土地、設(shè)備、原材料等生產(chǎn)要素在商品生產(chǎn)中的作用與勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)系 - 行測知識
土地、設(shè)備、原材料等生產(chǎn)要素在商品生產(chǎn)中的作用與勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)系減小字體增大字體土地、設(shè)備、原材料等生產(chǎn)要素在商品生產(chǎn)中的作用與勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的關(guān)系
價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別的一般人類勞動(dòng)，也就是說人類的抽象勞動(dòng)是形成價(jià)值的實(shí)體。土地、設(shè)備、原材料等物質(zhì)要素作為生產(chǎn)過程不可缺少的勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對象，它們在商品的生產(chǎn)過程中起著兩方面的作用：其一，它們和勞動(dòng)者的具體勞動(dòng)結(jié)合在一起，創(chuàng)造出各種各樣不同的使用價(jià)值；同時(shí)，它們自身的價(jià)值在必要耗費(fèi)的范圍內(nèi)也由勞動(dòng)者的具體勞動(dòng)轉(zhuǎn)移到商品中去。其二，它們是人類勞動(dòng)的載體，為勞動(dòng)者的抽象勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值提供了必要的物質(zhì)條件。但是，它們自身并不能創(chuàng)造任何新的價(jià)值。只有人類的抽象勞動(dòng)才是商品價(jià)值的惟一源泉。
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探究軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作貫徹執(zhí)行的本質(zhì)
貫徹執(zhí)行題目是申論考試中的必考題型，篇幅較大，字?jǐn)?shù)較多，分值也高，俗稱小作文，很多同學(xué)在面對貫徹執(zhí)行題目的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有畏難情緒，其實(shí)撥開云霧見真容，貫徹執(zhí)行的本質(zhì)就是歸納概括+一點(diǎn)格式，今天就帶大家來學(xué)習(xí)一下。一、審題請根據(jù)材料，就揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問題進(jìn)行分析，撰寫一份材料。要求：概括全面、分析透徹、條理清晰、語言流暢，不超過500字。審題分成兩步走，一審題干二審要求。首先來看題干給我們的信息：1.根據(jù)材料--作答范圍;2.撰寫一份材料--題型：貫徹執(zhí)行題;3.材料--文種的格式：標(biāo)題+正文;4.目的：就揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問題進(jìn)行分析--著重找問題(正文的主體內(nèi)容)。二審要求：1.概括全面--要點(diǎn)全面，踩點(diǎn)給分，多寫要點(diǎn)。2.分析透徹--透過現(xiàn)象看本質(zhì)。3.條理清晰--分段分層，按照一定邏輯作答。4.語言流暢--形成成文結(jié)構(gòu)，語言流暢。5.不超過500字--分段書寫，謀篇布局。二、找點(diǎn)材料1：介紹揭?guī)X縣基本情況：外出務(wù)工人員多，留守家庭問題嚴(yán)重--開頭發(fā)文事由來告訴我們需要關(guān)注留守家庭人員，解決留守家庭問題--可作為結(jié)尾。材料2：兩類留守家庭引出留守老人問題：小部分留守家庭僅有老人，老夫妻相互扶持，衣食住行只能靠老人自己;多數(shù)留守家庭僅有老人和孩子，近一半留守老人要照顧兩個(gè)以上孫輩。--此處為找到的問題1.1;留守老人一旦患病，既沒有兒女照顧生活起居，有沒有足夠經(jīng)濟(jì)能力聘請保姆，更沒有人督促治理，加之老人家務(wù)忙、農(nóng)活多，小病成大病。--問題1.2。材料3：絕大部分老人依靠勞動(dòng)自養(yǎng)，生活困難。--問題1.3;子女不在身邊，老人生活孤獨(dú)、精神空虛。--問題1.4。材料4：學(xué)習(xí)成績差、厭學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象普遍--問題2.1;障礙，有些孩子被當(dāng)成家庭負(fù)擔(dān)，被親友嫌棄，產(chǎn)生多余的人心理--問題2.2。材料5：小美案例。材料6：林林案例：親情缺失，產(chǎn)生消極心態(tài)--問題2.3;祖輩代管不力--問題2.4。材料7：一方外出打工對家庭影響巨大。8：因夫妻一方外出打工導(dǎo)致離婚比例直線上升--問題3.1;妻子留守在家，要承擔(dān)全部責(zé)任，各方都要照顧到，勞動(dòng)強(qiáng)度大，心理壓力大--問題3.2。從材料分布來看：材料的開頭闡述了背景和呼吁號召，分別可作為寫作的開頭與結(jié)尾。后面的材料都在闡述問題。三、加工內(nèi)容上：刪繁去簡;合并同類項(xiàng);形式上：總分結(jié)構(gòu)，要點(diǎn)前置;按照一定的邏輯加工：開頭、主體(問題)、結(jié)尾。呈現(xiàn)為：開頭：揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問題包括：留守老人沒人照顧、留守兒童缺少關(guān)愛、夫妻關(guān)系容易破裂三個(gè)方面。問題：留守老人沒人照顧：一是小部分留守家庭僅有老人、老夫妻相互扶持，衣食住行只能靠老人自己;多數(shù)留守家庭僅有老人和孩子，近一半留守老人要監(jiān)護(hù)兩個(gè)以上孫輩。二是留守老人一且患病，既沒有兒女在身邊照顧生活起居，又沒有足夠的經(jīng)濟(jì)能力聘請保姆進(jìn)行日常生活的照料，更沒有人督促去治療，加之老人們家務(wù)忙、農(nóng)活多，往往使小病拖成大病。三是絕大部分老人依靠勞動(dòng)自養(yǎng)，生活困難。四是子女不在身邊，老人生活孤獨(dú)、精神空虛。留守兒童缺少關(guān)愛：一是學(xué)習(xí)成績差，厭學(xué)、棄學(xué)現(xiàn)象普遍。二是產(chǎn)生心理障礙。有些孩子被當(dāng)成家庭負(fù)擔(dān)，被親友嫌棄，產(chǎn)生多余的人心理。三是親情缺失，產(chǎn)生消極心態(tài)。四是祖輩代管不力。夫妻關(guān)系容易破裂：一是因夫妻一方外出務(wù)工導(dǎo)致離婚比例直線上升。二是要子留守在家，要承擔(dān)全部責(zé)任，各方都要照顧到，勞動(dòng)強(qiáng)度較大，心理壓力大。結(jié)尾：因此，社會(huì)要高度關(guān)注農(nóng)村留守家庭人員，構(gòu)建起政府、社會(huì)、家庭三位一體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，形成保護(hù)合力，對留守家庭給予更多關(guān)懷，破解農(nóng)村留守家庭問題。四、書寫遵循三個(gè)不的原則：不連筆、不出格、不涂改規(guī)范書寫。五、總結(jié)貫徹執(zhí)行并不難：1.克服對于貫徹執(zhí)行的畏難情緒，其本質(zhì)上是歸納概括要點(diǎn)格式。2.考試的大趨勢是對綜合概括的能力要求越來越高，軍隊(duì)文職招聘案例型材料增多，要點(diǎn)需要綜合概括，呈現(xiàn)上要關(guān)鍵詞+具體表述;口語化的一些表達(dá)要進(jìn)行書面語的轉(zhuǎn)述。3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題。
把控好軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括題的作答字?jǐn)?shù)
經(jīng)常會(huì)有同學(xué)有這樣的疑問，對于歸納概括的字?jǐn)?shù)，如何進(jìn)行準(zhǔn)確的掌握，以便能夠在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，使得分值最大化。下面專家就為大家介紹以下幾個(gè)小技巧。一、題干要求的字?jǐn)?shù)要明確需要在審題的過程中，注意題干中所要求的字?jǐn)?shù)，做到心中有數(shù)。二、要點(diǎn)標(biāo)注要分明當(dāng)在審題的過程中，得到初步思路后，按照初步思路到材料中按照材料閱讀方法去尋找要點(diǎn)。務(wù)必謹(jǐn)記，一邊尋找要點(diǎn)，一邊進(jìn)行標(biāo)注。且標(biāo)注的過程中，務(wù)必要將要點(diǎn)進(jìn)行分類，比如對于非常肯定是答案的要點(diǎn)，可以用波浪線進(jìn)行標(biāo)注;對于不太肯定、模棱兩可的要點(diǎn)，可以用括號等方式進(jìn)行標(biāo)注;另外，在此過程中，務(wù)必對于肯定的要點(diǎn)，要標(biāo)注1、2、3等序號。若其中發(fā)現(xiàn)有意思相同或者關(guān)鍵詞相同的要點(diǎn)，不做序號的重復(fù)標(biāo)注，直接在卷面留白處，標(biāo)明與**合并即可。通過這樣的標(biāo)注方式，當(dāng)材料閱讀完成，要點(diǎn)尋找結(jié)束后，會(huì)清晰的在材料中標(biāo)注出最終有幾個(gè)表肯定的要點(diǎn)。三、以除法平均字?jǐn)?shù)分配最后，由于在審題過程中，已明確了字?jǐn)?shù)要求，且在材料閱讀過程中，也已標(biāo)注清晰要點(diǎn)的個(gè)數(shù)。在此過后，即可用要求字?jǐn)?shù)除以尋找的要點(diǎn)個(gè)數(shù)即可明確每一條要點(diǎn)書寫的字?jǐn)?shù)范圍。例如：在審題過程中，要求的字?jǐn)?shù)是：不超過200字;要點(diǎn)標(biāo)注個(gè)數(shù)為4個(gè)。即可以用總字?jǐn)?shù)200除以要點(diǎn)標(biāo)注個(gè)數(shù)4=50字。也就是說，每一個(gè)要點(diǎn)字?jǐn)?shù)大概在50字左右，按照答題紙每一行字?jǐn)?shù)為25個(gè)格子來計(jì)算，也就是答題紙的2行。在進(jìn)行答案書寫的時(shí)候，每一條書寫過程中，若第一條要點(diǎn)超過50字，也就是兩行，要注意將下面的要點(diǎn)稍微縮減進(jìn)行縮寫，可將的前方的形容詞，或者副詞等沒有實(shí)際效用的詞匯，省略不寫，以便做好縮句。倘若之前某一條要點(diǎn)少于50字，可大概知曉剩余格子數(shù)量，留于后方某一條多于50字的要點(diǎn)書寫。以上就是中公教育專家為大家介紹的歸納概括的相關(guān)技巧，希望能對大家有所幫助。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：貫徹執(zhí)行的技巧答題方法
在申論考試中，貫徹執(zhí)行題由于涉及文種龐雜，格式繁復(fù)，儼然成為考生畏怕的攔路虎，對貫徹執(zhí)行題型開頭的常見寫法一般而言，撰寫公文的開頭應(yīng)開門見山，起句立意，簡潔精煉，富于概括力，切忌無端戴帽，空洞乏味。中公教育專家提出，主要有以下幾種形式：一、根據(jù)式一般在材料中的開頭給了很多文件或者大會(huì)精神即開頭交代行文的根據(jù)，以保證發(fā)文的法定權(quán)威性，一般多用根據(jù)、遵照、按照等作為語言標(biāo)志。用來作為行文根據(jù)的，通常是黨和國家的某項(xiàng)方針政策、法令法規(guī);上級的文件指示精神;某會(huì)的決定以及本單位的實(shí)際情況等。例如：根據(jù)市委商業(yè)改革會(huì)議的精神和我局試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，局黨委決定。二、目的式即在開頭交代行文的目的或意圖，開宗明義，以便受文機(jī)關(guān)明確發(fā)文機(jī)關(guān)的意圖，一般常用為、為了等介詞標(biāo)引。例如：為促進(jìn)大考生充分就業(yè)，提升就業(yè)水平，特通知如下。三、影響式即在開頭概括材料中的意義或危害，概括材料中與題干中心詞匯相關(guān)的積極和消極影響，借助一定的過渡語，進(jìn)而書寫開頭的方法。以便引出下文作為行文根據(jù)。四、問題式所謂問題式開頭即概括材料中的問題，交代事由。比如，現(xiàn)在要寫一篇關(guān)于倡導(dǎo)節(jié)約資源的倡議書，就可以從材料中尋找與彩禮問題相關(guān)的問題。比如：當(dāng)下，我國進(jìn)入資源枯竭的時(shí)代，水污染嚴(yán)重，二氧化碳排放量超標(biāo)，汽車尾氣污染嚴(yán)重等，因此.....。
