要具備一種解決問題的思維和意識，這樣思考，大家會發(fā)現(xiàn)整體的片段閱讀正確率會有較大幅度的提高，而且大家做起題來也沒有那么糾結(jié)了。
讓我們再通過一道典型例題來試試，掌握一下做題方法。
【例題】藍(lán)藻本身沒有多少危害，就怕藍(lán)藻上浮形成水華。藍(lán)藻形成水華時，一方面將嚴(yán)重抑制浮游植物利用光合作用產(chǎn)生氧氣，另一方面也阻隔空氣中的氧進(jìn)入水體，導(dǎo)致水體中溶解氧嚴(yán)重不足，造成生態(tài)失衡。長期以來人們對水資源的不合理開發(fā)與利用，導(dǎo)致大量含有氮、磷營養(yǎng)元素的污染物質(zhì)不斷排入海洋、江河、湖泊和水庫等水體，造成嚴(yán)重的水體富營養(yǎng)化狀態(tài)，為藍(lán)藻的爆發(fā)提供了得天獨厚的條件。
這段話意在強(qiáng)調(diào)( )
A.謹(jǐn)防藍(lán)藻上浮形成水華阻隔氧氣進(jìn)入水體
B.藍(lán)藻爆發(fā)會影響生態(tài)平衡以及水資源開發(fā)
C.治理水體污染是控制藍(lán)藻爆發(fā)的根本措施
D.適當(dāng)引種藍(lán)藻吸收氮、磷元素以優(yōu)化水環(huán)境
【解析】C。通過材料的分析可得，第一句在說明藍(lán)藻上升形成的水華，給我們交代出現(xiàn)了這樣一個問題，緊接著第二句就在說明水華有若干種危害，最終甚至?xí)斐缮鷳B(tài)失衡這樣惡劣的影響。第三句說明藍(lán)藻的爆發(fā)原因是由于人類的不合理開發(fā)利用水資源，從而容易形成藍(lán)藻進(jìn)而上升成為水華造成巨大危害，所以我們需要按照作者的思路進(jìn)行判斷，一定要妥善解決好水華問題從而避免產(chǎn)生危害，那我們?nèi)绾稳ソ鉀Q問題呢，材料中也已給我們表明，問題出在人類身上，所以問題出在哪從哪解決問題，需要保證人類合理開發(fā)利用水資源避免污染，才能解決問題避免生態(tài)失衡的危險出現(xiàn)。故本題選C項。
大家掌握這樣做題的方法了嗎?
