山東省軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》資料分析－－圖形類資料分析題練習(xí) - 資料分析
山東省軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》資料分析－－圖形類資料分析題練習(xí)減小字體增大字體山東省軍隊(duì)文職招聘考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》資料分析--圖形類資料分析題練習(xí)
例4．[2008年山東省軍隊(duì)文職招聘考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)真題-資料分析]
136．根據(jù)上圖，下列說法正確的是（）。
A．十五時(shí)期糧食產(chǎn)量逐年上升
B．十五時(shí)期糧食產(chǎn)量年增長率逐年提高
C．十五時(shí)期糧食產(chǎn)量最高的年份是2004年
D．十五時(shí)期糧食產(chǎn)量年增長率最高的年份是2004年
社區(qū)營養(yǎng)如何管理？ - 行測知識(shí)
社區(qū)營養(yǎng)如何管理？減小字體增大字體社區(qū)營養(yǎng)管理
概念：在社區(qū)內(nèi)，運(yùn)用營養(yǎng)科學(xué)理論、技術(shù)及社會(huì)性措施，研究和解決社區(qū)人群營養(yǎng)問題，包括食物生產(chǎn)和供給、膳食結(jié)構(gòu)、飲食行為、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、營養(yǎng)政策、營養(yǎng)教育及營養(yǎng)性疾病預(yù)防等方面的工作。
1.內(nèi)容：
1)了解社區(qū)人群營養(yǎng)和健康狀況及其影響內(nèi)容
2)社區(qū)營養(yǎng)監(jiān)測、干預(yù)和評價(jià)
3)社區(qū)營養(yǎng)改善
2.社區(qū)居民營養(yǎng)與健康資料的收集
1)需要收集的資料
2)資料獲得途徑
3.營養(yǎng)改善項(xiàng)目
1)分析營養(yǎng)問題
2)確定項(xiàng)目目標(biāo)
3)制訂計(jì)劃
4)執(zhí)行計(jì)劃采集者退散
5)項(xiàng)目評價(jià)
4.社區(qū)營養(yǎng)教育
1)社區(qū)營養(yǎng)教育的基本交流模式
2)社區(qū)營養(yǎng)教育程序
