軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作練好基本功之掌握閱讀方法
成功需要這種雷打不動的勇氣和魄力，考生們要具有奮力拼搏的精神，但是，中公教育專家在此也提醒廣大考生，光有態(tài)度和決心還不夠，就申論這一門考試科目而言，由于其難度系數(shù)較大，備考時需要考生們練好幾項基本功，如此，方能達到事半功倍的復習效果，本次中公教育專家首先給大家介紹基本功之一：掌握閱讀方法。眾所周知，考試的申論試卷以7000字左右的材料為支撐，依附材料，會設(shè)置五道作答題目。其中小題部分全部或者絕大部分得分要點來源于給定材料，作文部分總論點和分論點通常來源于給定材料。上述兩點足以證明給定材料的重要性。因此，考生必須掌握一些閱讀給定材料的方式和方法，真正做到直接要點輕易抓，潛在要點不放過。一、掌握關(guān)鍵詞閱讀法這里會為考生介紹兩類關(guān)鍵詞。一類是直接要點提示詞，一類是邏輯關(guān)聯(lián)詞。1、直接要點提示詞通常情況下，申論試卷的小題和作文部分都會圍繞一個核心話題展開，極易就這一主題的問題、影響、原因、對策給出相應(yīng)信息，而問題、影響、原因、對策也往往是小題和作文部分的得分點。所以，在進行材料閱讀，提取要點時，考生有必要掌握上述四類關(guān)鍵詞。問題類常見關(guān)鍵詞：不足、缺失、滯后、薄弱、空白、尷尬、雜音、困境等。原因類常見關(guān)鍵詞：由于、因為、因素、要素、源于、究其原因等。影響類常見關(guān)鍵詞：有利于、有助于、提高了、促進了、增強了、加快了、不利于、不助于、削弱了、降低了等等。對策類常見關(guān)鍵詞：措施、建議、應(yīng)該、務(wù)必、需要、希望、呼吁等。2、邏輯關(guān)聯(lián)詞一些邏輯關(guān)聯(lián)詞通常也能夠幫助我們鎖定重點閱讀區(qū)域，進而提高閱讀效率和閱讀質(zhì)量。我們需要重點積累以下關(guān)聯(lián)詞：表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：一方面、另一方面、與此同時、此外、除此之外等。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：但是、然而、可是、卻等等。表示總結(jié)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：總之、由此可見、故此、因此、綜上所述等。二、掌握關(guān)鍵句閱讀法在梳理段落邏輯或概括段落大意過程中，建議考生對段落的首句、尾句格外注意。有些時候首句、尾句直接能夠代表段落的中心思想。此外，如果首句、尾句并沒有概括性語言出現(xiàn)，也可以適當關(guān)注段落的中心句。采用上述三種方式提煉段落中心思想，為我們梳理全篇材料的脈絡(luò)打好基礎(chǔ)。例如：導致B村貧困既有自然因素也有人為因素，具體內(nèi)容如下;看到段落首句的表述，我們當即就可判斷，本段核心思想就是在闡述B村貧困的兩方面原因。寶劍鋒自磨礪出，穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實根基，相信考生會收獲勝利的喜悅!
軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作素材積累：習近平用典勸學篇
申論主要考查考生的歸納概括、綜合分析、貫徹執(zhí)行、提出問題解決問題及申發(fā)論述五大能力。對于各位考生而言，申發(fā)論述能力，也就是作文的書寫常常會遇到語句匱乏，沒有素材論證的情況，欲解決此問題唯有多積累多思考多練習，比如學習政府工作報告，關(guān)注熱點事件，學習習近平系列講話等。但是，積累過后考生往往不知素材將用于何處，也不知素材該如何使用，因此今天將給大家做出素材積累使用示范。一、素材積累《冬夜讀書示子聿》南宋陸游古人學問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。二、素材賞析紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行出自《冬夜讀書示子聿》，作者陸游。這是陸游的一首教子詩，名字叫《冬夜讀書示子聿》，作于宋寧宗慶元五年(公元1199年)底。詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是要躬行。詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經(jīng)驗總結(jié)。前兩句詩意為古人做學問總是不遺余力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫且不斷努力，直至老年方才有所成就。后兩句詩意為從書本上得到的知識終歸是淺顯的，如果要想認識事物的根本或道理的本質(zhì)，就得用自己親身的實踐，去探索發(fā)現(xiàn)。三、適用范圍舉一反三、融會貫通、讀書與應(yīng)用、實干、知行合一等話題。四、論證示范分論點：將德行外化于行。論證：習近平總書記強調(diào)：德才兼?zhèn)洌缘聻橄?，陸游有言：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。由此在敬德的基礎(chǔ)上指引了立德的方向。如果只有對德行的敬畏之心，全然不顧德行的踐行，也終將只是德行的空想主義。大凡有作為者，都注重讀書與運用的結(jié)合，不是讀死書、死讀書;岳飛善用兵法，抗金衛(wèi)國，才能在戰(zhàn)場上為百姓謀福利;華夏祖國若無德而立，將不會有億萬百姓熱愛推崇。故此，立德是敬德的行為實踐，將德行內(nèi)化于心的同時還要將德行外化于行。
軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作技巧：貫徹執(zhí)行的技巧答題方法
在申論考試中，貫徹執(zhí)行題由于涉及文種龐雜，格式繁復，儼然成為考生畏怕的攔路虎，對貫徹執(zhí)行題型開頭的常見寫法一般而言，撰寫公文的開頭應(yīng)開門見山，起句立意，簡潔精煉，富于概括力，切忌無端戴帽，空洞乏味。中公教育專家提出，主要有以下幾種形式：一、根據(jù)式一般在材料中的開頭給了很多文件或者大會精神即開頭交代行文的根據(jù)，以保證發(fā)文的法定權(quán)威性，一般多用根據(jù)、遵照、按照等作為語言標志。用來作為行文根據(jù)的，通常是黨和國家的某項方針政策、法令法規(guī);上級的文件指示精神;某會的決定以及本單位的實際情況等。例如：根據(jù)市委商業(yè)改革會議的精神和我局試點的經(jīng)驗，局黨委決定。二、目的式即在開頭交代行文的目的或意圖，開宗明義，以便受文機關(guān)明確發(fā)文機關(guān)的意圖，一般常用為、為了等介詞標引。例如：為促進大考生充分就業(yè)，提升就業(yè)水平，特通知如下。三、影響式即在開頭概括材料中的意義或危害，概括材料中與題干中心詞匯相關(guān)的積極和消極影響，借助一定的過渡語，進而書寫開頭的方法。以便引出下文作為行文根據(jù)。四、問題式所謂問題式開頭即概括材料中的問題，交代事由。比如，現(xiàn)在要寫一篇關(guān)于倡導節(jié)約資源的倡議書，就可以從材料中尋找與彩禮問題相關(guān)的問題。比如：當下，我國進入資源枯竭的時代，水污染嚴重，二氧化碳排放量超標，汽車尾氣污染嚴重等，因此.....。
2018廣西軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作時政積累“速成”大法
等待的時間總是漫長的，復習的時間卻總是短暫的，相信，很多考生都面臨著熱點、名言警句依然一無所知的尷尬，無從下手，在這里，中公教育專家給大家提供一些速成法，讓各位考生能快速提升熱點和名言警句的積累。一、名言警句范圍速成法考生在積累名言警句時，常面臨的問題就是范圍廣、知識雜、難背誦，因此考生可以進行針對性的背誦，提高單個名言警句的利用率，經(jīng)過整理，申論名言警句利用率較高的方面分別為：治國、品德、法律制度、民生，所以考生可以根據(jù)這些范圍進行針對性積累，舉例如下：(一)治國為國者以民為基，民以衣食為本《三國志》治國猶如栽樹，本根不搖則枝葉茂榮《貞觀政要》屋漏在上，知之在下《梁書》(二)品德順德者昌，逆德者亡《漢書》欲治身，先治心;欲責人，先責己《元史》大行不顧細謹，大禮不辭小讓《史記》(三)法律制度盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰《三國志》刑罰不中，則民無所措手足《后漢書》明德慎罰《尚書》1
